Vision et engagement de Microsoft pour l'education - La Classe immersive | Microsoft Education Vivez l'expérience ! Cet espace conçu par le cabinet international d’architecture scolaire Fielding & Nair, permet d’explorer les différentes possibilités d’aménagement de l’espace (dans l’école mais aussi dans son interaction avec des classes et acteurs distants…), et ouvre des utilisations fluides des dernières avancées technologiques (3D, nouvelles interfaces naturelles, gestion de l’information par le geste, mobilité, réseaux sociaux, interaction distante entre classes….). En savoir + Outils mis à disposition : Espace Multipoint Espace Kinect Tablettes Windows 8 Projecteurs interactifs Tables Pixelsense Projecteur 3D
Entreprises - Fondation pour l'Ecole Investissez dans l'avenir,devenez vous aussi un bâtisseur d'école :aidez la Fondation pour l'école ! Vous pouvez devenir une Entreprise Mécène en faisant un don directement déductible de l’impôt sur les sociétés. 60 % de votre don est déductible directement de l’impôt sur les sociétés (le don étant pris en compte dans la limite de 0,5 % du chiffre d’affaires, le surplus étant reportable sur les cinq années suivantes). Par exemple, si votre entreprise soutient la Fondation pour l’école à hauteur de 10 000 €, pour pourrez déduire directement 6000 € de votre impôt sur les sociétés. Certains collèges et lycées indépendants sont habilités à recevoir la taxe d’apprentissage. Contactez la Fondation pour l'école (fondationATfondationpourlecole.org) qui vous mettra en contact avec des établissements éligibles à la taxe d'apprentissage susceptibles de correspondre à vos attentes. Vous pouvez parrainer les étudiants de l'Institut libre de Formation des maîtres. Vous faites un don en ligne :
Tribune Dépister les futurs délinquants dès 3 ans, porter la responsabilité pénale à 12 ans, mesure considérée comme « de bon sens » par la Garde des Sceaux[1], créer des centres fermés pour délinquants dont les pratiques éducatives sont souvent contestables, faire saisir des enfants de migrants au sortir de l’école ou au sein des familles, séparer les familles pour expulser les personnes qui ne parviennent pas à être régularisées, enfermer des mineurs avec des majeurs au mépris de la loi, confondre l’information avec la répression, fouiller à corps des collégiens au prétexte de « créer de la bonne insécurité, satisfaisante à terme en matière de prévention »[2], alors que de l’aveu même des magistrats la délinquance des mineurs est stable quantitativement. En revanche, jamais on n’a été aussi loin dans la dénégation de la sexualité infantile, dans la revendication « au droit d’avoir un enfant » comme si l’enfant était un bien, dans le compassionnel à l’égard de tous les exclus. Françoise Clerc
A la découverte de la classe immersive Microsoft France inaugure aujourd’hui la classe immersive, premier espace d’apprentissage 100% numérique en Europe. Equipée des dernières avancées technologiques et entièrement repensée, la classe entend favoriser la réussite scolaire en développant de nouveaux outils pédagogiques et de nouvelles méthodes d’apprentissage. Aujourd’hui au programme, un cours sur le mystère de la construction des pyramides. Les élèves sont réunis au centre de la classe, dans une semi-pénombre. D’un revers de la main, il transforme la carte en photo satellite et la classe se lance à la recherche des vestiges d’une rampe de construction. Un scénario de science-fiction dans une salle de classe en 2025 ? > L’école doit s’adapter aux nouvelles attentes et aux nouveaux besoins Petit retour en arrière. Il appelait de ses vœux une nouvelle réflexion sur les contenus de l’enseignement mais également sur la manière d’enseigner pour « préparer les jeunes à leur avenir » : Résultat ?
Particuliers - Fondation pour l'Ecole Investissez dans l'avenir,devenez vous aussi un bâtisseur d'école :aidez la Fondation pour l'école ! Faire un don en ligne : cliquez ici Faire un don par chèque ou par virement : Complétez celui des formulaires ci-dessous qui correspond à votre don Formulaire de don ponctuel : cliquez ici. Formulaire de don régulier : cliquez ici. Si vous réglez par chèque, il vous suffit de nous l'adresser à l'ordre de la "Fondation pour l'école" à l'adresse suivante: Fondation pour l'école- Comité des dons- 25, rue Sainte-Isaure -75018 Paris.Si vous réglez par virement, les coordonnées de notre compte bancaire sont les suivantes : Numéro de RIB: 30 066 10241 00010671901 21 IBAN: FR76 3006 6102 4100 0106 7190 121 Code Bank Indentification Code (BIC) : CMCIFRPP N’oubliez pas de nous prévenir de votre don par courriel à contact[AROBASE]fondationpourlecole.org en précisant vos coordonnées complètes pour que nous vous expédions un reçu fiscal. Le don par virement est la modalité de don que nous recommandons.
Interactions TPTS - Transformation personnelle / Transformation sociale ECOLES DIFFERENTES : LE GUIDE-ANNUAIRE 2013 des alternatives éducatives [VIDEO] Vivre la solidarité pendant les vacances Vivre la solidarité en vacances, c’est possible ! Visions Solidaires, association togolaise d’éducation à la citoyenneté et à la solidarité, vous propose des Vacances Solidaires au Togo en juillet et août 2013. Les Vacances Solidaires de Visions Solidaires Née de la rencontre entre des jeunes du Sud et du Nord durant l’été 2008, Visions Solidaires a su se construire autour des valeurs de solidarité et de partage qui ont été à l’origine de sa création. Afin de continuer à faire vivre ses idéaux, elle organise des Vacances Solidaires qui ont pour objectif de contribuer à l’échange entre les peuples à travers la réalisation de projets sociaux. Les Vacances Solidaires offrent une occasion de se rendre utile dans un projet de solidarité durant deux à trois semaines tout en découvrant le Togo et quelques unes des multiples facettes de la culture togolaise. Etre activement solidaire Mission 1 : Animation de jeux éducatifs sur la citoyenneté auprès des jeunes Des Vacances Solidaires pour qui ?
Cours Candelier - Tourcoing L’école a inscrit 190 élèves depuis le mois de septembre, c'est également une petite entreprise qui a créé 8 emplois à plein temps et 6 emplois à temps partiel. Voir les photos Cours Candelier Scolaire, Association loi 1901 - 4, place de la République, Tourcoing (59200) - 03 20 36 05 46 Ecole du Blanc Mesnil - 2 rue du Château, Croix (59170) Écrire à la main : un avantage cérébral L’écriture manuscrite améliore l’apprentissage ainsi que la qualité et la complexité des idées. Un article de Gabriele Paschek Gabriele Paschek linguiste, est journaliste scientifique à Wolfsburg, en Allemagne Cliquez sur l’image pour lire l’article : Écrire à la plume : le geste et son importance Depuis que les enfants écrivent au stylo bille, ont-ils une si jolie écriture? Un article de Françoise Candelier, directrice Lire l'article L’école du Blanc Mesnil a été fondée par Cours Candelier Scolaire en 2009. Après une carrière de 30 ans dans l’école publique, j’ai décidé de prendre ma retraite pour fonder cette école.
Ecole changer de cap! Devenir Partenaire | Relations entreprises En contribuant de plus en plus à la professionnalisation des parcours (stages, projets à vocation opérationnelle, jeux de simulation de gestion, contrat d'apprentissage...), les entreprises font partie intégrante des IAE. Partenariats Ecoles/Entreprises Les IAE nouent des partenariats avec des entreprises régionales, nationales et internationales pour la formation de leurs salariés ou futurs salariés et aussi pour financer des contrats de recherche. Vous êtes une entreprise et vous souhaitez participer à cette dynamique vous pouvez : Intéressé par un IAE en particulier ? Partenariat National avec le Réseau des IAE Vous êtes une entreprise nationale ou internationale implantée sur l'ensemble du territoire ? Contacter le Réseau IAE, nous pourrons ainsi discuter des différentes modalités qui vous permettront de : Intéressé par une démarche de partenariat national ?
Accessibilité pédagogique Mettre en place les conditions de l'accessibilité 22 janvier 2013 - Rendre accessible une situation, cela se joue dès l’étape de conception que chaque enseignant opère en préparant son cours. Dans le travail proposé par Catherine Bourgoin, nous mettrons en valeur deux particularités : la proposition d’une situation problème et le travail de repérage des obstacles contenus dans l’apprentissage et les activités proposées. Il est possible de proposer des situations problèmes à des élèves qui ont des difficultés importantes ou des troubles cognitifs, alors que souvent nous pensons qu’il convient de ne proposer que des activités simples et concrètes. C’est dans ce sens que nous proposons de travailler, déjà plusieurs collègues ont testé cette démarche et le support possible pour organiser sa réflexion. L’exemple proposé et réalisé dans des classes par Catherine Bourgoin nous montre que c’est possible. Le magazine radio "Santé Handicap" consacre une émission à l'accessibilité pédagogique
Chez la fille de Pierre Rabhi, une école où l’adulte s’adapte à l’enfant L’histoire de l’établissement sonne comme un conte pour petits et grands. Le projet de Sophie Rabhi, fille du spécialiste mondial d’agronomie biologique et pionnier de l’écologie humaniste Pierre Rabhi, prend forme en 1999. Film Rue89 est partenaire du documentaire « Pierre Rabhi, au nom de la terre », de Marie-Dominique Dhelsing, sorti ce mercredi 27 mars. La maternité et ses convictions écologiques l’amènent à créer la Ferme des enfants, une école maternelle et primaire, d’abord à Montchamp (Ardèche) chez ses parents. En contrebas, la rivière Chassezac, ses gorges et ses campings, où les touristes s’ébrouent l’été. L’influence de Montessori, Freinet, Steiner, Krishnamurti, Alice Miller et Dolto L’originalité du projet éducatif de la Ferme des enfants tient en une idée : changer le comportement des adultes face aux enfants. « On ne respecte pas vraiment l’enfant car on ne respecte pas ses besoins. Le système classique de notes et de compétitivité sur l’apprentissage est abandonné.