Web2.0 Article original : What is Web 2.0 par Tim O'Reilly . Traduction française avec l'autorisation des éditions O'Reilly Qu'est ce que le web 2.0 : modèles de conception et d'affaires pour la prochaine génération de logiciels. L'explosion de la bulle internet en 2001 a définitivement marqué un tournant dans l'histoire du web. Beaucoup de gens ont à ce moment considéré que le web était une technologie surévaluée alors qu'au contraire, le fait qu'une bulle se forme puis éclate est un trait commun à toutes les révolutions industrielles. Ces soubresauts sont même caractéristiques du moment où une technologie ascendante est prête à entrer dans une nouvelle phase. Le concept de web 2.0 est apparu avec une conférence « brainstorming » entre O'Reilly et Medialive International. En un an et demi (ndt : l'article est daté du 30/09/2005), le terme « web 2.0 » s'est franchement popularisé avec plus de 9,5 millions de citations dans Google. Web 1.0 // Web 2.0 Et la liste pourrait encore s'allonger...
Back to School with the Class of Web 2.0: Part 3 Finally, Part 3 of the “Back to School with the Class of Web 2.0” series is here. During the last few weeks I have researched possible scenarios and real case studies of Web 2.0 in education in hopes to show others where we are with today’s education and where it could be. The article covers: educational blogging, photo sharing, educational podcasting, wikis, video sharing, Web 2.0 courses, School 2.0, and more. Also, if you are new to the series, don’t forget about Part 1 and Part 2! Back to School with the Class of Web 2.0: Part 1Back to School with the Class of Web 2.0: Part 2 Educational Blogging Blogging has quickly become one of the most effective learning tools in education today. In blogging, there are no set standards, no boundaries, no restrictions confining you to conform your thoughts to any given set of rules and regulations. Things I’ve noticed with student blogs Student Testimonials and Reflections “I love my blog so much! General Testimonials Where to Start Wikipedia & Wikis
The Social Web - Collectivate.net The Social WebWeb 2.0 What Went Wrong? Course DescriptionIs it feasible to live ethical, meaningful lives in the context of the Social Web today? This course formulates a critique of the Social Web. Key theoretical texts that we’ll study include Yochai Benkler’s Wealth of Networks, Henry Jenkins’ Convergence Culture, Trebor Scholz’ What the MySpace generation should know about working for free, Jurgen Habermas on the Internet and the public sphere, Fred Turner’s Where the Counterculture Met the New Economy, Jeff Jarvis’ “Who Owns the Wisdom of the Crowd? This is a theory-based course that also teaches you to participate, discuss and analyze practices on the Social Web (e.g., the use of Facebook, Twitter, IM, blogs, SecondLife). Syllabus • Week 1 (Jan 15/17)Overview and Introduction to the Syllabus Listen to Video Cast • Week 2 (Jan 22/24)A History of the Social Web Required Readings: Allen, Christopher. Suggested Reading:Kelly, Kevin. • Week 3 (Jan 29/31)A History of the Social Web Kann, M.
Les meilleures pratiques de l'éducation 2.0 Web2.0 op school Theoretisch raamwerk Hoi bezoeker! Als je hier nieuw bent, volg mij dan voor updates op dit onderwerp. Het heeft even geduurd, maar een eerste versie van het theoretisch raamwerk is zo goed als afgerond. In de komende tijd zal ik dit raamwerk verder verfijnen, wanneer ik nieuwe inzichten uit de literatuur verkrijg en mijn begrip van de materie zich verder ontwikkeld. Mijn doel is uiteindelijk niet zozeer dit theoretisch raamwerk te toetsen in de praktijk, maar dit raamwerk juist op basis van praktijkervaringen verder te verfijnen, zodat in ieder vakje van het raamwerk uiteindelijk de essentie van de betreffende relatie staat. Voordat ik het raamwerk uiteenzet geef ik eerst een korte introductie van de context. In mijn onderzoek beschouw ik specifiek drie social software diensten, namelijk blogs, wikis en social bookmarking. Daarnaast beschouw ik social software in de context van de theorie van Communities of Practice. nieuwe vormen van wederzijdse betrokkenheid ontwikkelen, Wenger, E.
quot;Social software en leren" Hoi bezoeker! Als je hier nieuw bent, volg mij dan voor updates op dit onderwerp. Via de weblog van Wilfred Rubens werd ik opnieuw (ik had hem zelf al in juni aan watvindenwijover.nl toegevoegd maar nog even niet gelezen ) op de hoogte gebracht van een paper van Futurelab over de veranderingen in onderwijs en leren en de rol die social software daarin speelt. Erg interessant! In deze post een korte samenvatting van dit artikel. Het artikel beschrijft in eerste instantie de veranderende kijk op leren en onderwijs: “… in many countries around the world, there is a shift in emphasis at policy level from a focus on the content of what children should be taught, to a concern with how best to enable children to learn. … At the heart of these visions are the themes of personalisation, collaboration and learning to learn.” Aardig is de beschrijving die volgt over wat Web 2.0 en social software nu eigenlijk is in hun ogen. “Support for conversational interaction between individuals and groups”