PagePrincipale Formation AnimacoopSe former à animer des projets de manière collaborative ! Le travail collaboratif, oui mais pourquoi ?! Vous souhaitez Introduire ou améliorer le travail collaboratif dans vos projets Découvrir ou approfondir l'animation de réseau Tester et choisir les outils numériques les plus adaptés à vos besoins Vous avez Un projet de structure, de réseau ou sur un territoire L’envie de le mener et de le dynamiser de manière collaborative Vous êtes Salarié-e des secteurs privés (associatif ou entreprise) ou publique Travailleur-se indépendant-e En création d'activité ou recherche d'emploi Bénévole associatif ... La formation Animacoop est faite pour vous ! Une formation à distance et en présence sur 3 mois Une formation à suivre en restant en poste au sein de sa structure ! Animacoop c'est aussi un réseau Une formation unique en France La formation Animacoop est une création initiale de l'association Outils Réseaux.
Teaching in the Fab Lab – The Making of an Elementary School Makerspace General: Stanford FabLearn Fellows has extensive resources and tips organized by skill.The LAUNCH Cycle: Resources by Tool: 3D Printer: 3D Printing in the Classroom: Links collected by Kathy SchrockBrainPop 3D Printing LessonLet’s Learn TinkerCad: A tutorial to learn software for 3D design Coding: Scratch Challenges iPads: Apps for Creating (Edutopia article) Lego: LittleBits: MakeyMakey: A collection of lesson plans can also be found on Colleen Graves’ website. Like this: Like Loading...
Introduction aux FabLabs Une révolution technologique est en marche, le bouleversement FabLab. Avant d’explorer sur ce blog les innombrables facettes et implications de ce changement encore relativement confidentiel, cet article est l’occasion d’essayer de présenter à tous ce qui n’est souvent que pas ou peu connu. Alors au fond: C’est quoi un Fab Lab? Les geeks du MIT En général on commence l’histoire des Fab Labs par son créateur au nom de volcan Islandais: Neil Gershenfeld. Il faut dire que les avancées technologiques de ces dernières années lui ont rendu possible cette tentative. Le modèle : L’imprimante Bref, en quelque mot, l’idée c’est de mettre à disposition de tout à chacun les machines qui permettent de créer (presque) n’importe quoi. Depuis quelques années maintenant, les ingénieurs et bidouilleurs de tous poils mettent au point des machines de plus en plus efficaces et qui permettent de créer des objets en trois dimensions. L’institution : Le FabLab Le retour aux open sources ). WordPress:
Outils interactifs pour la formation à la concertation - Présentation générale Introduction Le cours « Outils interactifs pour l'enseignement de la gestion concertée des ressources et des territoires » porte sur l'utilisation de l'interactivité dans l'enseignement supérieur, en particulier pour la gestion concertée des ressources naturelles et des territoires. Les exemples et outils interactifs de ce cours s'appuient sur des expériences de concertation pour la construction de projets de territoires, la gestion de l'eau et la planification urbaine. L'interactivité est entendue ici comme toute pratique de formation dans laquelle les étudiants peuvent apporter leurs connaissances, expérimenter l'objet d'étude (ici, la concertation) pour mieux l'appréhender et pour améliorer leurs capacités à le mettre en œuvre. Le besoin pour un tel cours a été identifié sur la base : Le constat est partagé : les étudiants ne mettent que très rarement en pratique les éléments théoriques qui leur sont enseignés. Dans ce contexte, nous proposons un cours avec les objectifs suivants :
Thingiverse - Digital Designs for Physical Objects Guide méthodologique du travail en commun Quel que soit notre métier, Internet représente une révolution majeure et bouleverse nos façons d’exercer notre profession. Se connecter au réseau des réseaux nous permet de multiplier le nombre de nos partenaires, de collecter toujours plus d’informations, d’échanger des expériences, de construire en commun des connaissances. Pour cela, il faut apprendre à travailler en commun. L’Institut Atlantique d’Aménagement des Territoires (IAAT) en sait quelque chose. Sa mission de centre de ressources inter-régional l’a conduit à rechercher les moyens de participer à l’évolution des modes de travail, d’analyse et de prise de décision. Le "Guide méthodologique du travail en commun" s’articule autour de sept thèmes : collecter de l’information sur Internet ;stimuler les idées ;analyser l’environnement ;élaborer une stratégie collective ;aider à la décision ;planifier le projet ;animer une réunion. Chaque thème se décompose ensuite en un certain nombre de fiches. Niveau : Professionnel
Chevalier Morales Architectes Médaille du gouverneur général en architecture CHEVALIER MORALES ARCHITECTES a remporté une médaille du Gouverneur général en architecture décerné par l'Institut royal d'architecture du Canada (IRAC) et le Conseil des arts du Canada pour la Maison de la littérature. Ces prix bisannuels soulignent le design exceptionnel de projets récemment réalisés par des architectes canadiens. Le jury a souligné « l'expérience spatiale complexe qui engage dans le passé tout en imprégnant le bâtiment d’une nouvelle pertinence dans le contexte actuel». publié le 07/05/2018 Lieu de diffusion de Sherbrooke CHEVALIER MORALES ARCHITECTES est finaliste dans le cadre du concours d’architecture pluridisciplinaire en vue de doter Sherbrooke d'un lieu de diffusion spécialisé en danse et en théâtre pour le jeune public. Grand Prix d'excellence 2017 de l'Ordre des Architectes du Québec Bibliothèque Maisonneuve Bibliothèque Gabrielle-Roy BAnQ Saint-Sulpice Université Carleton Mérites d'architecture 2016
Association Tiriad - Territoires et usages numériques coopératifs Redécouvrez des articles afin de choisir votre équipement numérique Dans le cadre du Plan d’action numérique en éducation qui sera lancé d’ici la fin de l’année scolaire, tous les établissements publics de l’éducation préscolaire, de la formation générale des jeunes et des adultes sont invités à se constituer un ensemble numérique qui, combiné à de la formation pour le personnel, constituera un combo. Avec vos équipes-écoles, vous devez d’ici le 1er juin sélectionner des équipements variés en fonction de votre réalité et de vos besoins parmi trois catégories : RobotiqueLaboratoire créatifFlotte d’appareils (portables, tablettes) Vos sélections peuvent inclure des équipements de plus d’une catégorie. Pour en savoir davantage, consultez cette nouvelle publiée sur le site du Récit. Laboratoire créatif Au cours des dernières années, l’École branchée vous a proposé plusieurs articles au sujet de l’équipement numérique, notamment sur les ateliers de fabrication numérique. Les facteurs de succès d’un atelier de fabrication numérique à l’école Robotique
Facebook et le « paradoxe de la vie privée » Scandale : un bug de Facebook rend publics les messages privés de (certains de) ses membres. La rumeur, lancée sur Facebook, relayée par MetroFrance, reprise par la quasi-totalité des médias, (mollement) démentie par Facebook, a généré un vent de panique sur les réseaux sociaux et dans les médias... au point que le gouvernement, via Arnaud Montebourg et Fleur Pellerin, vient de saisir la CNIL (MaJ : voir aussi l'interview que j'ai accordée à Arte sur ce vent de panique, et l'excellente synthèse de Michaël Szadkowski et Damien Leloup). Facebook, de son côté, dément, avançant que « les messages sont de vieux posts du wall qui ont toujours été visibles sur les profils des utilisateurs [et que] il n'y a pas eu de bug ni de violation de la vie privée », laissant entendre que cette panique collective serait due au fait que "les internautes ont simplement oublié comment ils utilisaient le wall à l'époque". Petits espionnages entre amis Licenciés à cause de Facebook, ou dénoncés par leur "ami" ?
Tiers-lieu et autres fablab, hackerspace, medialab, living lab, ... vous n'y comprenez plus rien Quand on travaille comme moi depuis des années pour le développement économique, il est parfois difficile de faire la différence entre une mode passagère et une véritable révolution. Les fablabs, hackerspaces, livinglabs, biohacklabs et même museumlabs fleurissent sur tous les territoires et semblent remettre en cause profondément la façon dont les projets émergent et dont les gens travaillent ensemble. De façon apparemment contradictoire, l’autonomie et le travail collaboratif sont mis en avant dans chacune de ces initiatives. Mais qu’en est-il vraiment de cette « révolution » ? La solution est-elle, comme on me l’a dit récemment de « fermer tous les pôles, incubateurs autres accélérateurs et d’ouvrir des espaces ouverts où les citoyens créent librement et obtiennent à la mesure de leur implication » ? Le Tiers-Lieu Wikipedia nous rappelle l’origine du terme : le tiers-lieu, ou la troisième place, ou est un terme traduit de l’anglais The Third Place. Le FabLab Le Living Lab
Le "bug" Facebook ne doit pas ralentir l'adoption des réseaux sociaux en entreprise Déjà rétifs à l’adoption d’un réseau social interne, les managers risquent de se braquer encore davantage suite à la rumeur selon laquelle Facebook aurait rendu publics des messages privés. En dehors du fait que ce "bug" serait en réalité le résultat d’une confusion de la part des utilisateurs, ce vent de panique survient au plus mauvais moment. Les réseaux sociaux sont l’objet de tous les mythes, rendus opaques par des individus qui se prétendent experts en la matière et s’arrogent le droit de créer un lexique technique incompréhensible pour décrire l’univers du numérique. Il faut désacraliser les réseaux sociaux et ne pas hésiter à y recourir, car ils sont un excellent moyen pour les entreprises de booster leur compétitivité dans un contexte d’apathie économique. À l’heure actuelle, seules 23 % des organisations françaises disposent d’un réseau social en interne, et parmi elles, 72 % l’ont ouvert il y a moins d’un an selon l’enquête réalisée par SerdaLab au printemps dernier.