Je mémorise... au Cm1! Dans cet article, vous trouverez des documents destinés aux élèves pour l'utilisation de la méthode d'orthographe "Je mémorise... et je sais écrire des mots" au Cm1 de Mme Françoise Picot. Pour utiliser la démarche, il est nécessaire de posséder l'ouvrage. Vous pouvez même contacter L'auteure via lea.fr si vous avez des questions... Mise à jour aout 2016: -> Livret d'exercices "Pour réviser les sons et les mots" version 2016-2017 -> ICI <-Intégrés: les homophones + les listes de mots + les fiches d'exercices "réviser les mots ...". -> Les fiches d'exercices "leçons" mises à part (puisque cette partie est faite par mon complément et qu'elles seront donc gérées par elle / à projeter ou imprimer et réaliser dans le cahier du jour...). -> Télécharger « Livret Je mémorise cm1 exercices des synthèses v2016 2017.pdf » ----> Pour le reste des documents sur la dictée: voir l'article sur le "code champions" Et retrouvez toujours les "anciens" documents élaborés auparavant:
Français langue première et français langue seconde (FLS) – Formation linguistique – Découvrir – Portail linguistique du Canada Portail linguistique du Canada www.noslangues.gc.ca Accueil > Découvrir > Formation linguistique > Français langue première et français langue seconde (FLS) Outils et ouvrages Établissements d'enseignement - apprentissage du FLS Échelle nationale Échelle provinciale Alberta Colombie-Britannique Manitoba Nouveau-Brunswick Nouvelle-Écosse Ontario Québec Saskatchewan Terre-Neuve et Labrador Memorial University of Newfoundland – French Studies (disponible en anglais seulement) Yukon Association Franco‑Yukonnaise ‑ Cours de français langue seconde pour adultes Établissements d'enseignement - enseignement du FLS Par province University of Calgary - Department of French, Italian & Spanish (disponible en anglais seulement) Université Simon Fraser - Formation des enseignants Université Sainte-Anne – B.A. / B.Éd. avec spécialisation en enseignement du FLS à l'élémentaire – Éducation – programmes Memorial University of Newfoundland – Teaching French as a Second Language (FSL) (disponible en anglais seulement) Organismes
Ceintures de conjugaison CM : vive la cyber-coopération ! 7/9/13 Ajout du test kimono Nous sommes près de 30 à avoir travaillé sur ces ceintures de conjugaison, soit à la rédaction des entrainements et des tests, soit à la relecture. Nous sommes très très fiers de vous présenter le résultat de notre travail. Les entrainements : Le test de remise du kimono : Les tests : Voilà en quoi consistent les ceintures de conjugaison : Nous avons imaginé 9 ceintures : Avant la ceinture blanche, un test de remise du kimono certifie que les élèves savent trouver le verbe dans la phrase, donner son infinitif et dire à quel groupe il appartient. Comment ça marche en classe ? Chacun fait comme il le souhaite, mais de mon côté, je veille à ce que le dispositif des ceintures ne conduise pas à laisser chaque élève se dépatouiller seul pour apprendre la conjugaison. Concrètement : Quels sont les avantages du dispositif des ceintures par rapport au dispositif classique ? - Les élèves ont une très bonne vision de "ce qu'ils vont apprendre", "ce qu'il faut savoir"...
Prof Numéric: Centre d'écoute avec 1 iPad dans ma classe : c'est possible !! J'ai récemment fait l'achat de ce bidule permettant de faire jouer une histoire audio, avec un seul iPad dans ma classe, ça s'appelle un Belkin :) J'adore les Combo alors je me suis procuré 20 petits écouteurs au magasin du dollar (hygiène) :) Mes élèves peuvent maintenant écouter l'histoire audio de la semaine, encore et encore, question de pouvoir répondre aux tâches que je leur demande d'effectuer. Les livres sont faits pour être dévorés d'un bout à l'autre, il ne faut pas se contenter de lire l'histoire, il faut la manipuler pour mieux la comprendre. Dans ma bibliothèque de classe, j'ai des histoires audio pour mes élèves. Je place certains sites dans les favoris de l'ordinateur de la classe, et du petit iPad qui partage notre quotidien. Si vous avez accès au Wifi de l'école, vous pourriez vous procurer de vieux iPod ou iPhone désuets et ainsi maximiser votre station d'écoute. 1- Histoire audio du Chat botté, à faire écouter 5 amis à la fois :)
Mémorisation : trouver sa stratégie Dans tous les cas : lire, relire, et réviser plusieurs fois Il faut souvent apprendre plusieurs fois pour mémoriser vraiment Il n'y a pas de secret : pour bien mémoriser, il faut relire et réviser plusieurs fois le même cours et la même leçon. C'est la règle de base indispensable à tous, quelle que soit votre forme d'apprentissage. Vous le savez sans doute déjà : il est conseillé de relire une première fois un cours ou une leçon, le jour ou le soir même. Pourquoi ? Pour apprendre, il faut se représenter mentalement ce qu'on découvre Comment se représenter ce que l'on étudie ? Mais comment apprendre ? Les différentes stratégies pour évoquer et retenir les connaissances Certains retiennent grâce aux images ou aux représentions visuelles. Relisez votre cours lentement. Si vous êtes auditif et verbal, récitez vos cours à haute voix. Il se peut que ce qui vous revienne soit plutôt la voix de l'enseignant, un son, une musique, le récit d'une histoire, d'une anecdote citée dans le cours.
[Rituels] Les petits papiers Vous connaissez surement tous le merveilleux blog de Charivari . Elle a eu la superbe idée de créer des petits papiers dans sa classe. Une grande boite dans la classe, avec des centaines de petits papiers pliés et mélangés. Dictées et histoire de l'art Des dictées hebdomadaires au cycle 3 pour fixer et automatiser progressivement les connaissances en orthographe et en grammaire en les appliquant dans l’écriture de textes traitant de l’histoire de l’art. Un entraînement à la relecture orthographique, par l’encodage des fautes et le recours ou outils référents de la classe. Des contrats de niveaux d’exigence différents et une notation positive pour permettre à tous les élèves de réussir progressivement. Compétences travaillées- Orthographier correctement un texte simple de 10 lignes (lors de sa dictée) en se référant aux règles connues d’orthographe et de grammaire ainsi qu’à la connaissance du vocabulaire.- Utiliser à bon escient et efficacement l’ensemble des outils à disposition (dictionnaire, Bescherelle recueil des règles apprises etc.) pour améliorer l’orthographe d’un texte. Travail préalableLes élèves ont à disposition un ensemble de 28 fiches regroupant chacune 6 à 8 séries de 20 mots.
Mémoriser à l'école Descriptif : Exemples d'outils pour réactiver une connaissance : • Au niveau individuel, l'outil de base est le fichier ou le carnet de vocabulaire. Le principe d'utilisation est simple: quand un mot est appris, l'enfant l'inscrit sur son carnet, accompagné de trois indications : - la date ; - le texte où le mot a été trouvé ; - une phrase explicitant son emploi par un exemple, l'opposition ou la proximité avec d'autres mots. Exemple : À propos d'une leçon sur l'eau, il écrirait : mardi 10 décembre 2008 .. Autour du mot " eau " eau courante, eau stagnante . le mot à retenir étant typographiquement mis en valeur. Outre les mots appris au cours des séquences de vocabulaire, l'élève fait aussi figurer sur son carnet ceux qu'il a glanés dans ses lectures personnelles. Exemples : Frétiller ? • Au niveau collectif, on constitue également un fichier, à raison d'une fiche par mot ou expression. Ce fichier a une double fonction.
Rituels du matin en élémentaire (v2) 21/8/2013 : Ajout des énigmes mathématiques (cycle III)8/3/12 : Remise en page de l'article et ajout de 3 nouvelles séries1/9/11 : ajout d'un rituel de proverbes (morale)2/11/09 : Création de l'article 1. Dans une jolie boite en fer, mettez une ou plusieurs séries de petits messages, préalablement découpés, pliés en deux et fermés par un point de colle.2. Chaque matin, demandez à un élève de tirer un papier et de lire son contenu (énigme, devinette, défi, proverbe, virelangue...) 3. L'idée de ce rituel m'est venue après un stage d'observation dans la classe de CE1 d'une super IMF qui découvrait un proverbe par jour avec ses élèves. Objectifs, apports pédagogiques : Voici donc à télécharger : Vocabulaire, enrichissement du lexique : Compréhension, instruction civique Enigmes mathématiques Enigmes diverses, pour lire et réfléchir 16 énigmes "chiffrées" pour des CM (Il y a 7 J... dans une S...). Pour écrire Divers Orphys a créé et mis en ligne d'autres séries de "petits papiers" ici. Charades Enigmes
Dico visuo-sémantique | GRe10 Dessiner pour apprendre l’orthographe MG dyslexie dysorthographi Comment utiliser le dictionnaire illustréMJ jeu de cartes visuo-sémantique MGMJ pour exercer le voc dyslexie dysorthographie a accorder A4 dyslexie dysorthographie accorder carte acide A4 dyslexie dysorthographie acide carte dyslexie dysorthographie aéroport A4 dyslexie dysorthographie aéroport carte dyslexie dysorthographie agglomération A4 dyslexie dysorthographie agglomération carte dyslexie dysorthographie agressif A4 dyslexie dysorthographie agressif carte dyslexie dysorthographie aider A4 aider carte aiguille A4 dyslexie dysorthographie aiguille carte dyslexie dysorthographie aile A4 aile carte ailleurs A4 ailleurs carte aimant A4 dyslexie dysorthographie aimant carte dyslexie dysorthographie aimanter A4 dyslexie dysorthographie aimanter carte dyslexie dysorthographie ainsi A4 ainsi carte ainsi A4 dyslexie dysorthographie ainsi carte dyslexie dysorthographie air A4 air carte aliment A4 dyslexie dysorthographie aliment carte dyslexie dysorthographie
Apprendre à retenir, à mieux mémoriser Repères pour aider les élèves à retenir A. Pour bien retenir une leçon, s’assurer de ce qu’on comprend. 1. B. a. D. a. E. a. F. a. G. a. H. Eléments caractérisant la sphère. Remarque : Il existe divers logiciels chacun performant pour réaliser des cartes mentales avec les élèves.
Rituels maths Par bout de gomme le 17 Octobre 2012 à 11:45 Voici les rituels en maths . ...il y en a en géométrie aussi ...c'est vraiment impeccable pour laisser une petite trace écrite dans le cahier lorsque vous faites des grosses séances de manipulations ... Un grand grand merci à tous les collègues qui m'aident à étoffer cette rubrique . Vous trouverez tout mon travail en maths ( basé sur Capmaths CE1) : ici, les leçons : ici et les affichages : ici Vous trouverez tous les exos de maths ( en lien avec ma méthode CapMaths): ici Vous trouverez toutes les leçons et affichages en maths : ici Des rituels en géométrie : ici