CP : décodage aide personnalisée
Voici un petit fichier que j'utilise après bien des jeux de travail sur le code. (en aide personnalisée) C'est plus un entraînement au décodage et à la combinatoire basique, ce qui permet à l'enfant de s'entraîner à combiner des sons et former des syllabes très simples . Généralement j'utilise ce fichier pour les enfants en très grande difficulté (après les vacances de la Toussaint), la présence du mot référent leur permet de s’imprégner de la correspondance.
Jeux des syllabes
Mes fiches de sons et dictées CE1 : du nouveau ! Voici la remise à jour progressive de toutes mes fiches de sons et dictées pour le CE1. (C’est long , mais je suis trop contente ! ) Comme vous le savez , j’utilise le livre : « J’entends, je vois, j’écris » aux éditions Sceren depuis de nombreuses années. J’ai donc fait des fiches ( lecture, exos, jeux ) pour me faciliter le travail. pour les nouveaux programmes : quelques ajouts de fiches ( la valeur des lettres et la séparation de certaines fiches : v et f ; p et b ) .les fiches de sons seront aussi différenciées .les fiches sont modifiées et j’y ai ajouté des lecture de syllabes ( très utile pour le début d’année) et un petit défi , qu’ils vont adorer. Je refais aussi progressivement les dictées en changeant quelques mots et certaines phrases, pour faciliter et affiner (encore et encore) le travail réalisé avec les élèves. Je laisse pour l’instant les anciennes fiches , mais je pense les supprimer, une fois la remise en page terminée.
Mareuil, Goupil, Le Livre des Bêtes (premier livre de lecture courante cp-ce1)
A. Mareuil et Mme Goupil Le livre des bêtes, les unes gentilles, les autres pas ... Premier livre de lecture courante coll. Dans la même collection "Le Royaume de la Lecture" : * Mico, mon petit ours (cours préparatoire) * Le Livre des Bêtes (premier livre de lecture courante, CP-CE1) * Avec l'Oiseau bleu (CE1) * Au Pays des Contes (CE2) * L'Invitation au Voyage (CM1) * A la Découverte du Monde (CM2)
Confusion entre c et g
Confusions sons Fiches sur les confusions entre c et g Version pour tablettes pour les confusions c et g Consigne : Choisis la lettre qui correspond et valide pour confirmer ton choix ! Mises à jour 27 janvier 2014 : Le Text To Speech (texte lu par un robot à distance) a été remplacé par une voix naturelle. 16 janvier 2017 : Le jeu a été refait... en HTML5 ! Exploitation pédagogique L'objectif est de travailler la fréquente confusion entre le "c" et le "g". . Liens avec les compétences du socle commun
La page de Corinne B
L’idée est la suivante : à partir d’une série d’images la plus réduite possible, amener les enfants - à percevoir les sons de la langue, - à comprendre qu’un même son se trouve dans plusieurs mots - à comprendre qu’un mot comprend un ou plusieurs sons Je pense qu’en s’appuyant sur les même images les enfants les plus faibles ne sont pas gênés par le vocabulaire et peuvent se consacrer à l’écoute/perception En fin d’année les enfants devraient pouvoir énumérer les sons des différents mots dans l’ordre chrono/phonologique J’ai pris le parti de ne pas respecter parfaitement l’alphabet phonétique international mais chacun peut corriger à sa guise. Les fiches modèles sont conçues pour être placées dans les boîtes à compter Nathan Pour un atelier de 6 enfants : Les modèles des fiches de recherche sont à imprimer en blanc ( x 6) les modèles étiquettes-mots sont à imprimer sur des feuilles couleurs car cela facilite la préparation des ateliers (x 6 couleurs) une étiquette grignotée est facile à refaire
Mots, lettres, sons et syllabes
Mots, lettres, sons et syllabes sont des notions encore floues pour certains de mes élèves de CP (voire CE1). Pourtant, pour les activités de lecture comme d’encodage, les maitriser est essentiel. J’ai préparé quelques fiches d’entrainement pour distinguer ces notions à partir de mots-images pour le début d’année (ou les temps de remédiation) et de mots écrits pour le reste du temps (puisque les graphies complexes se multiplient). Le codage des syllabes (petits carrés) est celui utilisé dans la méthode Taoki mais aussi dans bien d’autres. Je reprends les codages de ces fiches dans les exercices de phonologie au CE1. Voici donc une première série de fiches visant à distinguer sons et syllabes à partir d’un mot-image : Et une seconde série pour distinguer sons, syllabes et lettres à partir d’un mot écrit : J’utilise les bulles blanches en haut à droite pour le codage d’évaluation, mais elles peuvent également servir à numéroter les fiches.
Confusion b et d séries longues
Confusions sons Fiches sur les confusions entre b et d Consigne : Choisis la bonne lettre pour les mots que l'on te propose. Exploitation pédagogique Dans la même lignée que les autres applications sur les confusions de sons. Contrairement aux applications sur les confusions sonores, il n'y a pas l'image du mot à chaque fois (le jeu serait devenu lourd et donc trop long à charger car il y a beaucoup de mots différents). Lorsque la confusion s'éternise... Il faut savoir que les confusions entre b et d (et/ou p et q) peuvent être liées à des difficultés de représentations spatiales. ) En tout cas, conscientiser tout ça avec l'enfant peut l'aider. Affichage Voici un affichage qui peut aider l'enfant à se rappeler des sons/graphies b et d. Date de mise en ligne 08 septembre 2013 Mises à jour 02 mai 2015 : amélioration graphique + ajout de fiches. 16 janvier 2017 : Entièrement refait, le jeu est désormais en html5, compatible depuis cette mise à jour avec les tablettes et mobiles.
Jeux de l'oie - Combinatoire - Syllabique
Par bout de gomme dans Jeux de phonologie le 21 Septembre 2011 à 09:17 Voici les 13 jeux de l'oie ( bientôt tous sur le blog, dès que j'aurai 5 minutes!!!) que je présente à mes CP et CE1 en APE. Comme les autres élèves de la classe ont envie d'y jouer aussi, je les laisse au fond de la classe en autonomie quand ils ont fini un travail. Ces jeux suivent ma progression de phono et de lecture CP. En voici 3 autres offerts par CaliElyo ( Ils ont été faits en fonction de la méthode de lecture CP " Chut ...Je lis !) Et voici un jeu de l'oie sur les dinosaures et la préhistoire offert par Mélodanse ( Merci beaucoup ...avec du retard pour ma part !!!) Jeu de l'oie la Préhistoire-les dinosaures
Aide personnalisée pour l'apprentissage de la lecture cycle 2
Le son /o/ (fermé et ouvert)
12 janvier 2013 Vous trouverez ci-dessous des liens qui donnent accès à des activités en ligne et des fiches à télécharger (exercices, mots fléchés et mots mêlés) sur le son /o/ (en phonétique : [o] - fermé et [ɔ] - ouvert). Dans certaines régions, le son [o] est parfois remplacé par le son [ɔ] . Exercices "nouvelle génération" Les activités en ligne "nouvelle génération" (théoriquement compatibles avec les tablettes tactiles) se composent de 5 exercices dont les consignes sont les suivantes : Clique sur les images pour écouter les mots qu'elles représentent. Vous pouvez accéder à ces exercices en cliquant sur l'image ci-dessous : Activités JClic Les activités JClic proposées sont les suivantes :Repérer la place du son /o/Repérer l'écriture du son /o/Repérer la présence du son /o/ ferméRepérer la présence du son /o/ ouvertDistinguer /o/ ouvert et ferméReconnaître les syllabes écritesDictée de syllabesReconstituer des mots découpés par syllabes Télécharger les activités JClic sur le son /o/
