conf a voir À propos du colloque « De la recherche à l’enseignement » Colloque 2014Programme colloque Enseignement Recherche 2014 (pdf - 13.5 Mo) Inscription colloque 2014 Pour tout renseignements contactez colloqueER@societechimiquedefrance.fr Le Samedi 6 septembre 2014, à l’Ecole Nationale Supérieure de Chimie de Paris, nous aurons le plaisir d’écouter les conférences de : Archives des colloques « De la recherche à l’enseignement » En direct des Jirec 2014 à Carry-le-Rouet Les XXXe Journées de l’Innovation et de la Recherche pour l’Enseignement de la Chimie se sont déroulées à Carry le Rouet entre Marseille et la Camargue du 25 au 28 mars 2014. Ces journées étaient centrées sur l’enseignement transdisciplinaire à travers le thème de la Couleur afin de questionner le cloisonnement des disciplines. Introduction de la journée du 26 mars 2014 Conférence de Xavier Bataille : Enseigner la chimie organique : pour qui, pourquoi et comment ? Temps forts des JIREC 2013 À propos de la Division Objectifs de la Division
Théorie dynamique Page précédente Page suivante Nous allons nous intéresser ici aux grandes lois qui régissent l'organisation et le développement de la psyché. Principes de différenciation et d'émergence Principe de différenciation : les quatre fonctions, Sensation, iNtuition, Pensée, Sentiment, tiennent dans la psyché de chacun une place et rôle clairement différenciés qui créent des dynamiques spécifiques. (1) Principe d'émergence : la différenciation des fonctions s'opère au cours d'étapes successives.(1) Jung, Briggs et Myers ont donc identifié les 8 fonctions dominantes, mais ils ont aussi noté qu'un individu – avec sa Dominante – utilisait toutes les autres fonctions, mais que celles-ci se développent à des rythmes différents, ces rythmes étant propres à chaque type. L'idée est que, même si l'orientation énergétique (introversion ou extraversion) de notre type est innée, son organisation se réalise au fur et à mesure de notre développement. Principe d'individuation – le chemin du serpent En pratique...
Jugement J / Perception P Page précédente Page suivante Les Jugeurs préfèrent vivre dans un environnement structuré, ordonné et prévisible, qu'ils peuvent pleinement contrôler, où ils peuvent prendre des décisions. Les Perceveurs préfèrent expérimenter autant que possible ; ils sont donc très ouverts aux changements. Ce qu'apporte le Jugement Méthode Suivi de l'action Organisation Respect des délais ; être à l'heure Ce qui peut gêner avec le Jugement Rigidité Maniaquerie ; « à esprit clair, bureau en ordre » ; « ne jamais remettre à demain ce que l'on peut faire le jour même » Bureaucratie Jette trop vite Sens exagéré du devoir Ce qu'apporte la Perception Adaptation, réactivité Capacité d'improvisation Pas de décisions hâtives Effervescences, spontanéité Ce qui peut gêner avec la Perception Pour bien s'entendre avec les Jugeurs Pour bien s'entendre avec les Perceveurs Suggestions aux Jugeurs Prenez une semaine de vacances totalement imprévue. « J'ai passé ma vie à apprendre comment vivre.
Why do INFJ tend to think INFP are selfish and unhealthy? @.Ampère et l'histoire de l'électricité Ampère et l'histoire de l'électricité est une plateforme web évolutive, s'adressant aux chercheurs, aux enseignants, aux étudiants, et au grand public curieux. Pour un éclairage rapide sur Ampère voir le diaporama Une vie en image, et pour un aperçu sur les charmes de l'électricité au 18e siècle voir la vidéo L'électricité en spectacle au 18e siècle. Derniers ajouts : videos La petite magnéto de Siemens, un premier pas vers la dynamo, Le moteur électrique, un cul-de-sac technique ?
Guide des jeux et outils ludiques pour la connaissance de soi l Les éditions Le Souffle d'Or l Accueil Pensee T / Sentiment F Page précédente Page suivante La pensée T est un processus d'évaluation des faits et d'élaboration de jugements basés sur des critères objectifs. Le sentiment F est un processus permettant de rendre des évaluations basées sur ce qui est important, où les valeurs personnelles, interpersonnelles ou universelles exercent les fonctions de poteaux indicateurs. Les Penseurs prennent des décisions en se basant sur des critères objectifs et impersonnels - ils sont foncièrement logiques. Ce qu'apporte la Pensée Esprit logique, rigueur Objectivité Recul par rapport aux événements et aux personnes Ce qui peut gêner avec la Pensée Froideur, impersonnalité Agressivité Compétition excessive Ignorance des sentiments Ce qu'apporte le Sentiment Sens des valeurs Compréhension des personnes Écoute, empathie Fidélité à l'éthique Ce qui peut gêner avec le Sentiment Manque de rigueur logique Excès de considérations personnelles Difficulté à prendre du recul Pour bien s'entendre avec les Penseurs
Understand the INFJ Spirit with 50 Quotes By INFJs - Psychology Junkie It’s easy to feel alone in the world, to feel that nobody understands you. This is especially true of INFJs as they make up only 1% of the US population. These types rarely meet others who share their visions, quirks, insights, and passions. Some of us might wonder, “Are there any others like me out there?” “Reason is the natural order of truth; but imagination is the organ of meaning.”– C.S. “One does not become enlightened by imagining figures of light but by making the darkness conscious.”– Carl Jung “Joy can only be real if people look upon their life as a service and have a definite object in life outside themselves and their personal happiness.”– Leo Tolstoy “Your perception will become clear only when you can look into your soul.”– Carl Jung “We’re all somewhat courageous, and we’re all considerably cowardly. “People understand me so poorly that they don’t even understand my complaint about them not understanding me.”– Soren Kierkegaard “The imagination is precious. Like this: Related
Connaître les ordres de grandeur des dimensions dans l’infiniment petit et grand - Physique - Chimie mercredi 9 mai 2012 Le groupe CETICE (Cercle d’Etude TICE) en sciences physiques de l’académie de Montpellier, nous propose une activité bilan diagnostique ou formative pour les élèves de 3ème, de seconde qui permet, dans le cadre du développement de l’ENT dans l’académie, de travailler les compétences visées : Acquérir une méthode pour retenir les valeurs d’ordres de grandeur quantitatives en sciences physiques, en choisissant l’unité de mesure la plus adaptée. Cette activité doit être importée dans un cours Moodle de l’ENT ou de tout autre plate forme Moodle. Prévisualiser l’activité Archive à importer Comment importer du contenu à un cours Moodle Vous trouverez, dans les documents joints, des documents destinés aux accompagnateurs avec des indications et la correction. à l’élève qui est une copie du test sur lequel l’élève peut indiquer ses réponses par exemple si celui-ci ne dispose pas de l’ENT. doc accompagnateur infiniment grand doc accompagnateur infiniment petit
Sensation S / iNtuition N Page précédente Page suivante La Sensation est un processus qui permet d'avoir conscience de l'information sensorielle et qui implique souvent de répondre à cette information sensorielle sans aucun jugement ou évaluation de celle-ci. L'information sensorielle est par essence concrète et tangible. Dans le processus Sensation, l'accent est mis sur l'expérience réelle, les faits et les données. Comme processus perceptif actif, il est plus que la simple stimulation des cinq sens. L'iNtuition est un processus qui permet de percevoir les renseignements abstraits, comme les symboles, les formes conceptuelles et les sens. Les Sensitifs remarquent les faits, les détails et les réalités du monde qui les entoure, alors que les iNtuitifs sont plus intéressés par les relations qui existent entre les choses et les possibilités. Ce qu'apporte la Sensation Diagnostic précis Rigueur de l'observation Réalisme Sens de l'utilité Ce qui peut gêner avec la Sensation Ce qu'apporte l'iNtuition
12 Stress-Busting Techniques for INFPs - Psychology Junkie INFPs are some of the most insightful, deep-thinking Idealists of all the personality types. They are quick to listen, slow to speak, and generous in their compassion towards others. They can be iconic writers, groundbreaking musicians, empathetic counselors, or innovative thinkers. Today I want to focus on how INFPs can combat stress in their lives. There are two different types of stress to examine here: regular, everyday stress, and chronic stress that leads to an INFP being “in the grip” of their inferior function; Te (Extraverted Thinking). Both types of stress will result in different reactions and needs from the INFP. Everyday Stress Regular, everyday stress is unavoidable to anyone and will normally result in the INFP trying to solve the problem by using their Introverted Feeling or Extraverted Intuition. “Grip” Stress It’s good to remember that an INFP experiencing a “grip” reaction is not at all like their normal, balanced self. Not sure what your personality type is? Like this:
The Differentiator Thinking Skills tell us how we want students to think about the content. I use Bloom's Taxonomy. Make sure students are actually doing the thinking you want! For example, "create a list of odd numbers" is not high-level thinking, despite the word "create." Remember Remember List Define State Repeat Duplicate Understand Describe Explain Identify Locate Recognize Paraphrase Apply Demonstrate Dramatize Employ Illustrate Interpret Operate Sketch Solve Analyze Compare Contrast Distinguish Group Categorize Evaluate Argue Defend Judge Select Support Value Evaluate Synthesize Assemble Construct Create Design Develop Formulate Write Content is the topic you're teaching! Resources are where students will get their information. Offline Textbook Library Book Magazine Newspaper Interview Encyclopedia Expert Online Website Wikipedia Online Encyclopedia Journal Article Expert The product is how students' show you their thinking. Group Size One Two Three Four
Extraversion E / Introversion I Page précédente Page suivante L'énergie des Extravertis est projetée, dirigée vers les gens et les choses extérieures. L'énergie des Introvertis est, à l'opposé, concentrée à l'intérieur d'eux-mêmes et elle interagit fortement avec leurs pensées, leurs perceptions et leurs réactions. Donc, les Extravertis sont naturellement plus actifs, expressifs, sociables, alors que les Introvertis sont réservés, discrets, et ils interagissent un peu moins, quoique leurs actions soient généralement plus réfléchies. Ainsi, si vous ne savez pas ce que pense un Extraverti, c'est que vous ne l'avez pas écouté. Ce qu'apporte l'Extraversion Dynamisme Facilité de contact, établit les liens Goût de l'action Circulation de l'énergie Ce qui peut gêner avec l'Extraversion Excès de parole Manque d'écoute Action irréfléchie Remarques blessantes « Hystérique » Ce qu'apporte l'Introversion Concentration Réflexion Calme Attention Approndit les contacts Ce qui peut gêner avec l'Introversion