Open Courses for Free | Open Learning Initiative At Harvard Extension School, free and open learning is hardly a new concept. In fact, the Extension School was founded with this mission in mind: to create an affordable way for any motivated student to take courses at Harvard. We stay true to this mission today, offering several free courses and nearly 800 for-credit courses at reasonable tuition rates. Explore our series of free or low-cost courses below. Video accessibility. Abstract Algebra In these free videotaped lectures, Professor Gross presents an array of algebraic concepts. The Ancient Greek Hero A long-time offering at Harvard College and Harvard Extension School, Gregory Nagy's popular exploration of the hero motif in classic literature is offered as a course for credit at Harvard Extension School, as a course on edX, and as a series of free video lectures. American Poetry from the Mayflower through Emerson Discover how the United States developed its own national literature with Elisa New, Powell M. Bits China Terms of Use
Khan Academy Savoirs en multimédia Le MOOC, mode d'emploi Le format MOOC (Massive Open Online Course) tend à prendre de l'importance dans l'offre de cours en ligne. Du moins, un nombre grandissant de cours ouverts, gratuits et en ligne sont-ils qualifiés de MOOC. Les récentes initiatives du MIT et de Stanford, que nous avons présentées dans un récent article, sont ainsi assimilées à des MOOC par Christine Cupaiuolo dans un billet publié sur le blog Spotlight. Stricto sensu, ces cours offerts gratuitement à tous ceux qui désirent les suivre relèvent effectivement de la catégorie des MOOC. Le MOOC : gratuit, en ligne, ouvert... et beaucoup plus La caractéristique essentielle d'un MOOC tient en effet au mode de construction des connaissances que ce format de cours encourage : ces savoirs et savoir-faire naissent principalement de l'interaction entre les participants au cours, entre les participants et les ressources mises à leur disposition, repérées ou produites par eux, entre les participants et les facilitateurs. Un guide pour créer un MOOC
Khan Academy en Français | Bibliothèques Sans Frontières MENE1422492N A - Enseignement public : programmes pour les enseignants du premier degré exclusivement A.1 - Échange franco-allemand A.2 - Échange poste pour poste avec le Québec B - Enseignement public : programme pour les enseignants du second degré exclusivement B.1 - Séjours professionnels (Allemagne, Autriche, Espagne, Irlande, Italie, Portugal et Royaume-Uni) C - Enseignement public : programme pour les enseignants des premier et second degrés C.1 - Stages de perfectionnement linguistique, pédagogique et culturel à l'étranger D - Enseignement public et privé sous contrat : programme pour les enseignants des premier et second degrés et les professeurs de français langue étrangère (Fle) D.1 - Codofil, séjour en Louisiane La présente note de service décrit les programmes et actions d'échanges et de formation à l'étranger organisés au niveau national pour l'année scolaire 2015-2016. L'annexe 1 classe les programmes d'échanges en fonction du public concerné. A.1 Échange franco-allemand Objectifs et durée
La révolution mondiale de l'Open education Recommander cette page à un(e) ami(e) Voici quatre étudiants pris au hasard : On Chi Tang libraire à Kuala Lumpur, Dimitri Popoulas fonctionnaire à Athenes, Shagun Gupta femme au foyer à New Delhi et Michelle étudiante à Sheffield. Des hommes et femmes ordinaires, citoyens du monde, que rien ne devait à priori réunir. Depuis le 27 aout, ils sont pourtant assis sur les mêmes bancs virtuels du cours "Gamification" dispensé par Kevin Warbach, professeur à l'Université de Virginia (USA). Pendant les 6 semaines que compte ce module et comme les 65 000 inscrits de par le monde, ils suivront à l’heure et dans le lieu qui leur conviennent 2 cours hebdomadaires d’une heure en video. Ils pourront s'exercer avec des quizz. Imaginez 65 000 personnes ayant accès simultanément à un enseignement universitaire leader sur un sujet aussi innovant que la Gamification ! Comment je suis tombée dans la marmite de l'Open education Ma rencontre avec le mouvement date de 2008. Et si on commençait par le début ?
CHAOS | Chaos CHAOS est un film mathématique constitué de neuf chapitres de treize minutes chacun. Il s'agit d'un film tout public autour des systèmes dynamiques, de l'effet papillon et de la théorie du chaos. Tout comme DIMENSIONS, ce film est diffusé sous une licence Creative Commons et a été produit par Jos Leys, Étienne Ghys et Aurélien Alvarez. CHAOS est disponible dans un large choix de langues et de sous-titres. Accueil LA GRATUITE DES CONTENUS UNIVERSITAIRES est peut-être à nos portes ! - Mario ASSELIN Note : Ce billet a d’abord été publié au Huffington Post Québec dans la section « blogue ». Je reviens de France où ma pratique professionnelle m’a mené jusque dans le Vercors pour traiter de l’arrivée des jeunes nés avec la présence d’Internet dans les universités et sur le marché du travail. Ma synthèse de ce séminaire de deux jours est disponible sur mon blogue personnel ainsi que d’autres billets à propos de ce séjour outre-mer. Nous étions deux invités hors de la France à Villard-de-Lans. Évidemment, au-delà de cette amicale provocation, il y a un fait : les Moocs anglophones connaissent un énorme succès populaire et aucun équivalent ne se pointe à l’horizon dans la langue de Molière. Un MOOC c’est un des leviers de transformation les plus percutants de l’enseignement supérieur, actuellement. Un premier niveau où l’accès aux contenus resterait gratuit. Alan Kay disait que « Le meilleur moyen de prédire le FUTUR est de L’INVENTER ».