English speaking countries- Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale du 17

le site des langues vivantes 06 - Chants comptines... - Comptines What’s the weather the weather? What’s the weather? What’s the weather like today? And what’s the weather like today. It’s hot! Be quiet Listen, Be quiet Listen Be quiet Listen and Look Stand up Listen, Sit down Listen Stand up Listen and Look Now I know my A B C Next time won’t you sing with me? London Bridge is falling down Falling down, falling down, My fair lady! Built it up with iron bars Iron bars, iron bars Iron bars will bend and break Bend and break, bend and break Built it up with needles and pins Needles and pins, needles and pins Red and Yellow and Pink and Green Purple and Orange and Blue I can sing a rainbow Sing a rainbow Sing a rainbow too My name’s Flo and I’m a frog What’s your name? My name’s Sam and I’m a boy My name’s Zoe and I’m a girl 8. Hello My name’s Emily I’m 9 years old I live in London I’ve got brown hair and green eyes. I have one sister and one brother. Their names are Anna and James. My mother’s name is Suzan and my father’s name is John. Hello, my name’s James I’m 10 years old Hello Hello

Apprendre les couleurs à l’aide d’un jeu de kim Activité 2 : apprendre les couleurs à l’aide d’un jeu de kim Cette activité d’une durée d’environ 10 minutes permet d’apprendre les couleurs. Il va de soi que ce type d’activité est à inclure dans une séance dans laquelle l’enseignant vise la réalisation d’une micro-tâche. Les micro-tâches réalisées dans les séances permettent d’élaborer la tâche finale de la séquence. Par exemple, cette séance pourrait permettre aux élèves de faire une activité de coloriage en utilisant les noms des couleurs, pour résoudre une énigme, décrire des objets cachés à deviner, etc. La vidéo présentée ici d’une durée de 4’20 minutes est un extrait de l’activité menée dans une classe de CM2 du 20ème arrondissement de Paris. Support : 8 chemises cartonnées de couleurs différentes / Quelques crayons de couleur. Déroulement : Etape 1 : * Ecouter et comprendre : - comprendre un message oral pour répondre à des besoins concrets. Le maître déplace les couleurs en les collant à des endroits différents.

Kid's Corner:Les enfants ont maintenant leur site Internet dédié aux questions européennes Kid's Corner : Les enfants ont maintenant leur site Internet dédié aux questions européennes La DG COMM a lancé le 21 décembre 2011 un site internet pédagogique, Le Coin des enfants, permettant aux enfants de toute l'Europe d'accéder à des informations sur le fonctionnement de l'UE et ses Etats membres.Avec ce nouveau site, l'Union européenne offre pour la première fois aux enfants de l'information sur l'UE et leurs propres droits qui soit spécifiquement orientée vers eux, dans un style qu'ils comprennent. Ce ''Coin des Enfants'' est constitué de trois sections : • Une section «jeux et quiz» pour les enfants de 6 à16 ans comportant des jeux amusants et éducatifs créés par la Commission et par d'autres institutions. • Une section intitulée «l'Union européenne : qu’est-ce que c’est ? • Une section «Vérifiez vos droits», avec des jeux, des vidéos et des informations sur les droits de l'enfant pour deux groupes d'âge différents.