Le programme du FLE (Français Langue Etrangère)
Les ministères français de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur proposent une large gamme de certifications en français langue étrangère pour valider les compétences en français, depuis les premiers apprentissages jusqu’aux niveaux les plus avancés. L’offre est adaptée à tous les âges et tous les publics. Les diplômes DELF et DALF sont indépendants et sanctionnent la maîtrise des quatre compétences langagières. Ils sont valables sans limitation de durée. Validées par une équipe de psychométriciens experts en évaluation, ces certifications sont internationalement reconnues et fréquemment utilisées par les ministères étrangers en charge de l’éducation. Elles sont présentes dans plus de 1 000 centres d’examen répartis dans 164 pays. Pour connaitre les dates de passation en France pour l’année scolaire 2015-2016 c’est par ici ! En bref : Niveau B : utilisateur indépendant (= lycée), subdivisé en niveau seuil (B1) et avancé ou indépendant (B2). Niveau A2 : l’utilisateur usuel
8 Solutions de vidéos conférences
Skype (sans parler de feu MSN) a été le précurseur des chats vidéo en ligne. C’est aujourd’hui mon principal vecteur de communication avec les amis et la famille lointaine. Cependant, il existe bien d’autres formes de communication vidéo sur internet, pour les grosses entreprises on préférera les systèmes de type cisco et webex, pour les PME ou les particuliers, on préférera peut-être des solutions plus légères et gratuites dont je dresse la liste ici. Pour le cahier des charges : Il s’agit de faire des appels en vidéo gratuits sans inscription ni installation de software. Le principe de fonctionnement de ces services en ligne est simple. Se rendre sur un des sites de cette liste.Créer un url spécifique à une vidéo conférence.Partager cet url via mail, réseau sociaux, chat ou sms.Commencez votre conférence. En plus de l’appel vidéo, on trouvera des services annexes : Ce service autorise jusqu’à 8 personnes gratuitement, sans inscription et sans installation. Même principe que plus haut.
B.N.DAEFLE - ACCUEIL "BND"
Consigne : après avoir lu la question, réfléchissez quelques instants et répondez pour vous-même, Pour vous aider, avant de cliquer sur " RÉPONSES ATTENDUES " , cliquez ICI. "Mesdames, Messieurs, veuillez lire ce qui suit avec attention s'il vous plaît". Pour sélectionner des supports d’évaluation adaptés au profil des apprenants, il faut notamment déterminer le niveau de compétences nécessaire pour les appréhender. • Niveau B2 : je peux comprendre des conférences et des discours assez longs et même suivre une argumentation complexe si le sujet m’en est relativement familier. • Niveau B1 : je peux comprendre les points essentiels quand un langage clair est utilisé et s’il s’agit de sujets familiers concernant le travail, l’école, les loisirs, etc. • Niveau A2 : je peux comprendre des expressions et un vocabulaire très fréquents relatifs à ce qui me concerne de très près (par exemple moi-même, ma famille, les achats, l’environnement proche, le travail).
Fiches-outils pédagogiques téléchargeables
Nous proposons un ensemble de fiches d’activités reproductibles, des outils pour apprendre à prévenir et à gérer positivement les conflits et ce, dans une démarche ludique favorisant la communication, le respect, l’autonomie, la coopération, etc. Cliquez sur le titre de la fiche pour la télécharger (PDF). Vivre ensemble (activités pour apprendre à se connaître et jeux de coopération) Qui suis-je ? Comprendre (activités pour comprendre les émotions et le conflit) Le Petit Poilu : « Chasse au trésor des émotions ». Communiquer (activités pour apprendre différentes manières de s’exprimer et d’écouter) Ce que tu penses, ce que je pense. Agir (activités de négociation, de médiation, créativité…)
5 solutions gratuites pour pratiquer son français oral -
1inPartagerinPartager1 Pratiquer son Français ? En France et bien sûr davantage hors de France il est difficile de pratiquer cette langue lorsqu’elle n’est pas « maternelle ».Que conseiller aux étudiants? 5 idées. 1/Le tandem Il s’agit de mettre en contact deux personnes intéressées chacune par l’apprentissage d’une langue que l’autre maîtrise. De nombreuses universités en organisent, par l’intermédiaire de cafés langues ou via un site spécifique. En dehors des universités, de nombreux sites proposent ou permettent de mettre en place un tandem: polyglotclub approche des 400 000 membres dans le monde. www.couchsurfing.org , le célèbre réseau social comprend désormais plusieurs millions de membres de par le monde et dépasse le seul cas de l’hébergement ou du verre à partager avec un local. 2/Échanger en ligne Pour ceux qui vivent dans la jungle (;), pour apprendre le français dans une petite ville où peu de personnes parlent français, comment faire? 3/Exercices en ligne
Progresser en écoutant ou en lisant des interviews authentiques de personnes francophones. Entretien avec Gabrielle Chort, créatrice du blog GABFLE
Version audio : Bonjour Gabrielle, pourrais-tu nous présenter ton parcours ? Bonjour Corentin, bonjour tout le monde ! Après mes études, j’ai travaillé deux ans en Lettonie. En 2008, j’ai créé, à titre personnel, le blog GABFLE, qui est toujours actif depuis. Comment t’est venue l’idée de GABFLE ? Cela faisait un moment que j’y pensais. C’était toutefois dans l’air du temps, car 2008, c’est aussi l’année de naissance du blog France Bienvenue ou du projet audio Lingua… J’ai donc passé du temps à explorer tous les blogs de FLE qui existaient déjà, à apprendre à configurer un blog. De quoi est composé ce blog ? Le blog est gratuit, à condition de ne pas en faire une utilisation commerciale. Je propose un classement par niveaux. En outre, il y a quelques liens vers une sélection de sites, un dictionnaire, mais également la possibilité de laisser des messages, des commentaires… Qui sont les personnes interviewées, d’où viennent-elles ? Pédagogiquement, que peut-on faire à partir d’un entretien ?
