Enseignements technologiques STMG - Les sciences de gestion en classe de première

Des vidéos et documents pédagogiques pour le nouvel enseignement de sciences de gestion en STMG. Enseignement innovant et commun à tous les élèves de première ayant choisi la série STMG, celui-ci propose une approche transversale des sciences de gestion appliquées aux organisations de toute nature : entreprises, associations, administrations. Il doit permettre de comprendre le fonctionnement de ces organisations (structure, processus organisationnels, conditions de régulation, de performance...) et de les situer dans l'environnement économique et social. Nourri de champs disciplinaires variés, il aide l'élève à choisir une spécialité en classe terminale. Les fondamentaux du programme de première sciences de gestion Le programme de sciences de gestion est présenté en thématiques déclinées sous la forme de questions destinées à interroger le sens et la portée des notions à mobiliser pour y répondre. Ressources Web conférence "Les choix didactiques des sciences de gestion" Objectifs et enjeux

Réforme du lycée, poursuite de la rénovation de la voie technologique : la série STMG — éduscol, le site des professionnels de l'éducation À la rentrée 2012, la série « sciences et technologies du management et de la gestion » (STMG) remplacera la série STG en classe de première. La rénovation s’appliquera en classe de terminale à la rentrée 2013, pour une première session du baccalauréat STMG en juin 2014. Dans le contexte général de la réforme des lycées, elle s’inscrit dans la poursuite de la rénovation de la voie technologique et répond aussi à des objectifs spécifiques à cette série. 1. Le contexte de la rénovation et ses enjeux La réforme du lycée vise à rééquilibrer les parcours de formation pour faire de chacun d’eux une voie d’excellence, mieux orienter les élèves et mieux les accompagner. La mise en place de la série STMG, concomitante de celle de la série ST2S, s’inscrit dans ce contexte général et, après les séries STI2D, STL et STD2A, dans la poursuite de la rénovation de la voie technologique. Elle s’engage sur la base des mêmes objectifs : 2. Les caractéristiques des programmes 3. L’offre de formation