Canopé académie de Besançon : Jeux sérieux Quelles compétences sont travaillées lors de la pratique d'un jeu sérieux? Par exemple, avec le jeu Food Force, lors de la mission 1 pendant laquelle on doit survoler des groupes de populations afin de les recenser, la compétence mise en jeu relève principalement de la dextérité, c'est-à-dire de sa capacité à manœuvrer les flèches du clavier afin de diriger l'hélicoptère ; cependant, en y regardant de plus près, on s'aperçoit que ce type d'activité nécessite aussi stratégie (en organisant sa démarche afin de réussir sa mission), capacité à se repérer sur un plan en 2D et coordination entre sa main et son œil. Néanmoins, cet exemple comme de nombreux autres, nous montre que les activités de jeu relèvent souvent de la dextérité et peuvent être réussies avec une bonne maîtrise technique sans connaissance du sujet. Le type de jeu le plus intéressant est celui qui demande que l'on prenne connaissance des ressources afin de progresser dans le jeu. Que peut-on évaluer à travers un jeu ? « Kaïsha »
Présentation de eXeLearning, logiciel libre de création de contenus pédagogiques I Introduction Vous recherchez un logiciel libre qui permet de créer des ressources web (tutoriel, présentation…) scénarisées ? Alors Exelearning est fait pour vous ! Interface en français Facilité de prise en main Nombreuses possibilités d’exercices Interface basé sur Mozilla Firefox Possibilité d’exportation sous plusieurs formats (SCORM [1], IMS, HTML TXT …) Vous pouvez exporter vos séquences de pages web ou de mini site web, eXeLearning vous crée un dossier avec un l’intérieur un ensemble de fichiers nécessaires à l’affichage de votre séquence dans votre navigateur préféré (Firefox). II Installation Le site web officiel est en anglais mais le téléchargement pour Windows [2] est possible directement en page d’accueil. Vous remarquerez qu’eXeLearning est multiplateforme (Windows, Mac, et différentes distributions Linux) La version « Ready-to-Run » est une version de type « portable » fonctionnant sur clé USB. III Découverte de l’interface L’interface d’EXeLearning 2) La fenêtre « Plan »
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