MATHS CE1: Numération Programmations: Numération de 100 à 999 avec rappel -100 Numération: nombres inf à 100 et inf à 1000 à partir du jeu de la bataille (trouvé sur internet) *Jeu de l'oie nombre inf à 100 (puis après j'ai juste fait démarrer le jeu à 100 en rajoutant manuellement la centaine sur le plateau) Jeu de l'oie inf à 100 (Je recherche l'auteur de ce plateau...) *Sur Jeuxpourlaclasse vous trouverez beaucoup de jeux à construire, il vous suffit de vous inscrire gratuitement: Pour la numération, vous y trouverez: *Chez Lutin Bazar vous trouverez: *un jeu de loto qu'on utilise tous les ans qui est vraiment bien fait et aide bien pour les d/u (je n'arrive pas à retrouver la source...)LOTO nombre inf à 100 LOTO chez aliaslili nombres de 60 à 99
Ecole élémentaire Jean Jaurès BELFORT Devenir autonome face aux consignes écrites. Tous les supports ludiques en un CLIC Mathématiques Divers ASHDivers tout publicBataille des nombres de 0 à 20 (Picbille) Langue écrite et parlée Conscience phonologique Les phonèmes brûlantsLa chenille du son [M]La course aux phonèmesLa maison des sonsLoto Syllab'SonsRonde des syllabes Lire, écrire et penser Syllabes LOTO des syllabesSyllab'LOTOLOTO syllab'dessin! des syllabes aux mots.à chacun sa syllabe!Quel mélange! des syllabes aux mots.mots puzzles (2) Mots Memory ou par deux! MATHS CE1: Calcul: addition *CHARIVARI: Jeu de la banque -Le jeu de loto des doubles, moitiés, triple et tiers -La roue des additions et des soustractions (nb de 0 à 20) -le jeu des tables d'addition inf à 10 / un autre inf à 20 *CHENAPAN: le jeu des courses *Sur JEUXPOURLACLASSE, vous trouverez: Mémory des doubles CE1/CE2 *lesideespourlaclasse.fr/plusieurs jeux proposés *Sur ecole gueste , vous trouverez: -jeu de l'oie de l'addition (un autre pour la multiplication) *CHEZ NONETE:Etiquettes recto verso table addition *Sur le site ecoles.ac-rouen.fr , vous trouverez une liste de jeux pour les maths y a plus qu'à clicker!
L'aide personnalisée / soutien aux élèves en difficulté (copie, lecture, maths, divers ...) Retour vers la page d'ACCUEIL Des jeux : --> phonologie : ici --> orthographe : * "trivial pursuit" sur les accords (jejoueenclasse) * des jeux (lefebvrestephane) --> vocabulaire : *Jeu de plateaupour mémoriser les conjugaisons au présent, au futur, au passé composé et à l'imparfait des verbes réguliers du 1er et du 2ème groupe, les verbes être, avoir, aller, faire... * Jeu de loto pour réviser le présent de l'indicatif (cartableelisabeth) --> calculs : * jeu avec des dés pour réviser les tables (marevann) * jeux pour réviser les tables (classedelphine)* jeux table add, soustraction ... * jeu sur les doubles et moitiés (corinne54) * le calcul mental * jeu de 7 familles sur les fractions (bidouillesetmathscollège) Des outils : * fichiers autocorrectifs maths / français * des images séquentielles * des imagiers * fiches "graphisme" (trukastuss) TICE / Outil informatique : * quels logiciels utiliser ? Des pistes : * des pistes pour le cycle 1 ; cycle 2 et cycle 3 (toulouseiencahors)
Autonomie et minimum de photocopies Après mes réflexions, et votre aide (voir ICI), Merci!!, je me suis lancée dans la préparation de la gestion de l'autonomie dans ma classe: Voici l'organisation: ► Activités proposées pour une période de 15 jours. ► Les élèves vont chercher la feuille de classeur modèle et une feuille vierge. Ils vont : □ préparer leur feuille en respectant la présentation du modèle. □ copier 1 consigne. / 1 groupe de consignes □ lire seul la consigne, effectuer la consigne □ présenter le travail effectué à la maitresse (ou boite à corriger) □ corriger si nécessaire □ lorsque la consigne est validée : coller le blason dans la marge, le colorier □ colorier les cases dans le tableau collectif de suivi des blasons Les activités proposées: En maths : ► des opérations ► des frises à reproduire et colorier ► rechercher le nombre mystère (nombre d’unités…etc…) ► des tracés ► à compléter selon les notions et compétences vues. En français : ► écrire des mots (sans contrainte) sur un thème ► des rébus ► des charades ► Rally Lecture.
Aide personnalisée, soutien, remédiation jeu style "Upturn" pour travailler les suites numériques dans l'ordre croissant et décroissant (cartablemarydoan)* Jeu trivial pursuit sur la numération et les problèmes CM1 CM2 (cartablemarydoan)* Jeu du grand nombre ermel (cartablelinette)* Jeu de l'oie grands nombres CM1 CM2 (cartable)* Jeu de bataille sur les décimaux (cartablesan57)* Jeux sur les nombres (thereseeveilleau)* Jeux sur les nombres au cycle 3 (lecoleaujourdhui)* voir aussi cet autre article "aide personnalisée en maths" --> activités numériques pour la maternelle --> mesure :* cartes, régles, plateau jeu de l'oie (jmichelfrançois) (merci Pascally)* compter et rendre la monnaie : plateau de jeux, listes de courses, objets à vendre ; règle (charivari) fiches tarifs ; objets à vendre ; fiches tarifs 2 ; objets à vendre 2 ; listes courses (lutinbazar)* jeu sur les heures (nonette) --> apprendre à apprendre / méthodologie / écoute / autonomie
DISCIPLINE Le règlement Affiches niveaux et explications Sanction niveau 6 des mots de félicitations: ex1 ex2 Ex3 Ex4 ex5 Chaque sanction est écrite et donc incontestable, les parents sont mis dans la combine (ce qui parfois peut être une aide pour qu'ils prennent conscience de certains comportements), l'élève sait toujours où il en est. Fastidieux (chaque fin de semaine il faut faire les totaux, rendre les permis...), certains élèves qui arrivent à 0point avant la fin de la semaine se lâchent puisqu'ils savent que de toute façon ils auront une sanction (mais là c'est pour des gamins un peu ...spéciaux, un seul en 3ans d'utilisation...) *UN AUTRE SYSTEME DE NIVEAU TROUVE LORS D'UN REMPLACEMENT EN CM2 (Yannick) qui avait l'air de bien marcher: Règles de vie de la classe Niveaux, droits et devoirs expliquées par exemple Chez Made in School entre autre parce que je l'ai vu sur beaucoup de sites mais je ne les ai plus en tête. *FICHE DE COMPORTEMENT (trouvé je crois chez EDP) Contrat La discipline scolaire
Des liens pour le soutien (ou aide personnalisée) J'ai accumulé pas mal de liens en surfant sur internet. Je suis la reine de la recherche sur le net et Google est mon meilleur ami virtuel :-)) Au lieu de les garder au chaud dans mes favoris, autant vous les faire partager ! Voici donc mes trouvailles... Pour les plus petits : (Loto des lettres, des chiffres et plein, plein de choses pouvant aussi aller pour le CP) (Dénombrement, plutôt maternelle) Difficultés langagières : Phonologie / combinatoire : (Loto combinatoire)
Charivari à l'école - Ressources pour les profs des écoles Aide personnalisée Il s'agit de reprendre le principe du Coloretto et de l'adapter pour travailler le vocabulaire. On peut l'utiliser pour travailler sur les familles de mots mais aussi sur les champs lexicaux. Il peut servir d'outil de mémorisation. Il ne va pas plus loin et il faudra que les élèves travaillent l'emploi de ces mots, dans des phrases ou dans un texte, autrement. Je vais essayer de l'utiliser en aide personnalisée avec mes CE2 et voir si il fonctionne et que les élèves retiennent et élargissent leur vocabulaire. Il est également possible de l'adapter à d'autres domaines (conjugaison en CM2, Langue vivante ...). merci pour vos avis et vos tests. Lien vers la règle du coloretto : Ici Lien vers un site pour jouer au coloretto en ligne. : Ici Règles du jeu en video : Ici Cartes règles du jeu + Matériel nécessaires Paravent avec recapitulatif des règles et de la carte de score Jeu N°1 : Les familles de mots roi- -terr chaud- couv- mur- dent- fabl-
Fiches d'exercices de français et math - CM2 Nouveau Retrouvez toutes ces fiches de français et math et plus encore sur le nouveau site cheminsfaisant.fr Toutes les pages pédagogiques de ce site sont maintenant accessibles sur cheminsfaisant.fr, mon nouveau site spécifiquement dédié à la pédagogie. Ce nouveau site reprend le contenu de la partie pédagogique de famille-madore.fr/ qu'il remplacera mais présente de nombreuses améliorations, des rubriques nouvelles ainsi que des outils de recherche plus performants. Les nouvelles fiches que j'ajouterai figureront seulement sur cheminsfaisant.fr qui reste, comme son prédecesseur, d'accès libre et gratuit. le 11 août 2018 Jean-Luc Madoré
[activité libre] les blasons autonomie cycle 3 NOUVEAU : Les nouveaux blasons à télécharger (casse-tête, autre…) J‘ai mis en place dans ma classe un système d’activités dites « libres » pour que les élèves aient toujours quelque chose à faire. Afin d’encourager les plus réticents au travail supplémentaire et de féliciter les plus téméraires, j’ai lié ces activités libres avec un système de blason.A chaque activité correspond 6 blasons (amateur – connaisseur – professionnel – expert – grand maître – or). Plus les élèves rendent d’activités, plus ils progressent dans les blasons (documents à télécharger plus bas).Pour suivre sa progression, chaque élève a une fiche de suivi individuel qui lui permet de coller les blasons qu’il obtient, de savoir lorsqu’il atteindra le palier supérieur, et de se rappeler des différentes activités possibles. Pour suivre la progression des élèves, un tableau récapitulatif est affiché en fond de classe et je coche les activités faites au fur et à mesure. Sur le même thème 5 août 2012 Dans "Autonomie"
Programmations - progressions La réflexion a été longue avant de vous proposer une programmation pour le cycle 3 en sciences. Fallait-il traiter chaque thème chaque année ou bien se concentrer sur des thèmes différents chaque année ? Pour chaque thème, plusieurs "problèmes" sont proposés. Vous pouvez soit demander à tous vos élèves de répondre à toutes ces questions, sous forme d'ateliers tournants ou d'ateliers successifs, ou bien différencier selon le niveaux des élèves en demandant aux CE2 de répondre à telles ou telles questions, aux CM1 à telles ou telles questions, idem au CM2. Je tiens à souligner que je me suis aidée de nombreux documents trouvés sur internet (merci à Agnès pour sa contribution ) et des "problèmes" proposés dans "J'apprends les sciences par l'expériences" de Belin. Comme en histoire ou en géographie, 4 documents sont proposés : - une programmation spiralaire sur les 3 ans : clic - la programmation pour l'année A : clic - la programmation pour l'année B : clic - la programmation pour l'année C : clic