Approche de la presse de 1914 Approche de la presse de 1914 Détails Catégorie : Centenaire de la première guerre mondiale Publié le lundi 24 février 2014 21:14 Écrit par Clotilde Chauvin Au croisement de la commémoration du centenaire de la Première Guerre mondiale et de la SPME 2014 (Semaine de la presse et des médias dans l’école®), cette activité permettra à travers quelques quotidiens numérisés sur Gallica une étude des journaux de l'époque. La page sur les principaux quotidiens de l'époque fournit quelques lignes d'informations sur chaque journal en en précisant les dates et les caractéristiques. Le dossier pédagogique de la 25e Semaine de la presse et des médias dans l’école® édition 2014 fournit une fiche intitulée À la une de 1914 (p. 11). Objectifs Modalités de l'activité Niveau : lycée mais la trame peut s'adapter à des élèves de collège (4e)Travail de groupe, chaque groupe travaille sur 3-4 journauxRestitution en plénièreDurée : 1 séance à moduler Déroulement de l'activité Documents à étudierGrille à renseigner
Ressource pédagogique - Combattre : les conditions de vie du combattant dans la Première Guerre mondiale - Jalons pour l'histoire du temps présent parcours pédagogique Nicolas Rocher - Enseignant d'histoire-géographie de l'Académie de Grenoble Présentation Retrouvez ce parcours sur le site de l'Académie de Grenoble . Deux documents vidéos de 1915 et 1916 et une sélection d'eaux fortes d'Otto Dix permettent de saisir les conditions de vie du combattant dans la Première Guerre mondiale. Place dans le programme Troisième > Histoire : Guerres mondiales et régimes totalitaires > La Première Guerre mondiale : vers une guerre totalePremière > S > Histoire : La guerre au XXe siècle > Guerres mondiales et espoirs de paix > La Première Guerre mondiale : l'expérience combattante dans une guerre totalePremière > L et ES > Histoire : La guerre au XXe siècle > Guerres mondiales et espoirs de paix > La Première Guerre mondiale : l'expérience combattante dans une guerre totale Objectifs pédagogiques Durée de l'activité Séance prévue en 1h Les élèves travaillent en salle informatique, si possible individuellement. Reprise lors d'une 2ème séance (1/4h) Bilan
Affiche de propagande Pourquoi des archives de la première guerre mondiale sont mises en scène