06/ Faire entrer l'École dans l'ère du numérique L'essentiel Notre monde connaît aujourd’hui avec le numérique une rupture technologique aussi importante que le fut,au 15e siècle, l’invention de l’imprimerie. La transformation radicale des modes de production et de diffusion des connaissances et des rapports sociaux emporte, partout et pour tous, de nouvelles façons de vivre, de raisonner, de communiquer, de travailler, et, pour l’École de la République, de nouveaux défis. Car transmettre des savoirs à des enfants qui évoluent depuis leur naissance dans une société irriguée par le numérique et donner à chacun les clés pour réussir dans sa vie personnelle, sociale et professionnelle future nécessitent de repenser en profondeur notre manière d’apprendre et d’enseigner ainsi que le contenu des enseignements. Faire entrer l’École dans l’ère du numérique : un impératif pédagogique et un projet de société Le numérique au service des missions de l’École Éduquer au numérique : une nouvelle mission pour l’École Une nouvelle gouvernance
What We Learned: A 1:1 iPad Reflection This past week at Burlington High School, we started rolling out iPads for incoming freshmen. During this process, I couldn't help but reflect on what had occurred over the course of a year. Around this time last summer, BHS had roughly one thousand iPads ready to roll out to all students. The anticipation was great, the waters uncharted. NOTE: When I say "we" from here on out, I am referring to Dennis Villano, Director of Instructional Technology for Burlington Public Schools; Patrick Larkin, Principal of Burlington High School: Bob Cunha, IT for BPS; Jose DeSousa, IT for BPS; John Allegreto, IT for BPS; and Tim Calvin and myself, Instructional Technologists at BHS. The Launch When you unfold such a large-scale initiative as giving every student an iPad, you tend to overthink everything. The first rule of launching one thousand iPads: have lots of conversations. One of the best decisions our team made last summer was to pre-install Casper profiles on all of our iPads. Learning As We Go
09/ Sortez vos tablettes, aujourd'hui cours de français... Par François Jarraud Chateaubriand va-t-il épouser Google ? Les nouvelles tablettes numériques peuvent-elles amener les élèves à la littérature ? L'essai a été tenté (et transformé) jeudi 28 avril au lycée Gustave Ferrié de Paris. Le lycée professionnel Ferrié de Paris est un des deux établissements parisiens (avec F Villon) à bénéficier du prêt d'une tablette Samsung Galaxy Tab et d'un accès à l'application de téléchargement Read and Go d'Orange dans le cadre d'un partenariat entre le CRDP de Paris, Orange et le Clemi. Attention pas de filles dans cette classe de seconde télécom et réseaux. "C'est super". Les élèves travaillent sur la presse électronique, encouragés par Philippe Chavernac, professeur documentaliste, et Fabrice Comte, professeur de lettres - histoire qui vont de table en table, appelés par les élèves. La littérature au bout du chemin ? Prof vs tablette ? Voir aussi : L'éducation nationale secouée par les tablettes
10/ Utilisation d'une tablette comme boitier de réponse Nous avons organisé une séance sur les usages citoyens de l’internet et des nouveaux médias avec les élèves de 6ème2 du collège Youri Gagarine. L’objectif de la séance était de débattre et sensibiliser les élèves aux pratiques qu’ils ont sur les réseaux sociaux et plus généralement sur internet. Habituellement pour ce type de séance, nous nous appuyons sur des études publiées portant sur les comportements des jeunes sur Internet, ce qui permet de lancer la discussion. Les élèves ont utilisé les tablettes tactiles comme boitier de réponse, ce qui a permis de questionner l’ensemble des élèves. ActivEngage, une application Android développée par Prométhean, permet à l’enseignant de récolter les réponses aux questions posées à l’aide du logiciel TNI. J’avais au préalable installé sur l’ordinateur du TNI, le logiciel ActivEngage serveur pour que les tablettes puissent envoyer les réponses au tableau. Les différents choix possibles sont ensuite envoyés à toutes les tablettes.
11/ Ipads en Corrèze, des outils pour des usages variés La distribution de tablettes numériques aux élèves suppose l’implication des professeurs dans l’appropriation de l’outil. Navigation, lecture, production... les usages sont nombreux. Quelques suggestions d’applications et de ressources. La situation matérielle Depuis 2010, le Conseil général de la Corrèze dote, le temps de leur scolarité, tous les élèves de 6e ainsi que leurs professeurs de tablettes numériques (voir l’article « Ordicollège : de l’ordinateur à la tablette », dans l’Ecole numérique n° 13 en page 42).Les matériels sont nominatifs, utilisables à la maison et connectés dès l’arrivée au collège si une borne est activée par un professeur.Une plate-forme de maintenance et d’assistance1 mise en place par le Conseil général et une plate-forme pédagogique2 hébergée au CDDP – pour les ressources, la veille, les retours d’usages, les formations des enseignants ainsi que des laboratoires pédagogiques – assurent le suivi auprès des utilisateurs (familles et collège). Lelivrescolaire.fr
13/ Apps à l'assaut de l'économie numérique Faciles à utiliser et peu coûteuses, voire gratuites, les « apps » sont très populaires. Elles ont tout pour plaire à l’utilisateur, et sont en train de transformer l’économie numérique. Les apps ou la spécialisation efficace Nous fréquentons moins les sites Web[1]. Le grand avantage de l’app, c’est sa spécialisation. L’app, vecteur privilégié de l’information pour le grand public Toutes les entreprises s’adressant au grand public auront bientôt leurs apps. Les producteurs : des pros et des geeks Grâce à ces mini-programmes, le chiffre d’affaires du m.commerce, autrement dit le e.commerce mobile, sur smartphones et tablettes, devrait atteindre, en France, un milliard d’euros cette année, et plus de 3 milliards dans cinq ans. On estimait en juillet 2012 qu’il existait dans le monde 900 000 apps, dont 700 000 actives, et il s’en crée 700 par jour, dont 110 de jeux. Concevoir des apps peut être un hobby ou un travail à temps plein. Des business models classiques dans l’économie numérique Notes
08/ tablettes numériques et pédagogie Ce programme, expérimentation d'abord initiée avec DMF en 2010 avec le soutien de ERDF et en partenariat avec Ecole2demain se développe avec Ecole2demain et ses partenaires : ERDF, DUI - Ministère de l'énergie, de l'industrie et de l'économie numérique, Ordi2.0, Solidarités Numériques, Bearstech. Les objectifs sont les suivants : - identifier en quoi les nouvelles technologies "tablette tactile" permettent à des enfants avec pathologie d'apprentissage de mieux accéder au savoir ou de mieux restituer leur savoir. - identifier les services ou logiciels nécessaires à la réussite d'un élève en situation de handicap à l'école au collège au lycée ou à l'Université. Elève doté d'une tablette tactile ou tout simplement d'un ordinateur connecté sur Internet. Ce groupe est ouvert à tous les participants à ce projet : parents, enfants, enseignants et chercheurs. La publication des documents du projet permettra à tout utilisateur d'internet de bénéficier de cette réflexion collective.
07/ RESPIRE, le réseau social de l'innovation RESPIRE : qu'est-ce que c'est exactement ? Comme de nombreux autres réseaux sociaux, RESPIRE (réseau d'échange de savoirs professionnels en innovation, en recherche et en expérimentation) permet à tout membre : d'initier ou de participer à des discussions (tchat et forum) ;de créer des groupes de travail et d'en définir les outils et les règles d'intégration ;d'accéder, de produire et de diffuser des informations, notamment sous forme de documents (vidéos, écrits etc.) ;d'inviter qui il souhaite à rejoindre le réseau. Cet outil donne la possibilité de fusionner en un lieu unique les pratiques de veille personnelle et veille partagée, d'engager un travail collaboratif et de créer des communautés de pratiques. Un réseau social de l'innovation... pour quoi faire ? Le concept de RESPIRE et sa mise en oeuvre répondent à plusieurs objectifs : Comment s'inscrire ? L'inscription doit se faire via une adresse académique (@ac-nomdelacadémie.fr) ou nationale (@education.gouv.fr).
source du schéma proposé EcriTech'4 : Des outils mobiles pour une école en mouvement Les technologies mobiles ont-elles le pouvoir de mettre (enfin, diront certains) "l'école en mouvement" ? Les nouveaux outils tels que tablettes ou smartphones peuvent-ils transformer l'espace, le temps, les modalités des apprentissages, voire bousculer les rôles, les connaissances et les représentations du monde ? Ces questions étaient au centre du colloque EcriTech´4, organisé par la Dgesco et l'Inspection, qui s'est déroulé à Nice les 11 et 12 avril. On y a partagé réflexions théoriques et expériences concrètes, pour prendre la mesure de ce que certains annoncent comme une nouvelle révolution numérique. La génération du nomadisme digital est susceptible de se connecter aux connaissances " quand elle veut, où elle veut, comme elle veut" : un nouveau défi est alors lancé aux éducateurs, et il est bel et bien pédagogique plus que technologique. Mutations Des « machines à lire » Ouvertures Regards croisés De nouvelles modalités de travail Éloge du déplacement Réalité augmentée Livres enrichis
Mettre en œuvre une classe mobile composée de PC et de tablettes numériques iPad ou Samsung Galaxy Mai 2013 Préambule Vous disposez d’un PC portable (recommandé pour un usage mobile) performant, d’une borne Wifi et d’une flotte de tablettes numériques iPad ou Samsung Galaxy.Nous vous proposons dans cet article de vous accompagner pour créer une classe mobile. Ce dispositif permettra à l’enseignant et aux élèves de mettre en place des travaux collaboratifs, de stocker et synchroniser en toute sécurité des documents pédagogiques, depuis un pc ou une tablette, sur un Cloud local. La procédure Voici une liste d’articles qui vous permettront de créer un Cloud local sur le PC enseignant et d’interconnecter les tablettes numériques sur ce nuage. Les pistes d’exploitations pédagogiques
Ces applis qui facilitent la vie de l'entreprise Plus de 800 000 applis disponibles sur l'App Store, presque autant sur Google Play et déjà plus de 70 000 sur le BlackBerry World. Sans oublier les quelque 150 000 applis du Windows Phone Store. Des jeux, des astuces, des gadgets par milliers. Dans cette immense galaxie d'applis (65 % d'entre elles sur l'App Store sont inaccessibles et qualifiées de "zombies"), on trouve encore très peu d'outils pro. Contenu supplémentaire "Il existe de plus en plus d'applications à vocation B to B, note Sandy Arzur, directrice associée de l'agence de marketing Zonefranche. Dans le même esprit, Airbus a développé une application qui remplace les énormes guides de procédure indispensables aux pilotes. Dans les univers à forte mobilité comme celui des commerciaux itinérants, les applis sont connectées à la base de données de l'entreprise et permettent, par exemple, de suivre l'évolution générale des ventes ou de s'assurer de la disponibilité d'un stock à partir du terrain.
Les applis indispensables en entreprise - Webzine PRO Les smartphones transforment la façon dont nous travaillons. Différentes applications business nous aident à optimiser notre temps pour être plus efficace, seul ou en équipe. Les incontournables. Gérez vos déplacements Voyage-sncf : Vérifier un horaire de train, réserver un billet, profiter de prix promotionnels… En choisissant le mode de retrait « Service e-billet », votre billet prend la forme d’un code barre 2D téléchargé dans votre smartphone et disponible hors connexion. Inrix : Visualisez les prévisions du trafic routier en temps réel, centrez la carte sur votre position, partagez les incidents avec la communauté d’utilisateurs… En vous géolocalisant, cette application vous aide à optimiser votre temps de déplacement sur route et notamment dans les grandes villes.Sur iOS, Google play, Blackberry App World, Windows Phone. Essence : Trouver la station service la moins chère autour de vous. Skyscanner : Moteur de recherche de vols, application gratuite.Sur iOS, Google play. Réseautez !
Smartphones, tablettes : le top 30 des meilleures applis pour l'entreprise Les chiffres donnent le tournis : 8 milliards d'applications mobiles toutes plates-formes confondues ont été téléchargées en 2010. Et ce n'est pas fini ! Le cabinet d'études Gartner table sur près de 18 milliards de téléchargements cette année, soit une croissance supérieure à 100 %. Et il ne s'agit pas d'un simple effet de mode. Des outils malins pour faciliter le travail en mode mobile Alors que la plupart des applis sont ludiques, on voit se développer de plus en plus d'outils pratiques et malins destinés à faciliter le travail en mode mobile. Ces applis, dites universelles, sont d'ailleurs développées à la fois sur smartphone et sur tablette tactile. Notre sélection, non exhaustive, passe en revue quelques applis indispensables à tout travailleur nomade qui se respecte : filtrage d'appel, organisation des notes de frais, optimisation des déplacements grâce, notamment, à la géolocalisation... Transfert de données, gestion de flux RSS, lecture de vidéos... A chaque besoin son appli.