The neurons that shaped civilization - VS Ramachandran Ramachandran and others have used these simple experiments to explore how the human brain perceives body image, and to learn more about phantom limb pain. Try these experiments yourself! The Pinocchio Experiment: The Rubber Arm Experiment: Learn more about Ramachandran’s work with phantom limb patients by visiting the following web sites: BBC: What phantom limbs and mirrors teach us about the brain (12/05/2011) PBS NOVA: From Ramachandran’s Notebook UC San Diego Center for Brain and Cognition Association for Psychological ScienceObserver: Reflections on Mirror Neurons (03/2011) Sciences de l'éducation Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Les sciences de l’éducation concernent l’étude de différents aspects de l’éducation dans ses approches méthodologiques, didactiques et pédagogiques, et fait appel à diverses disciplines : histoire de l’éducation, sociologie de l’éducation, didactique des disciplines, psychologie des apprentissages, éducation comparée, administration scolaire, organisation et fonctionnement des systèmes éducatifs, politique de l'éducation, formation professionnelle et continue, formation du personnel de l'enseignement, enseignement spécialisé, etc. On utilisera les termes pédagogie ou enseignement pour désigner une technique d'enseignement, une relation pédagogique ou un acte éducatif. En 1883, Jules Ferry crée un cours de science de l'éducation à la Sorbonne. La première chaire de "sciences de l'éducation" à la Sorbonne a été occupée, en 1887, par Henri Marion. La définition des sciences de l'éducation[modifier | modifier le code]
6 Comportements pour mieux gérer ses ressources cognitives | Coaching d'intelligence collective ÉVITEZ LES SOURCES DE DISTRACTION: emails, SMS, discussions sur les réseaux sociaux … Dans notre société hyper-connectée, nous sommes sollicités de toutes parts. D’après une étude publiée en 2010, il-serait impossible pour un salarié français de rester concentré sur une tâche plus de 12 minutes sans être interrompu. Pour y remédier, « débranchez » au maximum: coupez votre téléphone, quittez votre navigateur internet et votre messagerie. Pour une durée limitée, mais pendant laquelle vous gagnerez en efficacité. MODULEZ VOTRE EFFORT EN FONCTION DU TYPE D’ACTIVITÉ: face à une tâche peu intéressante, il est difficile de rester investi. Pour les tâches complexes, il faut essayer d’anticiper le plus possible afin de se préparer de façon adéquate. DÉVELOPPEZ VOTRE EXPERTISE: améliorer notre connaissance d’un domaine nous permet d’augmenter le nombre d’informations que nous traitons de manière automatique, et donc de diminuer la charge mentale. Le monde de l’intelligence N°30
En vidéo : des yeux qui bougent… vus sous IRM L'être humain, comme beaucoup d'autres animaux, est une très belle machine. Ce geste de bouger les yeux sollicite 6 paires de muscles que nous contrôlons sans même nous en rendre compte. © IR4M, CNRS, université Paris-Sud En vidéo : des yeux qui bougent… vus sous IRM - 1 Photo À voir, la galerie photo sur l'Homme en transparence La semaine dernière, nous avons publié un court film dans lequel on peut voir une femme manger une glace sous IRM. T'as de gros yeux tu sais ! L’exercice que l’on demande au cobaye est enfantin. Cette courte vidéo est également visible depuis l’exposition « Imagerie biomédicale, la vie en transparence » conduite par le CNRS jusqu’au 6 janvier 2013. A voir aussi sur Internet Sur le même sujet Et si les neurosciences pouvaient aider le changement ? #neuroscience par @ceciledemailly 01net. le 20/08/12 à 10h15 © © 2009 SanFranAnnie, Flickr Cet été, je déjeune en terrasse avec une amie, l’une des gourous 2.0 d’une multinationale française, et nous parlons conduite du changement (oui, oui, même en terrasse l’été). Mais lors d’un changement stratégique important, aucune entreprise ne peut se permettre d’approcher individuellement tous les employés concernés, sans parler des clients, partenaires et autres intéressés. Comme je vais intervenir lors de la session « Changement organisationnel et neurosciences » au Neuroleadership Summit à New-York en octobre, j’ai demandé à mon amie pourquoi, à son avis, en France de nombreux responsables en entreprise sont perplexes par rapport aux neurosciences, alors qu’outre-Atlantique l’intérêt va croissant. Du coup, j’aimerai profiter de ce billet pour revenir sur quelques idées reçues. Les neurosciences : des binocles plutôt qu’une baguette magique Les différents « étages » du cerveau face au changement (5) Fornette, M. Cécile Demailly
Des scientifiques ont identifié l'origine de l'imagination dans le cerveau humain Des scientifiques de l'université de Dartmouth ont réalisé des IRM sur des cerveaux de volontaires durant un exercice mental. Ils ont ainsi réussi à créer une carte cérébrale des régions impliquées lorsque ces sujets étaient en plein processus imaginatif visuel. C'est une question qui taraude scientifiques et philosophes depuis des siècles : qu'est-ce qui rend le cerveau humain différent de celui des animaux ? Comment expliquer le mécanisme de l'imagination ? Avez-vous déjà partagé cet article? Partager sur Facebook Partager sur Twitter Quand on demanda à Albert Einstein de décrire comment fonctionnait sa pensée scientifique, il répondit : "certains signes et des images plus ou moins claires qui peuvent être volontairement reproduits ou combinés". Des analyses IRM Au cours de ces travaux publiés dans la revue PNAS, les chercheurs ont mené des examens IRM sur les cerveaux de 16 patients. Un réseau de régions connectées