Www.ecoledessciences.uqam.ca

PISTES - Accueil Centre national de la recherche scientifique | Sagascience, collection de dossiers thématiques en ligne Jean Rouch, l'ethnologue-cinéaste De sa rencontre avec l’Afrique, en 1941, à son dernier voyage au Niger, en 2004, en passant par son entrée au CNRS à la fin des années 1940, le parcours de Jean Rouch continue d’intriguer, de passionner, d’influencer, de susciter des vocations. Il filmait les rites de possession sans pouvoir les comprendre tout à fait, il brisait des interdits et des tabous, tant techniques que sociaux, il cherchait à faire comprendre ce qu’il voyait. Voir le dossier Exoplanètes, à la recherche de nouveaux mondes? En octobre 1995, une équipe d’astrophysiciens, dirigée par Michel Mayor et Didier Queloz à l’observatoire de Haute-Provence, détecte pour la première fois de façon formelle une exoplanète : 51 Pégasi b, un Jupiter chaud. Voir le dossier Exoplanets, the search for new worlds? Eric Karsenti, l'aventurier du vivant Éric Karsenti est le lauréat 2015 de la médaille d’or du CNRS. Voir le dossier Eric Karsenti, Explorer of the living world (English version) Voir le dossier

www.ostralo.net La Semaine nationale des sciences et de la technologie 2013 Semaine nationale des sciences et de la technologie : 17-26 octobre 2014 Joignez-vous aux Canadiennes et aux Canadiens qui célèbrent les sciences et la technologie. Toutes les activités éducatives - de petite et grande envergure - axées sur les sciences ou la technologie peuvent constituer un précieux élément de la Semaine nationale des sciences et de la technologie (SNST). Faites partie intégrante de la Semaine en inscrivant vos activités sur ce site Web. Les activités inscrites figureront sur une carte géographique ainsi que dans la liste des activités (à venir). Ensemble, communiquons le rôle du Canada comme chef de file mondial en matière d'innovation, et incitons les jeunes à envisager une carrière en sciences et en technologie. Restez branché @semscitech Coordination nationale Société des musées de sciences et technologies du Canada Date de modification :

Science et technologie - Le site des CP FGA-FP de la CSSMI Dans le cadre du projet Chantier 7, le MELS a accordé à l’équipe de Mme Sylvie Barma, professeure/chercheure au CRIRES (Centre de recherche et d’intervention sur la réussite scolaire) et en fonction d’un partenariat entre l’Université Laval et la commission scolaire des Premières-seigneuries, des subventions de recherche pour les projets suivants : Innover dans sa pratique didactique pour favoriser la différenciation des apprentissages chez les élèves de Science et technologie (ST) et Applications technologiques et scientifiques (ATS). Soutenir l’innovation pédagogique en classe de Science et technologie et applications technologiques et scientifiques par la production de ressources nécessaires à la transférabilité des connaissances pour une plus grande réussite des élèves. Ceux-ci ont donné lieu aux 4 projets ci-dessous : Microscope Colorimètre

Manuel 1 Véritable ouvrage de référence, le manuel offre aux élèves une mine d'informations à consulter au cours des situations d'apprentissage. Comme dans le Programme de formation, le contenu est organisé en quatre univers. Voyez des extraits Découvrez ci-dessous plusieurs extraits du manuel 1. L'univers matériel Chapitre 1 Les propriétés de la matière Chapitre 2 Les transformations de la matière L'univers vivant Chapitre 3 La diversité de la vie Chapitre 4 Le maintien de la vie et la perpétuation des espèces La Terre et l'espace Chapitre 5 La Terre : ses caractéristiques, ses phénomènes Chapitre 6 L'espace : les phénomènes astronomiques L'univers technologique Chapitre 7 L'ingénierie Chapitre 8 Les forces et les mouvements Chaque chapitre élabore les concepts au programme et propose une variété de rubriques destinées à étoffer et à concrétiser l'information.

Science Pour Tous 10 expériences faciles à faire avec les enfants - Loisirs - Bricolage Loisirs 27 septembre 2015 Vous avez envie de faire des activités spéciales avec les enfants? Pourquoi ne pas faire une expérience scientifique (ou même plusieurs!) qui leur permettra d’apprendre en s’amusant! Dentifrice d’éléphant Créez une belle explosion de dentifrice d’éléphant avec quelques ingrédients simples! 2 cuillères à soupe d’eau tiède 1 cuillère à soupe de levure ½ tasse de peroxyde de 6 % ou plus 4-5 gouttes de colorant alimentaire Un jet de savon à vaisselle Bouteille d’eau vide Instructions Mettez votre bouteille vide sur une plaque à biscuits pour éviter les dégâts.

C'est pas sorcier vu par lesite.tv Association des communicateurs scientifiques du Québec | ACS Ateliers en classe Il s'agit d'une excellente option pour valoriser la science auprès des élèves. Puisque nos programmes rejoignent les thèmes du Ministère de l'Éducation, qu'ils sont animés par un scientifique de Sciences en Folie et qu'ils peuvent être adaptés au contenu que vous désirez aborder en classe, il n'y a pas de solution plus simple pour offrir un programme complet et enrichissant, sans vous casser la tête. Avec des plans de cours et de l'équipement professionnels, en plus d'animateurs uniques, il s'agit de l'outil idéal pour renforcer les concepts scientifiques de base ! Les ateliers en classe Sciences en Folie sont: Même les enseignants sont gagnants ! Nous pouvons vous fournir, avec chaque atelier, un guide de ressources pédagogiques pour aider les enseignants à maximiser l'expérience d'apprentissage après chaque atelier SCIENCES EN FOLIE.