B2i niveau 1 Primaire Accueil - C2i2e Mars 2010 Le présent document a été élaboré par le groupe d'experts du projet C2i® niveau 2 « enseignant » (C2i2e) en complément du premier document d’accompagnement de novembre 20051. Il s’appuie en particulier sur le travail engagé lors du séminaire national de Nantes de mai 20062 « C2i2e : évaluer des compétences professionnelles » et poursuivi dans les réunions nationales des correspondants C2i2e. Ce document d’accompagnement est centré sur la question de l’évaluation des compétences C2i2e. Son objectif est double : d’une part aider les établissements dans la mise en place du processus d’évaluation, validation, certification, et d’autre part concourir à l'harmonisation des pratiques d’évaluation des compétences du C2i2e. Ressources pour le primaire Educasources Educnet (pour travailler avec le CDI) Canal Educnet (vidéos) Educnet : présentation du B2i Ministère de l'Education nationale Educnet : Enseigner avec les TIC Eduscol :! Sites Académiques (ressources par matière): Recommandations
Des outils pour évaluer son niveau de maîtrise des Tice Autant on attend des enseignants qu'ils utilisent les technologies de l'information et de la communication dans leur classe, autant il est primordial qu'ils disposent eux-mêmes de compétences numériques et informationnelles. Comment s'assurer de ces compétences à l'embauche et en amont lors de la formation ? Grande question qui trouve sa réponse dans les tests de positionnement mis en place dans différents contextes éducatifs. Certificat informatique Internet - Enseignant Depuis l'an 2000, la France a mis en place un système d'attestation de compétences en informatique et en internet, le B2i (Brevet informatique et Internet) et le C2i (Certificat informatique et Internet). Quatre ans plus tard a été créé le C2i spécialisé pour les enseignants dont l'intitulé exact est le C2i niveau 2 - Enseignant (C2i2e), qui est devenu obligatoire dans la formation initiale des enseignants en 2007. Chaque point est décliné en un ensemble de questions évaluatives des aptitudes de l'utilisateur.
Autour du C2i2e - ►Le Certificat Informatique et Internet niveau 2 « enseignant » (C2i2e). → Créé en 2004, il est une certification qui permet de valider l’utilisation professionnelle des outils informatiques et réseaux pour l’éducation. Il est le prolongement du Certificat informatique et Internet niveau 1 (sans que ce dernier soit cependant nécessaire pour l’obtenir). → Le C2i2e vise à attester des compétences requises pour la maîtrise des Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement (TICE). ►Ressources officielles sur le portail du C2i2e : → Les textes officiels. → Les modalités de délivrance du C2i2e. → Le référentiel C2i2e. → Les documents d’accompagnement. Autres ressources* : → Une sitographie C2i2e : des exemples de liens pour mettre en oeuvre chaque compétence du C2i2e. → Du B2i au C2i : un document de l’IUFM de Lyon résumant les enjeux de chaque référentiel, du B2i niveau 1 au C2i niveau 2. → Un diaporama de présentation du C2i2e pour découvrir le référentiel.
WikiGiBii Le web : « curation » Ce que vous voyez ci-dessus, c’est ma page « PEARLTREES »… mes « arbres à perles »…un outil que j’ai découvert en juin et qu’il me tardait de vous présenter, tant il me semble intéressant pour son usage personnel et pour un usage pédagogique. La problématique : j’accumule sur mon PC des signets vers des pages web intéressantes, pour pouvoir les retrouver par la suite et les utiliser dans mes cours et stages… mais je suis le seul à en profiter et je ne profite pas des pages trouvées par d’autres internautes. Pearltrees permet d’organiser ces signets de façon visuelle et surtout de les partager et de profiter des trouvailles des autres, voire de collaborer en équipe sur une thématique. N’hésitez pas à parcourir mes Pearltrees professionnels. En savoir plus sur Pearltrees (article Wikipedia)
Sit@B2i Blog B2i Eloce.free.fr Compétence 1 - Maîtriser les premières bases de la technologie informatique >> GO Compétence 2 - Adopter une attitude citoyenne face aux informations véhiculées par les outils informatiques >> GO Compétence 3 - Produire, créer, modifier et exploiter un document à l'aide d'un logiciel de traitement de texte >> GO Compétence 4 - Chercher, se documenter au moyen d'un produit multimédia (cédérom, dévédérom, site internet, base de données de la BCD) >> GO Compétence 5 - Communiquer au moyen d'une messagerie électronique >> GO