Greek Classics for Children History is an amazing subject. It can be made deadly dull or wonderfully thrilling depending on the approach taken. Using living books and biography to teach history makes these foreign, ancient civilizations come alive. Teach children about Ancient Greece through the stories of this time -- about gods and goddesses and about heroes and kings. triere-athenes Citoyenneté et démocratie à Athènes (ve - ive siècle avant J.-C.) - Réviser le cours - Histoire - Seconde C'est à la fin du vie siècle avant J.-C. que la cité d'Athènes devient une démocratie, une nouvelle forme de régime politique. Les citoyens athéniens (en grec le « démos » signifie le peuple, le corps des citoyens) ont le pouvoir (« cratos ») et sont au cœur des institutions et de l'administration de ce petit État. Pourtant, le fonctionnement de cette démocratie fait l'objet de beaucoup de débats au sein de la cité et il faut attendre le ive siècle pour que ce régime politique, toujours menacé, se stabilise… avant de disparaître.La démocratie athénienne de l'Antiquité est en fait très différente de la nôtre, car les sociétés antiques n'ont ni les mêmes valeurs ni le même fonctionnement que les sociétés contemporaines. I. 1. • La citoyenneté est liée à la cité d'Athènes. • À l'origine, Athènes est un régime aristocratique : une forme de gouvernement où le pouvoir est détenu par les aristocrates, l'élite de la société par la richesse et la naissance. 2. 3. II. 1. 2. 3. III. 1. 2. 3.
Accueil RÉCIT: Conservez, partagez et libellez vos liens favoris Accueil / Nouvelles / Ressources du congrès « International Society for Technology in Education 2018 » (ISTE) 24 July 2018 Le congrès International Society for Technology in Education s’est tenu à Chicago du 24 au 27 juin 2018 : un rassemblement de 25 000 pédagogues provenant de 84 pays qui croient au potentiel des technologies pour l’enseignement et l’apprentissage! Sandra Laine (conseillère pédagogique du service national du RÉCIT des langues) et Sébastien Deschamps (conseiller pédagogique au RÉCIT local à la CS Rivière-du-Nord) ont eu la chance de participer à ce marathon pédagogique! Le prochain événement se tiendra à Philadelphie du 23 au 26 juin 2019. Merci à Sandra, Alexandra, Sébastien et Alexandre pour ce généreux partage qui saura nourrir les pédagogues passionnés! Ressources Site de partage des découvertes de nos partenaires du QuébecSite du ISTE 2018Site du ISTE 2019
Alphabet grec et prononciation La langue qu'il est question d'étudier ici est le grec ancien c'est-à-dire la langue indo-européenne d'où vient, en droite ligne, le grec moderne, ou "les" grecs modernes (démotique, katharevousa, dialectes). Les premiers documents écrits transcrivant la forme la plus ancienne du grec remontent à la seconde moitié du IIème millénaire avant notre ère, sous la forme des tablettes d'argile rédigées en linéaire B, retrouvées en Crète et dans différents sites mycéniens. Cette écriture non-alphabétique notait déjà une langue considérée comme une forme primitive du grec classique. C'est vers le VIIIème siècle avant notre ère que l'on trouve les premiers documents écrits en grec avec l'alphabet que nous appelons "grec", adapté de celui des Phéniciens. La grande innovation de cet alphabet est de noter les voyelles, ce que le phénicien, langue sémitique, ne faisait pas. On en arrive ainsi à un alphabet de vingt-quatre lettres, sept voyelles et dix-sept consonnes.
Citoyenneté à Arhènes : présentation La "citoyenneté" a-t-elle un équivalent exact en grec ancien ? Le terme "πολιτεία" (politeia), sans être exactement synonyme, recouvre, comme le mot français, les notions de conscience civique et de droits et devoirs du citoyen. La citoyenneté comme la politeia supposent donc l'existence d'une "constitution". A Athènes, du début du V° jusqu'au dernier tiers du IV° siècle, la politeia s'appela pour la première fois démocratie (δημοκρατία) parce qu'elle donnait tout le pouvoir au demos (δῆμος), la communauté des citoyens. Dans l'Antiquité, cette "vie de la πόλις" (polis) s'étendait toutefois bien au-delà du domaine dans lequel les définitions modernes la cantonnent. La lecture des textes grecs nous invite à découvrir une période de l'histoire et pose quelques questions d'actualité sur la notion moderne de citoyenneté dans un régime démocratique .
La Grèce antique Les citoyens : Les citoyens sont répartis en quatre classes selon leurs revenus. Chaque citoyen appartient à une tribu. Pour être citoyen au Vème siècle av. Les femmes des citoyens : Elles n'ont aucun droit civique, elles sont soumises à l'autorité de leur mari, sortent peu et s'occupent des travaux ménagers, le gynécée, une pièce spéciale, leur est réservé dans la maison. Les métèques : Ce sont des hommes libres, des étrangers grecs ou barbares, installés à Athènes. Les esclaves : Ils ne sont pas libres, ce sont des prisonniers de guerre ou ils ont été enlevés (hommes, femmes ou enfants) par des pirates. Faire le QCM sur la cité et la société
Partager et analyser les ressources en classe, une pratique prometteuse Pour se retrouver dans l'énorme quantité de ressources disponibles sur la toile, rien ne vaut le socialbookmarking, ou sites d'indexation partagée de signets. Ces répertoires de ressources personnels ou collectifs sont désormais intégrés aux TICE dans une part croissante des classes des écoles anglo-saxonnes. Ce diaporama de Daniel Churchill de l'Université de Hong Kong nous rappelle la différence entre les sites dédiés aux socialbookmarking et les autres sites de partage de ressources. En résumé : Une offre vaste pour des utilisations variées Delicious et Diigo sont probablement les plateformes de socialbookmarking les plus connues et populaires, mais il en existe beaucoup d'autres. Il existe même des sites de socialbookmarking spécialisés. Certains sites se veulent avant tout fonctionnels pour l'utilisateur, lui permettant de classer ses favoris. Comment les enseignants utilisent-ils le socialbookmarking en classe ? Le commentaire, le meilleur atout du socialbookmarking
pédagogie> langues anciennes La nouvelle architecture du site des Lettres s'inscrit dans l'organisation unifiée des disciplines du portail intra académique. Cette maquette renouvelée conforte la place des TICE dans l'enseignement de nos disciplines - Lettres, Langues et cultures de l'antiquité au collège comme aux lycées général, technologique et professionnel. Une présentation simplifiée, un cadre aéré rendent plus aisé l'accès aux ressources et références académiques et nationales. Le site est régulièrement actualisé grâce à la vigilante implication des professeurs membres du GIPTIC ; il est ouvert aux propositions et contributions de tous les enseignants de l'académie. Ainsi ce nouveau site pourra-t-il pleinement jouer son rôle d'outil d'information, de mutualisation et d'innovation... Rien qu'un outil certes, mais un outil présentement incontournable qui, parce qu'il libère et stimule la réflexion pédagogique et didactique, est un formidable levier pour une plus grande réussite de tous les élèves !