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SémanTICE -Signets sémantiques pour l'enseignement

SémanTICE -Signets sémantiques pour l'enseignement

BiblioFusion - Bibliothèque en fusion Portail TICE Tutoriels sur le portail de l’Agence de Usages Le portail de l’Agence nationale des usages du numérique éducatif fait peau neuve et propose dans sa nouvelle interface des tutoriels d’utilisation du numérique à des fins pédagogiques.Novembre 2016 Créer et utiliser des QCM en ligne avec SOCRATIVE SOCRATIVE est une plateforme en ligne permettant la création et le traitement en direct de Quizz, sondages et QCM.

//Cybercarnet du ProfNoël Ressources informatiques et pédagogiques pour l'enseignant (TICE) Educasciences NetPublic - Accompagner l'accès de tous à l'Internet Lexique de mathématique Lexique des principaux termes mathématiques utilisés dans l'enseignement primaire et secondaire avec plusieurs hyperliens entre les notions pour faciliter la compréhension. Paul Patenaude et Netmaths.net sont fiers de vous présenter ce lexique de mathématique comprenant des informations précises et illustrées spécialement pour les enseignants, les parents et les élèves. Avec plus de 860 mots et expressions, il vous donnera une définition simple et juste des termes et concepts abordés dans les cours de mathématique de l'enseignement primaire et secondaire. Pour nous faire une suggestion ou pour demander une clarification, n'hésitez pas à nous envoyer un commentaire.

Usages Pédagogiques des TICE WikiMatrix - Compare them all Intégrer le numérique dans sa pratique de classe Comment intégrer le numérique à ma pratique de classe ? Un numéro double co-écrit par David Cohen, médiateur de ressources numériques à CANOPE et Christophe Gilger, enseignant référent pour les usages du numérique. Présentation Les p’tits fascicules sont de petits ouvrages gratuits (7 pages), faits par un enseignant* pour des enseignants. Axés sur le concret et les pratiques pédagogiques, chaque numéro aborde une thématique précise autour de textes courts et clairs ainsi que des liens pour accéder à des ressources afin d’approfondir la réflexion : le principe est bien de donner l’appétence et l’envie d’aller plus loin ! Désormais réalisés en collaboration, les prochains numéros aborderont en priorité, des questionnements mêlant contenus disciplinaires et usages numériques. * David Cohen est enseignant formateur en arts plastiques, médiateur de ressources numériques à l’atelier CANOPE de Nice, auteur-illustrateur Comment intégrer le numérique à ma pratique de classe ?

Groupe des responsables en mathématiques au secondaire GRMS

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