QUELS USAGES ? Littérature et tablettes tactiles Laurent Vieu, professeur des écoles en CM1-CM2 à l’école publique Jean-Rostand d’Angers, présente des activités en lecture et en écriture, basées sur l’univers d’Alphonse Daudet et s’articulant autour de l’utilisation de tablettes tactiles. Présentation Ce scénario pédagogique permet aux élèves de s’approprier l’univers littéraire d’Alphonse Daudet (l’ouvrage Les Lettres de mon moulin a été distribué à tous les CM1 par le CNDP dans le cadre de l’opération « Un livre pour l’été 2012 »). Dispositif pédagogique Le dispositif pédagogique comprend des ateliers successifs espacés dans le temps. Atelier 1 - Lecture guidée Lecture en autonomie, sur la tablette tactile, d’une nouvelle des Lettres de mon moulin (livre numérique). Un questionnaire pour évaluer la compréhension est proposé dans une deuxième séance à chaque groupe. Atelier 2 - Langage oral Mise en commun des ateliers lecture : confrontation des glossaires (atelier guidé par le maître). Atelier 3 - Écriture Matériel et supports Laurent Vieu
Déploiement et gestion de tablettes iPad en milieux scolaire Vidéo de présentation par Philippe Devaud (Bulle – Suisse) sur le déploiement et la gestion d’un parc de tablettes milieu scolaire. Cette vidéo de 53mn parcoure les principaux thèmes qui concerneront celles et ceux d’entre vous qui cherchent à déployer des iPads en milieu scolaire, à savoir : Comment configurer, cloner, sécuriser des iPads dans un environnement scolaire ?Quelles sont les stratégies, les outils et les possibilités en fonction du nombre d’appareils à gérer ? iPad à l’école primaire Un mois sans ordinateur… Mais avec des adaptateurs Pour qui veut se passer d’un ordinateur, se pose la question de la connectique. On peut reprocher aux fabricants de tablettes le manque récurant de ports divers sur leurs tablettes. Pour ma part, j’utilise peu de périphériques filaires. L’indispensable dans mon cas, c’est l’adaptateur de carte SD. L’autre accessoire qui peut vous sauver la mise, c’est l’adaptateur VGA. En dehors de ça, dans mes usages, je n’ai ressenti le besoin d’aucun autre accessoire. J’ai utilisé un clavier bluetooth pour voir si le confort de frappe était meilleur. En conclusion, le Cloud c’est bien, mais prévoyez quand même des adaptateurs car tout le monde ne s’y est pas encore mis. Un mois sans ordinateur : le retour aux dictées dans Evernote ? C’est tellement plus simple d’enregistrer les dictées directement dans une note que de créer tout un iBook… Voilà un des points positifs de ce mois sans ordinateur : la simplification de tâches ! Lire la suite Lire la suite
INTERET DE LA TABLETTE EN CLASSE Immersion au sein d'une classe qui utilise la tablette au quotidien La video ici proposée, est une immersion pour quelques minutes, au sein d’une classe qui utilise l’iPad au quotidien. Elle sera publiée dans le magazine Famille & Education. –Famille & éducation est le magazine de l’association des parents d’élèves de l’enseignement libre. Nous sommes en cours des Sciences de la Vie et de la Terre, en classe de 6eme. Nous étudierons ses écrits de l’époque pour les confronter à des expériences plus récentes grâce à une application créative de prise d’annotation (Notability, déjà évoqué dans les articles précédents). Mr Bernard de Jussieu, ne vous inquiétez pas les élèves de 6eme sont là pour vous sortir de ce mauvais pas ! Sommet de l'iPad en éducation Voici la liste des présentations qui nous ont été envoyées par les conférenciers. Dans la très grande majorité des colloques en éducation, on donne trop peu la parole aux élèves pour qu’ils puissent nous présenter, dans leurs mots de jeunes, ce qui fonctionne bien pour eux à l’école, tout comme ce qui a besoin d’être adapté. À la suite de la réalisation de quelque 30 groupes de discussion dans des écoles du Québec, il nous a semblé à la fois important et nécessaire de leur permettre de venir donner leur point de vue aux participants de ce Sommet. Auteur(s) : PANEL, Élèves Chaque jour, autour de moi gravitent 38 élèves et autant de fenêtres sur le monde. Auteur(s) : GAUTHIER, Marie-Claude Deux enseignants de première secondaire présentent leur quotidien depuis le début de la grande aventure! Auteur(s) : OUELLET, Claire; MICHAUD, Harold Auteur(s) : BOISJOLY, Renaud Auteur(s) : KARSENTI, Thierry; FIEVEZ, Aurelien Les tablettes numériques sont de plus en plus présentes dans le milieu scolaire.
QUELLE ORGANISATION ? Des modalités d’évaluation renouvelées Virginie Toupin et Bruno Garzetti, enseignants en classes de CP et de Grande Section dans deux écoles voisines de Grasse, testent de nouvelles modalités d’évaluation de leurs élèves en utilisant boitiers de vote et tablettes tactiles. L’origine du projet Depuis plusieurs années, la circonscription participe activement au développement des nouvelles technologies à l’école, aidée en cela par l’inspecteur de l’Education nationale et la municipalité de Grasse. Chaque école possède au moins un TBI, des classes mobiles et, depuis deux ans, nous expérimentons un ENT de circonscription. Au début de l’année 2013, l’école maternelle de Grasse a été choisie avec deux autres pour expérimenter les classes mobiles avec tablettes avant d’envisager un développement plus généralisé dans toutes les écoles. Le déroulement de l’activité Concernant la classe de CP, la prise en main des boîtiers par les élèves a été extrêmement simple et rapide. Les aspects techniques Les apports des TICE Bruno Garzetti
3 applications gratuites pour prendre des notes en classe sur iPad Un iPad est un formidable outil mobile pour la classe. Que ce soit du côté de l’apprenant que de celui de l’enseignant. Si vous avez la chance d’avoir une classe équipée, des étudiants qui utilisent cette tablette ou si vous en avez vous-même une, voici trois applications gratuites pour iPad qui permettent de prendre des notes en classe de manière efficace. Fetchnotes. Ce service permet de rédiger et d’organiser efficacement vos notes. Le système d’organisation de Fetchnotes est basé sur l’utilisation d’hashtags. Lien : Fetchnotes. InClass. Lien : InClass. Evernote. Lien : Evernote. Cet article inaugure une nouvelle section dans outilstice.com consacrée aux applications iPad pour l’éducation.
Accents Petits films d'animation et tablettes tactiles Les classes de primaire de Gwénaëlle Golosetti et Nelly Ezingeard, professeurs des écoles à Sainte Marie d'Alloix, participent au dispositif départemental « Petit cinéma de classe ». Les élèves composent une chanson, paroles et musique, puis en réalisent le clip vidéo à l'aide de tablettes numériques. Présentation Nous bénéficions depuis février 2013 de tablettes numériques prêtées par le ministère de l’Education nationale dans le cadre d’un projet de recherche sur l’utilisation des tablettes numériques en primaire. Déroulement des activités Etape 1 : Exploitation des chansons du spectacle Le spectacle de L’Arche déglinguée présentait des animaux mal aimés car différents. Etape 2 : Création de la mélodie Nous avions le texte, il nous fallait à présent la mélodie. Etape 3 : Enregistrement Nous avons envoyé à Emmanuel, conseiller pédagogique, un enregistrement de la chanson terminée et il s’est chargé de faire un arrangement musical. Etape 4 : Préparation du clip vidéo Gwénaëlle Golosetti