Janvier 2025, Mois de l'IA | DRANE
Le Mois de l'IA est un évènement organisé conjointement par diverses académies pour faire suite à l'idée originale de la DRANE Provence-Alpes-Côte d'Azur qui a initié l'action en 2024. L'action a été coordonnée au sein de la CREIA, la Communauté de réflexion sur l'Intelligence Artificielle. Programmés chaque mercredi du mois de janvier, ces webinaires offrent une occasion unique d'explorer les enjeux de l'intelligence artificielle dans l'éducation, tout en favorisant l'échange d'idées et de pratiques entre professionnels. Télécharger une affiche de l'évènement ci-contre. Cliquer sur les vignettes ci-dessous pour visionner l'enregistrement et dérouler la page pour lire le descriptif de chaque webinaire. Comment aborder la thématique de l’IA en débranché ? 8 Janvier de 16h30 à 18h par la DRANE Pays de la Loire L'enregistrement du webinaire est disponible : Intervenants : 15 Janvier de 14h à 15h30 par la DRANE Occitanie
Délégation Régionale Académique au Numérique Éducatif - Site de l'académie de Versailles
Dans le cadre de l’InterGEP qui s’est tenu le 6 février dernier sur le site de Marly-le-Roi, nous avons eu l’honneur d’accueillir François Taddei, cofondateur du Learning Planet Institute, pour une conférence éclairante sur "Les enjeux de l’IA pour l’éducation, quelles formations et quelles modalités d’accompagnement". Cette intervention s’inscrit dans un contexte national de réflexion approfondie sur l’intégration de l’intelligence artificielle dans les pratiques pédagogiques. Reconnu pour son expertise en innovation éducative, François Taddei nous offre ici un regard précieux sur les défis et les opportunités que l’IA apporte à notre système éducatif, ainsi que sur les compétences nécessaires pour naviguer dans ce nouveau paysage d’apprentissage. Ressources pédagogiques & IA L’intelligence artificielle ouvre de nouvelles perspectives dans le domaine de l’éducation. Découvrez quelques usages disciplinaires de l’IA : Pour aller plus loin
Éléments pour l'IA en classe | Prolégomènes
Better Images of AI
Welcome to the library. Images can be downloaded for free and used by anyone under a Creative Commons BY 4.0 license. You must use the correct attribution which you can copy and paste from the bottom of the image card, for further guidance see our attribution guide. Failure to do so is a breach of the terms of license. Filter by: The Horizon II - Wesley Goatley & BRAID The Horizon I - Wesley Goatley & BRAID The Environmental Impact of Data Centers in Vulnerable Ecosystems - Gloria Mendoza A Rising Tide Lifts All Bots - Rose Willis & Kathryn Conrad New and unprecedented, is it? Sparkles - Beckett LeClair Data Worker - Janet Turra Brain Control - Bart Fish & Power Tools of AI Behaviour Power - Bart Fish & Power Tools of AI Distorted Fish School - Lone Thomasky & Bits&Bäume Distorted Lava Flow - Lone Thomasky & Bits&Bäume Distorted Lake Trees - Lone Thomasky & Bits&Bäume Distorted Sand Mine - Lone Thomasky & Bits&Bäume Distorted Forest Path - Lone Thomasky & Bits&Bäume
Extra classe | Enseigner avec l'IA
L'école, on en parle beaucoup, mais est-ce qu'on l'écoute vraiment ? Sur Extra classe, chaque semaine, nous donnons la parole à des enseignants et enseignantes comme vous, qui font vivre et évoluer l’école. Lutte contre le harcèlement, IA à l'école, bien-être des élèves, posture professionnelle, coéducation, éducation à la transition écologique et sociale, éducation aux médias et à l'information, motivation des élèves... Chaque mercredi, des profs vous partagent leurs expériences et vous inspirent. Dans « Les Énergies scolaires », des membres de la communauté éducative vous apportent leur témoignage, partagent leur expérience dans des récits immersifs de 7-8 minutes. Les premiers mercredis de chaque mois, ce sont trois épisodes « Entre profs » dans lesquels des collègues vous donnent des pistes de réflexion et des exemples concrets en moins de 3 minutes pour répondre à vos questions de terrain. Hébergé par Ausha.
Bar à Ressources - Applications, tutoriels et usages
L’article disponible sur le site Educamus de l’académie de Versailles présente l’utilisation d’une intelligence artificielle générative pour assister les enseignants dans la conception de séquences pédagogiques en éducation musicale. Public cible Cette ressource est destinée aux enseignants d’éducation musicale. Elle peut être adaptée à différents niveaux en fonction des objectifs pédagogiques et des besoins des élèves ainsi qu’à différentes disciplines. Modalité d’utilisation Les plans de séquence sont ici élaborés avec ChatGPT. Description de la mise en œuvre Préparation – Création d’un compte : L’enseignant crée un compte sur la plateforme de l’IA générative, ChatGPT. – Formulation de la requête : L’enseignant rédige une requête précise décrivant ses besoins, par exemple : "Je suis enseignant en éducation musicale au collège en France. Génération de la séquence Vérification et adaptation – Validation : L’enseignant vérifie l’exactitude et la pertinence des informations fournies par l’IA.
L’intelligence artificielle va-t-elle révolutionner la recherche d’information ? - Portail de l'IE
Aller au contenu Menu Facebook Twitter Linkedin Rss L’intelligence artificielle va-t-elle révolutionner la recherche d’information ? L’intelligence artificielle permet aujourd’hui de générer des textes qui ressemblent à s’y méprendre à ceux écrits par les humains, de générer des conversations crédibles avec des robots conversationnels (chatbot). Avant de répondre à la question de l’apport de l’intelligence artificielle à la recherche d’information, revenons sur les grands phénomènes qui ont bouleversés cette discipline. Les premiers outils de recherche ont été des annuaires (directories). Avec l’aide active des internautes, ce sont les algorithmes qui ont eu raison des annuaires généralistes. Depuis quelques années, on ne parle plus en effet de recherche d’informations en sources ouvertes ou de cyber documentation, mais d’OSINT (pour Open Sources INTelligence). En parallèle de la recherche algorithmique, une démarche sociale s’est développée sur le web. François Jeanne-Beylot
Aïe Aïe iA ! Le jeu pour démystifier l'intelligence artificielle | Les Bases du numérique d’intérêt général
1. Le lancement de la partie (5 minutes)Une fois les participants tous installés autour de la table, l’animateur se munit de son ordre de mission et le lit à voix haute à l’ensemble du groupe. Ensuite, il distribue les différents badges.
Kit Open Source de formation à l'IA - SPLC.be
Donner aux professeurs et formateurs les compétences en IA pour former les apprenants de demain Dans cet article je suis heureux de partager avec vous un projet sur lequel Microsoft planche de longue date : un Kit Open Source de formation à l’IA. Quelques collègues passionnés de chez Microsoft, ont mis leurs idées en commun pour créer cette boîte à outils spécialement conçue pour les enseignants et formateurs. L’objectif ? Vous aider à intégrer l’intelligence artificielle dans vos cours et à rendre l’apprentissage de ces notions plus claires et plus accessibles au plus grand nombre. Pourquoi ce projet ? L’intégralité de ce kit et des contenus associés sont publiés sous licence Open Source MIT (voir les mentions en bas d’article). Contenu de la boîte à outils Veuillez utiliser une connexion Internet fiable lors du téléchargement du contenu des cours, car les fichiers sont volumineux. Le Kit comprend notamment 44 vidéos, totalisant environ 2,5 heures de contenu média. | 11 modules | 6 modules
