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L'Agence nationale des Usages des TICE - Enseigner et apprendre avec le tableau interactif
par Mônica Macedo-Rouet * Le tableau blanc interactif (TBI) est un fabuleux outil de motivation dans la classe. Les élèves sont contents de l'utiliser, ils trouvent les cours plus plaisants et plus dynamiques. Quant aux enseignants, bien qu'ils ressentent une charge de travail accrue au début, ils pensent que cette charge est passagère et que le tableau apporte un plus à leurs cours. Des élèves participent à un cours avec le TBI au Royaume-Uni. Pendant deux ans, les chercheurs du Center for Learning and Teaching de l'Université de Newcastle (Royaume-Uni) ont accompagné le quotidien d'une centaine de classes avec et sans TBI. Les élèves, à leur tour, trouvent que leurs cours sont plus attractifs, amusants, et qu'il est plus facile de "voir" ce que fait le professeur quand il manipule le tableau. Une élève utilise le TBI à l'aide de son enseignante. L'usage du TBI a des répercussions aussi sur les interactions en classe. Recommandations : date de publication : 18/09/2006 Becta.
Ressources pour tableau interactif
Le Guide de l’iPad 2 pour les enseignants
Ghislain Dominé, professeur d’Histoire-Géographie dans un collège du Nord (59) propose un guide pédagogique sur l’utilisation de l’ipad 2. NB : quelques unes de ces pistes demandent soit l’utilisation d’apps payantes soit un compte iTunes US. Dans les autres articles de ce site, vous pourrez trouver d’autres apps qui peuvent éventuellement remplacer celles proposées par Ghislain Dominé . L’essentiel est là, dans ce document qui propose des idées et des pistes pédagogiques intéressantes. sommaire : Le Guide de l’iPad 2 pour les enseignants sur : (pdf, 52 pages)
Les tableaux blancs interactifs: fonctionnalit?s et p?dagogie | La Vitrine Technologie-?ducation
Par Mélissa Bricault, conseillère pédagogique en intégration des TIC, Commission scolaire de la Seigneurie-de-Mille-Îles, et animatrice Récit et Marc-Antoine Parent, secrétariat technologique du GTN-Québec Dossier de La Vitrine Technologie-Éducation Mise en situation Guillaume Pelletier, enseignant de mathématiques, de sciences et de technologie au secondaire, intègre le tableau blanc interactif (TBI) SmartBoard dans ses cours. Résultat: ses étudiants sont plus participatifs et ses cours plus dynamiques. Aujourd’hui, Guillaume exploite Google Maps dans son cours. Source: Guide Sankoré De plus, il lui offre la possibilité de manipuler directement les objets étudiés, parfois abstraits, de noter les observations du groupe, de compiler le tout dans un tableur accessible par les étudiants et dans lequel tous peuvent collaborer. Source: Guide Sankoré Source: Source: Démonstration sur Youtube Études sur le terrain Quelle interactivité? Interactivité qu’amène le TBI M.
Military Development at West Point by Col Casey Haskins
<div class="greet_block wpgb_cornered"><div class="greet_text"><div class="greet_image"><a href=" rel="nofollow"><img src=" alt="WP Greet Box icon"/></a></div>Hello there! If you are new here, you might want to <a href=" rel="nofollow"><strong>subscribe to the RSS feed</strong></a> for updates on this topic.<div style="clear:both"></div></div></div> These are my notes from Col Casey Haskins’s presentation, “Military Development at West Point” during the 2011 Intellectual Warrior’s Conference at Fort Sill, Oklahoma, on April 12th. MY THOUGHTS AND COMMENTS ARE IN ALL CAPS. THIS IS ONE OF THE BEST PRESENTATIONS I’VE EVER HEARD ON LEARNING / TRAINING DESIGN AS WELL AS ASSESSMENT. Physicists category problems into four types: - simple - complicated - complex - chaotic On this day..
le cycle 3
Ressources Pédagogiques (cours de profs) pour l'enseignement
Voir les messages sans réponse • Voir les sujets actifs On parle ? Rencontrer les autres membres de ce site, parler aux administrateurs, discuter de tout et de rien. 362 Sujets 5809 Messages Dernier messageFOLIES DE SEPTEMBRE 2016 par freesia 29 Sep 2016 19:24 Suggestions et Recherche Une idée vous passe par la tête ? Une fonctionnalité vous manque dans le site ? Une proposition concrète à nous faire. Le métier de directeur Bonnes adresses, trucs et astuces 65 Sujets 670 Messages Dernier messageEnquête AESI ... par Cactusprof 01 Sep 2016 18:36 TIC et nouvelles technologies Usage des nouvelles technologies en classe. Qui est en ligne Au total il y a 3 utilisateurs en ligne :: 3 enregistrés et 0 invisible (d’après le nombre d’utilisateurs actifs ces 10 dernières minutes)Le record du nombre d’utilisateurs en ligne est de 897, le 28 Avr 2008 17:36 Utilisateurs enregistrés: Anta79, Bing [Bot] Légende: Administrateurs, Modérateurs, Relecteurs, Soutien scolaire
Jeux éducatifs en ligne
Intégration des TIC
1 Modèles Il existe plusieurs modèles portant sur l'intégration des TIC. Quelques auteurs ont proposé des modèles traçant les étapes que traversent habituellement les enseignants lors de l’incorporation des TIC à leur enseignement. Moersch (1995, 2001) a développé un outil de mesure - Levels Of Technology Implementation (LoTi) - pour évaluer le niveau d’implantation des TIC en classe par les enseignants. Le niveau zéro représente la non-utilisation, étape durant laquelle l’enseignant perçoit le manque d’accessibilité et de temps comme des freins à l’utilisation des TIC.Le niveau suivant, celui de la sensibilisation, peut être vécu différemment par chaque enseignant. pour identifier et résoudre des problèmes réels liés à un thème central ou à un concept. Le niveau de l’intégration est, dans le modèle révisé (Moersch, 2001), divisé en deux sous-niveaux : intégration mécaniqueintégration routinière 2 Instruments de mesure 3 Références Coen, PF. Depover, C.
Ateliers autonomes - Cycle 3
Par cenicienta le 11 Novembre 2011 à 10:50 Cela fait deux ans que je travaille sur la mise en place de mes ateliers autonomes. La 1ère année, j'ai abandonné en cours de route, pas le temps de créer les fichiers et je ne savais pas comment les gérer. Lors de la 2ème année, j'ai réussi à fabriquer tous mes fichiers et j'ai commencé à réfléchir à la gestion mais au niveau du suivi, je n'étais pas satisfaite de mes documents. Récemment, j'ai découvert le site d'Orphys qui propose des jeux et des ateliers libres! Je profite donc des "vacances" pour faire tout le tralala des ateliers en utilisant la mise en page d'Orphys: Feuille de suivi individuel des blasons Les blasons en couleur Les blasons en noir et blanc Feuille de suivi collectif des blasons Fonctionnement Vous avez une explication du fonctionnement directement sur le blog d'Orphys, je ne vais donc pas faire un copié/collé de son article mais allez y jeter un coup d'oeil! Pour les blasons: Les blasons en noir et blanc 2
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