S'informer à l'ère du numérique [CE-2023-4]

Une consommation de l’information transformée par le numérique Depuis vingt ans, le paysage de l’information a considérablement évolué avec la diffusion des technologies numériques qui ont modifié les pratiques. Au-delà des médias dits « historiques » que sont la télévision, la radio et la presse papier, les Français ont désormais accès à une offre plus diversifiée avec des chaînes d’information en continu d’un côté et des médias en ligne de l’autre. L’avènement des réseaux sociaux a aussi modifié la donne avec des contenus créés spécifiquement pour être diffusés sur Instagram, Youtube ou Twitch et plébiscités notamment par les jeunes générations. La démocratisation des ordinateurs, tablettes et smartphones et la généralisation de l’accès à Internet ont également changé la manière dont les Français consomment l’information avec des émissions non plus seulement en direct mais aussi disponibles en service de rattrapage ou à la demande. L’étude montre que plus de sept Français sur dix s’informent quotidiennement. S’informer à l’ère du numérique

Séquence SNT Cette séance permet de faire un compte rendu du vocabulaire appris aux séances 1 et 2. Par Mme Iriu et Mme AnselmeProfesseures documentalistes Titre : La nouvelle donne de l'informationAu fur et à mesure de la séance, les élèves remplissent une fiche personnelle. Pour l'alimenter, quelques ressources sont présentées. Atelier 3 Atelier 2 Atelier 1 Matériel Les élèves sont mis en groupe de 4 élèves et doivent réaliser 3 ateliers (durée 45 minutes) qui sont détaillés ci-dessous. et RSN = réseaux sociaux numériques Enseignants : 2 Dispositif : SNT Niveau : seconde Durée des séances : 1h30 Comprendre les coulisses de fonctionnement des RSN est un premier pas vers la formation citoyenne et numérique des élèves. Sur le thème des réseaux sociaux Séquence SNT Séance 3 Séance 2 Séance 1 + Liste de notions En voir + + Support + Fiche remplie + Le Monde + Fiche élève + Comparaison + Vidéo story + Nabilla + Exercices + Etude de cas + Plateau de tri + Données + Tableau menu Objectifs généraux : Thème : RSN Séance 1 SNT Comparaison

Les Français et l'addiction au numérique Alors que nos smartphones occupent une place de plus en plus centrale dans notre vie quotidienne, la question de la dépendance voire de l’addiction tend à s’imposer comme une préoccupation sociétale et environnementale. C’est dans ce contexte que l’Ifop pour Agir pour l’Environnement a mené une enquête auprès de l’ensemble des Français sur leur rapport à leur smartphone et au numérique. 65% des personnes interrogées se déclarent dépendantes de leur smartphone. Un résultat très nettement corrélé à l’âge des répondants : 89% des 18-24 ans sont dans cette situation, 82% des 25-34 ans, 75% des 35-49 ans, 61% des 50-64 ans et « seulement » 40% des 60 ans et plus. Et pour cause, hormis la nuit, l’utilisation du smartphone occupe une place importante toute la journée avec 87% des personnes qui l’utilisent dès le matin après le réveil, 81% le soir avant de s’endormir et 66% pendant les repas. Et quelles sont les conséquences de cette dépendance ?

Quand les unes des journaux racontent l'histoire | BnF Essentiels Les ressources pour réaliser l'activité Avec chaque groupe d’élèves, choisir deux quotidiens d’aujourd’hui, de format différent. Malgré la grande diversité des unes, repérer à partir du schéma les éléments communs : bandeau (nom du journal, prix, date…), manchette (titre en gros caractère du sujet principal du jour), oreille (espace encadré situé dans un coin supérieur de la une), accroche (élément de texte mis en valeur afin d’attirer l’attention du lecteur), rivière de titres en colonne, illustrations, sommaire, publicité… Établir des comparaisons entre la composition des unes de tabloïds et celles des grands formats. Quels éléments fondent l’identité du journal ? S’attarder sur les mots et les images. On a souvent parlé d’un mode de lecture « en Z » de la une, établi à partir du mouvement des yeux sur la page. Découper tous les titres (gros titres et autres titres) sur la une d’un journal, ainsi que les photos et les légendes, etc.

DLMAD – Causons Pixels Une analyse approfondie de Death Stranding. Voyons ses thématiques, son gameplay, ses intentions créative dans ce podcast. Continuer de lire Analyse Death Stranding Article mis en avant Salut à toutes et à tous et bienvenues dans ce nouveau DLMAD Détente ! Découvrez mon recueil de nouvelles, Humanus Machina disponible chez Hello Éditions : Réseaux sociaux :Instagram : causonspixTwitter : Chapitres :Intro + news sur de chaine : … Continuer de lire DLMAD Détente 7 (jeux, cinéma, séries, livres) Elden Ring une douche froide ? NFT, microtransactions, jeux pas finis, abonnements… les joueurs sont-ils des vaches à lait dans le jeu vidéo ? Le cycle de Fondation par Isaac Asimov, Army Of The Dead par Zack Snyder et Matrix 4 sont-ils bons ?

Gallicarama : Faites parler les images ! Exemple d'histoire réalisée sur Gallicarama Qu’est-ce-que c’est ? Gallicarama permet de créer une histoire en ajoutant une ou plusieurs images à partir des collections documentaires de Gallica. Comment ça fonctionne ? Vous trouvez Gallicarama sur son site dédié et dans la barre d’outils du visualiseur de documents de Gallica : Pour charger une image dans Gallicarama, il suffit de copier son lien URL dans la barre de recherche, puis de l’ajouter à sa "galerie" ! Chaque image peut ensuite être ajoutée à une "scène". Mais avant toute chose, définissez la "couverture" de votre projet ! En voici un exemple inspiré de l’herbier de Gallica, avec la belle nigelle à l’affiche ! Le format de votre histoire Gallicarama vous propose deux modes différents selon l’histoire que vous voulez créer : Le mode "exposition intéractive" Pour chaque scène, après avoir sélectionné votre image, indiquez un "sous-titre", puis agencez le "texte de la scène" à votre guise. Le mode "vidéo ou image animée"

Les jeunes et leurs usages du numérique : réseaux sociaux, vidéos, IA… Qustodio, société spécialisée dans le contrôle parental, a récemment publié une étude sur l’utilisation du numérique et des réseaux sociaux par les jeunes. Pour mener à bien cette enquête, Qustodio a analysé l’usage d’outils en ligne par plus de 400 000 familles ayant des enfants âgés de 4 à 18 ans à travers le monde. Cette analyse a couvert la période allant du 1er janvier au 31 décembre 2023, et a également permis d’établir des comparaisons avec les résultats des années précédentes. Réseaux sociaux : TikTok largement en tête Souvent considéré comme le réseau social de la Gen Z, TikTok fait honneur à sa réputation. En France, les 5 réseaux sociaux les plus utilisés sont les suivants, selon Qustodio : TikTok : utilisé par 50 % des jeunes,Instagram: utilisé par 41 % des jeunes,Facebook : utilisé par 36 % des jeunes,X : utilisé par 36 % des jeunes,Pinterest : utilisé par 31 % des jeunes. Le streaming vidéo se développe Près de 20 % des jeunes ont utilisé l’intelligence artificielle en 2023

Infographie : 1 minute sur Internet en 2023 Domo présente la 11e édition de son rapport annuel Data Never Sleeps. Spécialisé dans les outils de business intelligence et la visualisation des données, Domo suit l’utilisation des données sur le web, minute par minute, depuis maintenant une décennie, et propose ainsi une infographie offrant un aperçu global de « l’immense volume de données générées sur Internet chaque minute ». En voici les principaux chiffres clés. Les chiffres clés du web en 2023 Dans son infographie annuelle, Domo met en évidence plusieurs faits qui se produisent chaque minute sur Internet dans le monde : Sur Internet, chaque minute, un utilisateur produit 102 MB de data. ChatGPT fait une entrée fracassante dans cette 11e édition Cette année, c’est évidemment l’IA qui fait parler d’elle. Les résultats de cette année reflètent l’évolution constante et rapide du paysage numérique, qui n’a fait qu’augmenter avec la popularité rapide des modèles d’IA tels que ChatGPT. Redécouvrir les chiffres clés de 2022