Découvrez DE FACTO, un outil inédit au service d’une information de qualité 30 AI tools for the classroom Artificial intelligence is growing by leaps and bounds. It's no longer science fiction anymore! Lots of AI tools can serve as our own personal assistants -- answering questions, helping us write text, create images, speak more effectively, and more. Time has always been a barrier in the classroom. Most teachers would agree that they would be able to do more -- including the things that are most important -- if they had more time. Teachers can find AI tools that are ready to help them out right now. Below is a description of AI and how you can start using it to support your work in class. What is artificial intelligence? Artificial intelligence (AI) refers to the ability of a computer or machine to perform tasks that would normally require human intelligence, such as learning, problem-solving, decision-making, and more. AI can be applied to a wide range of areas, including natural language processing, image and video recognition and robotics. 50 AI tools for the classroom Free Plans Free Plans
“Fake news, réseaux sociaux : il faut réadapter l’éducation aux médias” - Cécile Dolbeau-Bandin - France Bleu Avec nos partenaires, nous traitons vos données pour les finalités suivantes : le fonctionnement du site, la mesure d'audience et web analyse, la personnalisation, la publicité et le ciblage, les publicités et contenus personnalisés, la mesure de performance des publicités et du contenu, le développement de produit, l'activation des fonctionnalités des réseaux sociaux. Vos préférences seront conservées pendant une durée de 6 mois. EMI en bibliothèques : le kit pédagogique - Media Education Qu’est-ce qu’une ligne éditoriale ? Comment se protéger des fakes news ? Comment devenir un·e citoyen·ne du numérique ? Que se cache-t-il derrière les algorithmes ? Pour renforcer les connaissances et compétences des bibliothécaires dans l’Éducation aux médias et à l’information (EMI), BSF a créé en 2021 en collaboration avec vingt bibliothèques publiques en France, sous la coordination de leurs bibliothèques départementales, un kit pédagogique facile d’accès et gratuit adapté aux besoins de leurs usager·es. Suite au succès de ce kit pédagogique, le ministère de la Culture a renouvelé sa confiance et son soutien à BSF.
Progresser en expression écrite grâce aux outils d’intelligence artificielle générative L’un des principaux usages des intelligences artificielles génératives consiste à demander à ces outils de rédiger des réponses à des questions précises, ce qu’ils font très bien, voire trop bien ! C’est la raison pour laquelle certains élèves demandent parfois à ces mêmes outils d’ajouter quelques fautes afin que la production finale puisse correspondre à leur niveau de maîtrise de l’expression écrite. Cette pratique pose évidemment problème d’un point de vue scolaire. On peut certes considérer que les compétences liées à l’expression écrite vont progressivement reculer avec la démocratisation de ces outils d’aide à la rédaction, comme les compétences en calcul mental ont jadis reculé avec la démocratisation des calculatrices, mais pour le moment la maîtrise de l’expression écrite reste une exigence importante dans les examens écrits et constitue d’ailleurs un facteur discriminant réél dans de nombreuses situations scolaires et non scolaires. Exemple Et voici la réponse de ChatGPT :
Le dark social ou la face cachée des réseaux sociaux Qu’est-ce que le dark social ? Le dark social est l’expression qui décrit le partage de contenus sur Internet qui est difficile à suivre et à mesurer. Plus concrètement, il s’agit des conversations qui ont lieu dans le cercle privé à travers les messageries, les emails ou encore les SMS. Les utilisateurs se partagent de plus en plus d’informations dans des canaux privés plutôt que sur des espaces publics. Bien que l’expression puisse sembler négative, elle ne fait pas forcément référence à des activités illégales ou malveillantes, contrairement au dark web auxquels ces termes sont souvent associés. Pourquoi le dark social prend de plus en plus d’ampleur ? Le dark social devient une tendance pour des raisons multiples. Première raison : la recherche de conversations authentiques. On pourrait aussi citer la montée du cyberharcèlement, qui pousse les internautes à trouver des espaces privés pour échanger dans un cadre plus sécurisant. La messagerie, le canal du dark social par excellence
Pour une information fiable et indépendante | Le Conseil économique social et environnemental Débattre du sujet de l'information apparaît alors comme indispensable au regard des enjeux démocratiques qui y sont liés. L’accès à une information fiable, indépendante et pluraliste est une condition et un fondement de la démocratie. Les médias et les journalistes, qui en sont un vecteur essentiel, doivent pouvoir exercer de façon libre et indépendante leur métier pour garantir ce rôle d’information des citoyennes et citoyens pour permettre le débat démocratique. Un grand débat national sur l'information L’avis du CESE propose des pistes de solutions concrètes pour contribuer au grand débat en cours sur l’information dans le cadre des États généraux de l’information et, pour s’adresser à l’ensemble des pouvoirs publics. Pour s’inscrire pleinement dans les réflexions en cours sur la situation de l’information en France, le CESE présente son avis par sa Commission éducation, culture et communication. A suivre en direct sur le site du CESE Un secteur en crise Des pistes de solutions
Un atelier de lecture collaborative et d’écriture assistée par l’IA – Prof & Doc – Site des document@listes de l'académie de Besançon « L’intelligence collective au service des compétences du 21e siècle » constitue la nouvelle thématique des TraAM documentation 2022-2023. Ce scénario pédagogique tente de répondre à la problématique : « Quelle(s) pédagogie(s) info-documentaire(s) mobiliser pour questionner le rapport des élèves à la recherche d’informations et à la création de contenus à travers l’intelligence collective ? ». Ce projet s’inscrit dans le cadre de la participation à un prix littéraire, L’échappée littéraire, et prend la forme d’un atelier lecture jalonné de deux temps distincts : l’arpentage littéraire d’un titre de la sélection 2023-2024, suivi d’un activité d’écriture mobilisant un outil d’intelligence artificielle. Cet article combine à la fois la réflexion conduite autour de la définition projet et le scénario pédagogique. 1. L’échappée littéraire est un prix visant la découverte de la littérature et la création graphique contemporaine à destination des lycéens de Bourgogne-Franche-Comté. 2. 3. 4.
L’INA renforce ses actions pour l’Éducation aux médias et à l’information avec une nouvelle série - The Media Leader FR Nos et nous-mêmes stockons et/ou accédons à des informations stockées sur un terminal, telles que les cookies, et traitons les données personnelles, telles que les identifiants uniques et les informations standards envoyées par chaque terminal pour diffuser des publicités et du contenu personnalisés, mesurer les performances des publicités et du contenu, obtenir des données d'audience, et développer et améliorer les produits. Avec votre permission, nos 749 partenaires et nous-mêmes pouvons utiliser des données de géolocalisation précises et d’identification par analyse du terminal. En cliquant, vous pouvez consentir aux traitements décrits précédemment. Vous pouvez également refuser de donner votre consentement ou accéder à des informations plus détaillées et modifier vos préférences avant de consentir.
Pour une éducation aux médias et à l’information (de) tous les jours Chaque année, au printemps, dans bon nombre d’établissements de la maternelle au lycée, la Semaine de la presse et des médias dans l’école permet de « développer le goût pour l’actualité », tout en abordant avec les élèves des notions clés du travail journalistique, du décryptage de l’information, à travers des présentations du paysage médiatique ou des rencontres de rédactions. Si cette manifestation a son importance, elle ne suffit bien sûr pas à mener à bien tous les objectifs énoncés ci-dessus. L’observation des pratiques informationnelles enfantines et adolescentes, comme l’analyse des situations d’apprentissage dans le monde scolaire mais aussi en famille, en médiathèques ou dans les communautés associatives, plaident incontestablement pour une banalisation de l’éducation aux médias et à l’information (EMI). Cette éducation est une pierre angulaire du développement d’une culture générale. Une recherche d’informations quotidienne Des rituels de familiarisation à l’information
HuggingChat : L’IA générative qui protège vos données personnelles HuggingChat est un chatbot d’intelligence artificielle (IA) qui rivalise avec ChatGPT d’OpenAI. Depuis son lancement à l’automne 2022, il a attiré des millions d’utilisateurs quotidiens. Tout comme ChatGPT, Copilot, Gemini (Bard) et d’autres chatbots d’IA, HuggingChat est un outil génératif d’intelligence artificielle capable de créer divers types de textes, tels que des résumés, des lettres, des courriels et même des paroles de chansons. De plus, ce chatbot peut déboguer du code, construire des formules Excel et répondre à des questions générales, à l’instar de ChatGPT. Ce qui distingue HuggingChat Il existe de nombreux chatbots IA disponibles aujourd'hui, mais ce qui distingue HuggingChat du reste, c'est sa capacité à comprendre vraiment l'intention de l'utilisateur. Protection des Données Personnelles Lorsque vous interagissez avec HuggingChat, il est important de comprendre comment vos données personnelles sont gérées. Confidentialité : HuggingChat ne stocke pas vos conversations.
Contenu des médias sociaux en temps de guerre : un guide d'experts sur la manière d'éviter la violence sur vos fils d'actualité Les plateformes de médias sociaux sont une importante source d'information et de divertissement. Elles nous permettent également de rester en contact avec nos amis et notre famille. Mais les réseaux sociaux peuvent aussi devenir - et sont, souvent devenus - un environnement toxique où se propagent la désinformation, la haine et les conflits. La plupart des gens ne peuvent pas ou ne veulent pas se passer des réseaux sociaux. Les mesures prises par les tribunaux et des organismes publics pour les réguler ou les contrôler sont en train de rattraper lentement leur retard, mais ont jusqu'à présent infructueuses. Les utilisateurs se retrouvent face à un dilemme : comment tirer profit des réseaux sociaux sans s'exposer à des contenus qui génèrent du stress, nuisibles ou illégaux? Il est organisé selon les catégories de médias sociaux les plus grands. Les réseaux sociaux peuvent être un outil puissant d'information et d'apprentissage, mais ils sont imparfaits. Est-ce votre choix ou le leur ?