FR - Digital-Travellers • Activité (déconnectée) – Bataille numérique : Info ou Intox ? Les trois participant.e.s se mettent en place : un.e Maître.sse du jeu et deux joueur.se.s. Le.a Maître.sse du jeu mélange le paquet, et le coupe en deux piles de 27 cartes. Ielle pose une pile de cartes devant chaque joueur.se et veille à ce que chaque pile de cartes soit dans le bon sens : quand un joueur retourne la carte du dessus de son paquet, elle doit apparaître face à son adversaire, et non face à lui. Avant de lancer la partie, il explique rapidement les règles du jeu aux deux joueurs : Pour jouer, chacun leur tour, les joueur.se.s retournent la carte du dessus de leur paquet, le.a premier.e joueur.se à trouver la bonne réponse remporte la carte et la met à droite de son paquet. On ne peut valider qu’une seule réponse (“Info” ou “Intox”) , si l’un.e des joueurs.se.s se trompe, c’est son adversaire qui remporte les cartes. Quand un.e joueur.se voit une carte bonus ou malus retournée devant son adversaire, ielle la lit à haute voix. Conseil médiation : Les chats détestent l’eau !
Croquinotes de lecture : des héroïnes qui s’émancipent - Le Café pédagogique Emprunter au CDI un livre de fiction mettant en scène une héroïne, puis réaliser un « croquinote » (un sketchnote) au format A3 : telle est l’invitation lancée aux élèves par Mathilde Bernos, professeure-documentaliste en collège dans l’Académie de Nice. Suggestions de contenus possibles sur cette fiche de lecture renouvelée : auteur, titre, date, résumé « en mots clés et pictos », physique du personnage, caractère au début et à la fin, obstacles à l’émancipation, « pourquoi est-elle une héroïne ? », « quelle est mon opinion ? » … Des « mots autour de la condition féminine » sont aussi proposés pour permettre à l’élève d’enrichir son regard et sa réflexion. Les croquinotes d’élèves deviennent ensuite affiches au CDI. Sur le blog « Le bateau livre »
Littérature & Jeunesse (Li&Je) EMI 6e : progression à l’année Cette année, avec le changement de chef d’établissement, l’info-doc a été réinstaurée dans les emplois du temps des élèves de 6e, en demi-groupe, par quinzaine. Pour convaincre, j’ai argumenté en début d’année en présentant un tableau de progression annuelle s’appuyant sur les Orientations pour l’EMI, cycle 3 (programme de 2016), et en expliquant que les productions finales seraient contextualisées dans les enseignements disciplinaires (histoire, puis SVT). Ainsi les cours d’EMI s’inscrivent dans le dispositif d’Accompagnement Personnalisé, dans l’optique de favoriser l’autonomie des élèves et de leur faire acquérir une méthode de travail (compétence 2 du socle). De par un commencement tardif, après la Toussaint, et de nombreux jours fériés, sorties et grèves, la 3e séquence, consacrée aux médias et à l’information d’actualité, n’a pu être mise en place cette année. Orientations pour l’éducation aux médias et à l’information (EMI) Cycles 2 et 3 Bilan
Remédiation : Développer des compétences en lecture et en vocabulaire avec Tacit et Lalilo - Ludomag En tant qu’enseignante je remarque que les élèves éprouvent de nombreuses difficultés en savoir lire et en vocabulaire. Ces difficultés persistent tout au long de leur cursus scolaire et contribuent à les décourager. À l’ère du numérique, il me semble donc intéressant d’envisager d’intégrer celui-ci dans un processus de remédiation. C’est donc dans le cadre de mon Master en sciences de l’éducation, finalité spécialisée en technologie de l’éducation que j’ai choisi comme sujet de mémoire : « Comment développer des compétences en langue maternelle à l’aide d’un outil innovant ? Mon atelier tentera de répondre à cette question en relatant l’étude que j’ai menée au sein de mes classes, les difficultés rencontrées mais également les plus-values découvertes. Apport du numérique : Le logiciel Tacit est un logiciel en ligne d’évaluation et de remédiation aux difficultés de compréhension en lecture et en vocabulaire destiné à des enfants de 7 à 14 ans. Utilisation du logiciel Tacit :
StoryboardThat. Créer des storyboards ou des bd facilement Dernière mise à jour le 6 avril 2024 StoryboardThat est un service en ligne qui permet de créer facilement des « storyboards » ou de petites bandes dessinées. Un outil ludique pour initier vos élèves à la narration visuelle ou pour apprendre une langue. Les usages en classe sont nombreux, StoryboardThat peut vous être utile à vous comme à vos élèves qui adoreront travailler via un média qu’ils connaissent bien : la bande dessinée. Créer des storyboards très facilement StoryBoardThat est très facile à prendre en main. À vous ensuite de scénariser et raconter votre histoire. Le choix des composants pour créer votre Bd est énorme. La prise en main est simple et intuitive. StoryboardThat peut être utilisé par les enfants à de nombreuses fins. StoryboardThat permet de créer storyboards et bd mais pas seulement La plateforme qui existe depuis un bon moment a ajouté des cordes à son arc ces derniers mois. Vous pouvez essayer et utiliser StoryBoardThat gratuitement pendant quinze jours.
Carnet de lecture 3 janvier 2018 3 03 /01 /janvier /2018 14:32 Voici des pistes pour constituer un carnet de lectures sur une année scolaire. Les pages suivantes sont collées dans un cahier A4, dont la couverture est personnalisée par chaque élève. La première séance incite à réfléchir et parler de son rapport à la lecture. Le "contrat de lecture" permet à chacun de s'engager par rapport à ce projet. "L'itinéraire de lecteur" est complété pour chaque livre commencé, qu'il soit fini ou non. Un "portrait chinois" est réalisé pour au moins deux livres lus entièrement. D'autres fiches peuvent être proposées par les enseignants ou les élèves, au fur et à mesure et ajoutées à ce carnet de lecture. Partager cet article Publié par Mathilde Bernos - dans Animations Lecture 3 janvier 2018 3 03 /01 /janvier /2018 14:32 Voici des pistes pour constituer un carnet de lectures sur une année scolaire. Les pages suivantes sont collées dans un cahier A4, dont la couverture est personnalisée par chaque élève. Partager cet article
Partir en livre Promouvoir la lecture et transmettre le plaisir de lire est au cœur des actions mises en œuvre pendant Partir en livre, manifestation nationale qui se veut populaire et festive. C'est dans cet esprit que nous vous proposons de jouer à lire, en participant à notre Biblio Bingo ! Enfants, ados, adultes... tout le monde peut participer ! Lors de votre venue à la médiathèque, on vous remet un livret contenant une carte de bingo avec neuf bulles contenant neuf thèmes, les étiquettes-réponses et la règle du jeu.Il faudra lire un livre correspondant à un thème avant de faire valider sa bulle à la médiathèque. C’est le lecteur qui choisit l’ouvrage mais il doit impérativement correspondre à l’un des thèmes de la carte. deux possibilités de gagner : soit 3 bulles alignées validées, soit toutes les bulles tamponnées. Un petit cadeau sera remis à tous les gagnants ! Voici la version proposée aux adultes : Téléchargez le livret Biblio Bingo ADULTE et celle proposée aux jeunes : Partir en Livre, c’est quoi ?
Lecture Flash un fichier au format texte (.txt) ou copiez/collez votre texte dans le cadre ci-dessousSi vous avez copiez/collez votre texte, vous pouvez l' sur votre ordinateur dans un fichier au format texte (.txt).Choisissez le type de lecture : lecture à voix haute ou lecture silencieuse.Choisissez votre vitesse de lecture : la vitesse s'affiche en MLM (en mots lus par minute) au survol des boutons.Vous passerez alors en mode lecture flash : une fois la lecture commencée, le texte s'effacera progressivement à la vitesse choisie. D'après un article de @petitejulie89 - Fluence : le texte qui s'efface. (Version LibreOffice Impress ou MS PowerPoint de l'outil). Des outils pédagogiques pour découvrir les 17 ODD - Education au développement durable Vous trouverez ici des outils ainsi que des propositions de projets pédagogiques permettant l’appropriation des 17 Objectifs de Développement Durable par les élèves, de l’école primaire jusqu’au lycée. Le site internet des Nations Unies présente très clairement les 17ODD ainsi que leurs cibles. Chaque ODD est explicité, chiffres à l’appui. La présentation est enrichie de liens internet vers les structures et organismes ad hoc. Jeu de plateau « Objectif Durable » Grâce à ce jeu de plateau, vous élèves et vos équipes découvriront de manière ludique les 17 ODD en répondant aux questions figurant dans 5 séries de 17 questions Ce jeu existe également dans 17 autres langues dont l’anglais, l’espagnol, l’allemand et l’italien. Livret « 170 actions quotidiennes pour transformer notre monde » Méth’ODD The World We Want