Les smartphones ne seront plus qu’un (mauvais) souvenir d’ici dix ans, estiment certains experts Coup de froid sur la téléphonie. Les annonces successives de l’AI Pin de la société Humane et du Rabbit R1, de la start-up Rabbit Inc, deux petits appareils qui, grâce à l’IA, permettent de nous affranchir de nos smartphones, ont eu l’effet d’un coup de tonnerre dans la planète tech. Nos iPhone et autres Samsung Galaxy s’apprêtent-ils à quitter nos poches définitivement pour être remplacés par de nouveaux produits dont on cerne déjà les contours ? Deux visions de l’avenir « Une course à la réinvention du smartphone est en marche, la volonté d’imaginer la suite est là », lance d’emblée Damien Douani, expert en innovations, cultures et usages du numérique. « L’IA constitue une très belle occasion pour ces changements et deux visions de cet avenir sont là. Pour Florent Roulier de la société Niji, les « AI Pin et Rabbit R1 proposent vraiment une alternative au smartphone, plutôt qu’un appareil complémentaire, comme une smartwatch ». Le théorème de Jarvis Sans écran, on fait comment ?
Generative artificial intelligence (AI) in education Introduction The Department for Education (DfE) is committed to supporting the AI Opportunities Action Plan. Generative artificial intelligence (AI) presents exciting opportunities to improve people’s lives, including by making our public services better. AI will support with the delivery of the Plan for Change and our opportunity mission. If used safely, effectively and with the right infrastructure in place, AI can support every child and young person, regardless of their background, to achieve at school and college and develop the knowledge and skills they need for life. Using AI in education settings: support materials provides free online support to help with the safe and effective use of AI in education. AI has the power to transform education by helping teachers focus on what they do best: teaching. To make the opportunity a reality, we will continue to explore this technology safely to encourage innovation and maximise the benefits for education. We will: What is generative AI
Les dames de l'algorithme C’est l’histoire d’une jeune chercheuse qui se lance dans une thèse de sociologie sur l’Intelligence artificielle dans la Justice française. Par un mélange de hasard et de persévérance, elle tombe sur un "terrain" assez inattendu. Quelques bureaux du Palais de Justice, sur l’île de la Cité, à Paris, où on entraîne un algorithme auto-apprenant. Elle ne fait pas qu’observer d’ailleurs, elle écoute, elle discute, elle se renseigne. Elle fait une enquête. Et progressivement, elle comprend des choses. Ce qu’elle comprend, Camille l’a raconté dans sa thèse, qu’elle a brillamment soutenue en décembre 2023 et qui explique de manière passionnante ce que signifie vraiment le passage au numérique d'une institution aussi complexe et sensible que la Justice. Mais ce qu’elle observe et comprend dans ces bureaux de l’île de la Cité vaut au-delà du monde judiciaire. Là où on n’imagine que des data-scientists et des ingénieurs face à des écrans, eh bien, il y a aussi d’autres gens. À écouter
AI Guidance for Schools Toolkit This toolkit is designed to help local, state, and national education systems worldwide develop guidance on the responsible use of AI, ensure compliance with relevant policies, and build the capacity of all stakeholders to understand AI and use AI effectively. The recommendations in this toolkit may also inform the early stages of developing policies and procedures, whether mandatory or voluntary. While issuing standalone guidance on AI can be an initial step, it’s also important to consider how and where it makes sense to address AI in existing policies, such as academic integrity, privacy, or responsible use policies. Guidance and policies should be developed in accordance with an education system’s established policy development process, which may include a review by a policy committee, key stakeholders (e.g., teachers, parents, and students), and legal counsel before seeking approval from governing bodies.
ChatGPT dans le texte Avec nos partenaires, nous traitons vos données pour les finalités suivantes : le fonctionnement du site, la mesure d'audience et web analyse, la personnalisation, la publicité et le ciblage, les publicités et contenus personnalisés, la mesure de performance des publicités et du contenu, le développement de produit, l'activation des fonctionnalités des réseaux sociaux. Vos préférences seront conservées pendant une durée de 6 mois.
50 Time-Saving ChatGPT Prompts for Teachers — Hello, Teacher Lady If you're looking for an innovative way to save time while planning and teaching, look no further than ChatGPT— the AI language model developed by OpenAI that has taken the Internet by storm. This game-changing tool generates human-like text based on the prompts it receives, making it an invaluable resource for, well, pretty much anyone — but especially for teachers who want to streamline their workload and maximize their precious time. Think of ChatGPT like that personal assistant you’ve always dreamed of. In this post, you’ll find a carefully-curated mega list of prompts designed to help you tap into the full potential of ChatGPT; however, it’s important to note that prompting is only one part of the equation. Learn more about prompt generation and content analysis: A Teacher’s Guide to Using ChatGPT: Essential Tips Every Teacher Should Know
Le numérique éducatif, Aix - Marseille, Tutoriels Cet article est basé sur un travail mené par Bastien Masse de l’université de Nantes. La ressource est disponible ICI OpenGPTs vous donne plus de contrôle, vous permettant de configurer : Le LLM que vous utilisez Les invites que vous utilisez Les outils que vous lui donnez La base de données vectorielles que vous utilisez L'algorithme de récupération que vous utilisez La base de données de l'historique des discussions que vous utilisez Plus important encore, il vous donne un contrôle total sur l’architecture cognitive de votre application. (Pour plus de précisions Lire le « readme » présent dans Github) Pour créer son chatbot, il faudra d’abord se rendre ici : Faites bien attention à l’encadré en rouge : Research Preview: this is unauthenticated and all data can be found. Il y a 3 options possibles (classées de la moins puissante à la plus puissante) : Ceci ressemble fortement à Huggingchat Voici l'exemple Escape Bot.
AI Education Policy Landscape - Pedagog.ai Official Policies UPDATE (July 2024): The USDoE’s Office of Educational Technology released a new 49-page resource called “Designing for Education with Artificial Intelligence: An Essential Guide for Developers”, a foundational document in US AI education guidance with five recommendations for developers responsible for creating AI tools for use in educational settings. The report was released alongside a webinar, hosted by the USDoE, on July 8th, 2024. On January 29th, 2024, President Biden announced an update to his October 2023 Executive Order, which included a statement that by October 2024, the Department of Education will “develop guidance on safe, responsible, and nondiscriminatory use of AI in education”. In May 2023, the US Dept. of Education announced the release a 70-page report called “AI and the Future of Teaching and Learning”, which suggested the following steps: In the News Further Resources
Apprendre à l'ère de l'intelligence artificielle “La tristesse de l'intelligence artificielle est qu'elle est sans artifice, donc sans intelligence.” Les enjeux Il y a 5 grands enjeux de l’intelligence artificielle pour la formation. Le premier concerne le regard que nous lui portons. Soit l’intelligence artificielle est une prothèse qui vient combler un manque, auquel cas nous considérons toujours qu’apprendre consiste à être complété comme si nous étions des handicapés du savoir. Le deuxième enjeu est éthique. Le troisième enjeu est économique. Le quatrième enjeu est pédagogique. Le cinquième enjeu est technologique, il concerne l’inclusion de l’IA dans les modèles sociaux-économiques. Les opportunités Des pertes d’emplois spectaculaires sont annoncées avec le spectre de machines qui viennent se substituer aux humains comme jadis les métiers à tisser avaient remplacé les tisserands. Incidemment, nous voilà en train de glisser vers une approche phénoménologique de la formation ou l'expérience singulière prend toute sa place.
Education and Artificial Intelligence: Navigating the Path to Transformation In a world where technology is evolving at an unprecedented pace, education stands on the cusp of transformation. Imagine classrooms where teachers are empowered by cutting-edge technology and where students don't just learn from textbooks but co-create their educational journey. Artificial intelligence resides at the nexus of education and technology, where the opportunities seem limitless, though uncertain. Over the last few months, EdSurge webinar host Carl Hooker moderated three webinars featuring field-expert panelists discussing the transformative impact of artificial intelligence in the education field. The webinars, sponsored by Amazon Web Services (AWS), served as a platform for gaining valuable insights from education leaders, policymakers and edtech product developers. Defining the Integration of Artificial Intelligence Embracing AI’s Potential Richard Culatta, chief executive officer of ASCD and ISTE, presents a compelling framework for the integration of AI in education. Dr.