Geekbusters : est-ce que Hulk peut exister dans la vraie vie ? Sa couleur ? Sa force ? Survivre aux rayons gamma ? Après avoir étudié le marteau de Thor, l'armure d'Iron Man ou encore le bouclier de Captain America, on va désormais s'intéresser au cas de Hulk. Peut-il exister dans la vraie vie ? Une question assez difficile à laquelle nous allons tenter de répondre ! Pourrait-il porter le marteau de Thor dans la vraie vie ? Ça m'étonnerait ! Désactiver la lecture automatique L'histoire de Hulk Si vous vous souvenez bien, dans le film Hulk de Ang Lee, avant que Bruce Banner naisse, son père fait des expérimentations sur son propre corps afin de régénérer et améliorer l'ADN humain (c'est sur cette version du Géant de Jade que se basera ce papier). Que sont les rayons gamma ? Le rayon gamma est le nom donné au rayonnement électromagnétique produit par un noyau radioactif lors de sa désintégration. La survie face aux rayons gamma Tout d'abord, nous tenons bien à préciser que dans ces conditions, Bruce Banner n'aurait pas pu survivre à une telle exposition de radiations. Hulk peut-il devenir vert ? Verdict
MDaemon : serveur de messagerie pour Windows flexible et sécurisé WorldClient (client webmail de MDaemon) vous permet d'accéder facilement à votre courrier, calendrier, à vos contacts, tâches, notes et documents que vous soyez au bureau, chez vous, ou dans n'importe quel endroit équipé d'une connexion Internet. Fourni gratuitement avec MDaemon, WorldClient est accessible sur votre ordinateur, smartphone ou tablette à l'aide de navigateurs web tels que MS Internet Explorer, Chrome, Firefox, Opera ou Safari. WorldClient fonctionne sous Windows, Mac OS X et Linux. Partagez vos données MDaemon stocke les e-mails et données de travail collaboratif sur le serveur, et centralise ainsi les informations de l'entreprise. WorldClient permet ainsi aux utilisateurs de partager divers éléments entre eux : dossiers de courrier, calendriers (système de planification disponible pour la programmation des rendez-vous), contacts, listes de diffusion, tâches, notes et documents. Personnalisez WorldClient Interface multilingue WorldClient est disponible dans 25 langues.
La " coulée verte " de Mardyck - L'Observatoire des CAUE À la demande du Port Autonome, aujourd’hui Grand Port Maritime, de Dunkerque, propriétaire des terrains, en accord avec la commune et en liaison avec la Communauté Urbaine de Dunkerque grand littoral, le Département aménagea un éco-parc à Mardyck en 1999, 2001 et 2003. Dépressions humides, pelouses sèches, prairies de fauches et boisements furent ainsi créés sur 24 hectares de terres agricoles de polders de Flandre maritime vouées à la création d’une ceinture verte autour des activités industrielles. Les milieux ouverts, favorables au Crapaud calamite furent rapidement colonisés. Afficher la suite
Les sciences de la Terre dans les programmes du collège Table des matières --- --- Accès aux programmes de SVT de 2008 pour le collège --- --- Cette page a été réalisée à partir de trois sources distinctes et complémentaires : Les textes des programmes des cycles 2, 3 et 4 publiés au B.O. « appliquent les rectifications orthographiques proposées par le Conseil supérieur de la langue française, approuvées par l'Académie française et publiées par le Journal officiel de la République française le 6 décembre 1990 »... mais pas les pages "programmes" du site education.gouv.fr, d'où quelques modifications orthographiques mineures, ci-dessous, par souci de cohérence. Les objectifs des enseignements de SVT au collège sont clairement rappelés. Acquérir des éléments essentiels de culture scientifique pour comprendre le fonctionnement du corps humain, le monde vivant, la Terre et l'environnement. Cycle 3 (CM1-CM2-sixième), Sciences et technologie (dont SVT au collège) Matière, mouvement, énergie, information Sélection de ressources / recherches
République Numérique - Projet de loi pour une République Numérique Chapitre Ier : Economie de la donnée Section 1 : Ouverture des données publiques Article 1 Elargissement du champ de diffusion par l’administration I. Les deuxième, troisième et quatrième alinéas de l’article 7 de la loi n° 78-753 du 17 juillet 1978 sont remplacés par les dispositions suivantes : « Lorsque ces documents comportent des données à caractère personnel, ils ne peuvent être diffusés qu’après anonymisation de ces données, sauf si une disposition législative ou réglementaire autorise leur diffusion sans anonymisation préalable ou si la personne intéressée y a consenti. « Les administrations mentionnées à l’article 1er ne sont pas tenues de publier les archives publiques issues des opérations de sélection prévues aux articles L. 212-2 et L. 212-3 du code du patrimoine. « Un décret en Conseil d’Etat pris après avis de la commission mentionnée au chapitre III définit les modalités d’application du présent article. » II. III. Article 3 Dispositions diverses
Bibliographie - ressources en ligne - multimédia Note : les ressources proposées sont indicatives et ne prétendent pas à l'exhaustivité. Vous pouvez nous faire part de vos suggestions. Bibliographie Ouvrages généraux, une sélection Alvergne C. et Taulelle F. - Du local à l'Europe. Autres (atlas, revues, périodiques) Atlas de France en 14 volumes sous la direction de Roger Brunet, Franck Auriac et Thérèse Saint-Julien - GIP RECLUS et La documentation française - Le volume 14 "Territoire et aménagement" est paru en 2001. Numéros spéciaux de revues et périodiques Espace, populations, sociétés - n° 3, 2003 - Populations, élections, territoires L'Information géographique, n° 2, 2002 - divers Hérodote n° 113 - Territoires de Pouvoirs en France (second trimestre 2004) Cahiers français (La documentation française) - janvier-février 2004 : Décentralisation, Etat et territoires Pour faire des recherches à travers revues et périodiques Ressources en ligne, une sélection Ressources institutionnelles et sites experts Retour haut de page
EPI Expérimentation Thèmes choisis au vue des EPI proposés au Collège Grange pour la rentrée 2016 Cycle 4 ( 5,4,3) Carte mentale Réflexion sur un EPI : Make your own mind maps with Mindomo. Sous forme de PROJET L’apprentissage par projet est une démarche active souvent préconisée pour ses avantages puisqu’elle met en œuvre un problème ou une tâche complexe à résoudre et aboutit à la réalisation d’une production finale concrète qui nécessite que les élèves fassent des recherches, planifient sa réalisation, s’organisent, échangent entre pairs, développent leur autonomie et mobilisent des connaissances et des compétences. Dans le thème "Transition écologique" : Projet EPI 4eme en Sciences La Terraformation Tout sur le Padlet de Sciences au Collège Nombreuses notions inter disciplinaire sont abordées Compétences et connaissances Trans disciplinaires : PC, SVT, Anglais Discipline tournantes et Co-enseignement prévu « sommaire dec2015.doc » « 3 EPI 4eme SVT et Sciences-Physique.doc »
LOI n° 2016-1321 du 7 octobre 2016 pour une République numérique | Legifrance Liste des serveurs WFS/WMS OpenData français pour QGis | Blog SIG & Territoires Difficile de suivre la mise en ligne de données publiques. Heureusement il y a des gens comme Florian B. qui pensent à nous!. Il entretient une liste de flux WFS, WMS et WCS disponibles avec des données françaises ( sous forme de trois fichiers xml que vous pouvez utiliser directement dans QGis. Voici un petit mode d’emploi.Voici les trois fichiers dans l’état de mise à jour du 4/12/2015 Voici un extrait du fichier WFS: ………………………………………………………………………………………………………………………….. <! <! Vous pouvez intégrer l’ensemble des flux dans QGis, très simplement: Dans le menu principal, sélectionnez Couche -> Ajouter une couche -> Ajouter une couche WFS La fenêtre de configuration de connexion s’ouvre: Dans la liste déroulant Connexions au serveur, vous trouvez les différents serveurs WFS que vous avez déjà configurés. Cliquez sur le bouton Charger, puis pointez sur le fichier Open_Data_WFS.xml que vous avez téléchargé (et décompressé). Voilà!
Quizz Nature en vrac (2) - Quiz Fleurs, Nature, Arbres Quel est cet arbre ? Sous quel nom est plus connu l'épilobe, fleur qui peuple nos montagnes au mois d'août ? Quel est ce joli bébé animal ? Quizz.biz est financé par la publicité, celle-ci permet de vous offrir du contenu gratuitement. Merci de désactiver votre Adblock, ou de voir comment nous aider en nous contactant à julien@quizz.biz Comment nommeriez-vous celui-ci ? Reconnaissez-vous cette magnifique fleur orangée qui peut revêtir d'autres couleurs ? Comment s'appellent les fruits du saule ? Quel est cet arbuste très décoratif ? Quel est celui-ci tout aussi ornemental ? Quel autre nom est aussi donné aux colchiques ? Sous quel nom est plus connu l'agaric champêtre ? Comment se nomme le fruit de l'orme ? Reconnaissez-vous ce conifère qui perd ses aiguilles en hiver ? Quel est ce résineux ? Dans quel contexte poussent les "rosés des prés" ? Quelle est cette fleur appelée aussi "herbe à verrue" qui malgré ses nombreuses qualités médicinales contient toutefois un alcaloïde toxique ?
Permaforêt: CHAMPIGNONS Le compagnonnage avec les Champignons. Le mycogardening est la culture de champignons en association avec des arbres, des fruits et des légumes. Associer des plantes avec des champignons, c'est améliorer l'accessibilité à l'eau, aux minéraux et aux nutriments biodisponibles pour les plantes. C'est aussi faciliter les échanges bio-chimiques et la communication entre les organismes, notamment des plantes entre elles, grâce à un réseau complexe de ponts mycorhiziens. Tous les champignons forment un réseau fongique dans le sol que l'on appelle mycosphère. Les champignons, les bactéries et les micro-organismes créent la vie du sol. L'organisme vivant que l'on appelle communément "champignon" est en fait un réseau de filaments blancs nommé mycélium; le "champignon" tel qu'on l'appelle communément est en fait la partie reproductible, le plus souvent externe, le sporocarpe ou carpophore; c'est la partie des champignons que l'on récolte chez les basidiomycètes par exemple.
PCCL - Physique Chimie pour la cinquieme - 5e - 5eme - Soutien scolaire aux cours en animations pédagogiques flash interactives et exercices corrigés pour EPI | Chimie - Optique - Electricité - Circuits - Courts-circuits - Eau - Fusion - Solidification - le contenu du cours rentrée 2012 Qu'est-ce qu'un circuit électrique ? Circuit électrique simple avec une seule lampe ou un moteur : - rôle du générateur ; - fils de connexion ; - rôle de l'interrupteur. Du dessin au schéma, symboles normalisés. Notion de boucle. Approche de la notion de court-circuit. Circuit électrique en boucle simple Utilisation de : générateur, interrupteur, lampes, moteur, DEL, diode, fils de connexion, résistances (conducteurs ohmiques), en se limitant, outre les interrupteurs, à un générateur et trois dipôles. Influence de l'ordre et du nombre de dipôles autres que le générateur. Conducteurs et isolants. Cas particuliers de l'interrupteur et de la diode. Caractère conducteur du corps humain. Sens conventionnel du courant. Le circuit électrique comportant des dérivations. Retour sur le court-circuit : distinction entre court-circuit d'un générateur et court-circuit d'une lampe. Sécurité. L'eau dans notre environnement Omniprésence de l’eau dans notre environnement. Mélanges aqueux
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