Médialogues en famille – DE FACTO – Des clés pour mieux s'informer Médialogues en famille est un podcast en cinq épisodes qui propose à quatre parents de dialoguer avec leur(s) ado(s) sur le monde de l’information, des réseaux sociaux et des écrans. La série Médialogues en famille a été réalisée par Hélène De Lacoste et Justine Leblond, avec l’aide et le soutien de Virginie Sassoon, Stéphanie Valade et Laure Delmoly du CLEMI, le centre pour l’éducation aux médias et à l’information. Les illustrations ont été réalisées par Aneta Hustolesova. Notre démarche Etudiantes en journalisme, nous nous sommes interrogées sur la place qu’occupe l’information au sein des familles. Nous ne pouvions pas être exhaustives, mais on s’est dit qu’aller voir quelques familles pouvait donner un aperçu des usages des générations d’aujourd’hui. Bonne écoute ! Les familles En écoutant ces podcasts, vous découvrirez quatre couples de parent-ado : Nadejda et Pierre-Louis Nadejda, 43 ans, est la mère de Pierre-Louis, 12 ans, en classe de sixième. crédit illustration : Aneta Hustolesova
Bien grandir avec les écrans : repères et conseils par âge Les écrans font désormais partie intégrante de notre quotidien, mais leur usage doit être progressif, encadré et adapté à chaque âge. Un usage inapproprié ou excessif peut avoir des conséquences sur la santé physique (sédentarité, troubles du sommeil, fatigue oculaire) et mentale (dépendance, mal-être, isolement), ainsi que sur la qualité des relations sociales et la concentration. Pour accompagner les enfants vers un usage équilibré, voici des repères clairs et des conseils pratiques pour chaque tranche d’âge. Les règles essentielles à tous les âges Pour favoriser de bonnes habitudes, il est recommandé de : Éviter les écrans le matin avant l’école pour préserver la concentration.Bannir les écrans pendant les repas pour encourager les échanges familiaux.Ne pas laisser d’écrans dans la chambre pour limiter l’exposition nocturne.Éteindre les écrans avant le coucher pour favoriser un sommeil de qualité. Repères par tranche d’âge Avant 3 ans : Proscrit Pourquoi ? 6 à 9 ans : Limité et encadré
Un jeu de cartes pour rester net sur Internet ! Une règle simple, un jeu rapide et compréhensible par tous. Dans un format ludique, ce jeu de cartes permet d’aborder les différentes problématiques sur la protection de la vie privée et d'ouvrir le dialogue entre tous les joueurs, peu importe leur âge ! De quoi est composé le jeu ? 41 cartes « Question » 3 cartes « Réponse » 4 cartes « Atout » 2 cartes « Règle du jeu » Comment jouer ? 2 joueurs À tour de rôle, chaque joueur pioche une carte « Question » et la pose à l’autre joueur. Plus de 2 joueurs Faire 2 équipes et désigner un maître du jeu. Atouts Si le cadre « réponse-conseil » est coloré (bleu, violet, rose, vert), ça veut dire qu’une carte « Atout » permet d’en savoir plus sur le sujet. Télécharger le jeu de cartes Le format : 5 feuilles A4 recto / verso que vous pouvez imprimer sur une imprimante classique avant de découper les cartes du jeu.
Les associations agréées par l'Éducation nationale Comment faire agréer une association ? Membres de la communauté éducative, les associations proposent des activités éducatives complémentaires aux enseignements dans le respect des projets d'école et d'établissement. L'agrément du ministère chargé de l'éducation nationale garantit que l'association respecte les principes de l'enseignement public. Agrément académique ou agrément national ? Une association peut prétendre à un agrément national si elle a vocation à couvrir l'ensemble du territoire national et si son action s'exerce effectivement dans un nombre significatif d'académies. Les associations intervenant localement ou sur un nombre peu important d'académies sont invitées à se renseigner auprès des rectorats d'académies pour connaître la procédure à suivre pour déposer une demande d'agrément académique. Préalable du tronc commun d'agrément Quelles conditions pour recevoir un agrément national ? L'activité de l'association doit : Être un apport à l'enseignement public par : afmd.org Animath
Partage de photos et vidéos de votre enfant sur les réseaux sociaux : quels sont les risques - CNIL Quels sont les risques de publier l’image de votre enfant sur les réseaux sociaux ? L’image de votre enfant peut être détournée à des fins malveillantes Les vidéos et photos postées sur les réseaux sociaux peuvent faire l’objet de détournement par des individus malveillants. Par ailleurs, le développement de systèmes d’ facilite la création d’hyper-trucages (ou de deep-fake) permettant, par exemple, de dénuder les mineurs à partir de photographies publiées sur les réseaux sociaux. En effet, cela peut : alimenter le harcèlement scolaire et le cyberharcèlement ; amplifier les pratiques pédocriminelles. des images ou des vidéos d'enfants échangées sur les forums pédocriminiels ont été initialement publiées par leurs parents via les réseaux sociaux Source : Rapport de la Fondation pour l’Enfance, L'IA générative, nouvelle arme de la pédocriminalité, oct. 2024 La publication d’une image peut révéler d’autres informations sur vos enfants Quelles sont les bonnes pratiques à adopter ?
Parcours M@gistère : les écrans et l'éducation au numérique Il ne sera plus possible de créer des formations sur cette plateforme à compter du 15/12/25. Les activités sociales (forum...) et collaboratives des formations existantes seront rendues inactives. Nous vous incitons à basculer dès septembre sur Magistère (en savoir plus). Je suis enseignant ou personnel d'un établissement dépendant de l'académie d'Aix-Marseille Connexion Exemples : j'ai une adresse mél professionnelle de type prenom.nom@ac-aix-marseille.fr Je suis enseignant ou étudiant d'un établissement dépendant de l'enseignement supérieur Connexion Exemples : j'ai une adresse mél professionnelle fournie par une université, un INSPE, un établissement de l'enseignement supérieur, une organisation telle que Canopé, l'ONISEP ou l'enseignement agricole Une plateforme uniquepermettant de vous formeroù et quand vous le souhaitez Une offre de formationpersonnalisée où vous avezle choix Des parcours de qualitéaccompagnés ou enauto-formation répondant à vosbesoins immédiats de formation
Protection des enfants face aux écrans : les conseils et bonnes pratiques de l'Arcom pour les parents | Arcom Veillez à préserver votre enfant des écrans (télévision, tablette et smartphone). L’interaction avec le monde qui l‘entoure est essentielle au bon développement du tout-petit (langage, motricité, etc.). Pour l'Arcom, le ministère de la Santé et plusieurs experts, la télévision n’est pas adaptée aux enfants de moins de 3 ans car elle peut freiner leur développement, même lorsqu’il s’agit de chaînes qui s’adressent spécifiquement à eux. Avant 3 ans, l’enfant se construit en agissant sur le monde : la télévision risque de l’enfermer dans un statut passif de spectateur à un moment où il doit apprendre à devenir acteur du monde qui l’entoure. Il existe plusieurs étapes dans le développement de l’enfant de moins de trois ans : On croit souvent que la télévision a un effet apaisant sur les tout-petits.
Parentalité et numérique - Les Bons Clics Connectez-vous avec un code Entrez ci-dessous le code que votre aidant vous a transmis. Vous êtes aidant et vous souhaitez partager une ressource Les Bons Clics ? Inscrivez-vous pour accéder à cette fonctionnalité ou à ce contenu Gérer les cookies Tout refuser Tout accepter Nous utilisons des cookies pour vous garantir la meilleure expérience de navigation : Cookies de fonctionnement (obligatoires) Obligatoire Ces cookies sont nécessaires pour vous permettre de visiter le site. *Ces cookies nous aident à améliorer le fonctionnement de notre site. Tout refuser Personnaliser Tout accepter
Être parent à l'heure du numérique L’explosion de nos pratiques numériques a redéfini les défis de la parentalité et bouleversé les dynamiques familiales. Quels réflexes adopter face à la désinformation ? Comment conseiller vos enfants sur les réseaux sociaux et les protéger des images violentes ? Quelles sont les règles à respecter et à inventer dans ce monde d’ultraconnexion dans lequel ils grandissent ? Pour apporter des réponses, le CLEMI, Centre dédié à l’éducation aux médias et à l’information, étend sa mission au-delà des murs de l’école pour écouter, comprendre et accompagner les parents et sensibiliser l'ensemble de la communauté éducative. Ces ressources ont pour vocation de fournir des éclairages utiles et des conseils pratiques. Télécharger la carte conseils