Que peut-on faire avec du javascript ? Pour avoir une petite idée de ce que l'on peut réaliser avec du Javascript, voici 12 exemples, j'espère que vous les apprécierez. Canopy Canopy est un arbre fractal. Ball Pool Commencez par secouer le navigateur, puis créez de nouvelles balles (en cliquant dans un espace vide), déplacez certains autres (cliquer-glisser) et réinitialisez l'écran (double clic) Starfield Un simple champ d'étoiles (512 étoiles). Floating cube Cubes flottants formant le mot "Chrome Experiment". 3D Model Viewer Javascript 3d Model Viewer est une expérience realisée avec javascript et canvas élément (HTML 5). Depth of Field 300 balles en cube, un petit univers, une sphère, puis elles Vous pouvez la regarder sous n'importe quel angle avec des effets de flous selon la profondeur de champ. Fish Certains poissons se rassemblent dans des hauts-fonds afin d'éviter les prédateurs. Liquid Particles Colors Cube Colorscube est une application simple de l'espace colorimétrique RVB en 3d. Kaleidoscope
Graph search Rémi Sussan : "les identités virtuelles n'intéressent pas les entreprises" Quel avenir pour les mondes virtuels dans l'entreprise ? Alors que l'engouement suscité par Second Life diminue, les possibilités offertes par ces univers traversent une crise "d'utilité". Pour Rémi Sussan, journaliste spécialisé dans les nouvelles technologies et auteur de "Demain, les mondes virtuels", les univers virtuels restent indissociables du jeu, et se prêtent difficilement à une utilisation dans la sphère professionnelle, malgré leur lien démontré avec la "vie réelle". Il nous livre ses réflexions sur les raisons de cette "mise en sommeil", sur l'opposition entre réseaux sociaux et mondes virtuels, et sur le succès naissant de la "réalité virtuelle" illustrée par des systèmes comme la Wii, qui offrent de nouvelles possibilités d'interactions "homme-machine". CCM - On assiste depuis quelque temps à une baisse d'intérêt pour les univers virtuels. Rémi Sussan - Je dirais qu'il s'agit plutôt d'une mise en sommeil. RS - Il y en a plusieurs. RS - Non pas forcément.
Metablog 92 Tutoriel Photoshop | Créer une carte d'identité virtuelle Aujourd'hui, on va apprendre à faire des fausses cartes d'identité destinée au web. Vous pourrez alors la mettre sur votre site, en signature d'un forum, ou pour un jeu que vous faites. On peut en imaginer beaucoup d'utilisations! ;) Pour commencer, créons un nouveau document de la taille que vous voulez. Je vous conseille de faire quelque chose d'un peu grand et vous pourrez recadrer plus tard. On va attribuer à ce calque des styles. Puis un dégradé de couleur (pour lui ajoute ce petit style 2.0) : (Le dégradé va du #17638A au #5CC0FF Enfin, on lui ajoute un biseautage pour lui donner du relief : On obtient une jolie carte :) Nous allons à présent écrire un texte en fond. Bien sûr ceci n'est qu'un extrait, il faut bien faire quelque chose de long :) Copiez toutes ces lignes et collez le sur de nouvelles lignes pour avoir un grand texte. Le problème, c'est que le texte déborde. Si vous avez bien opéré, vous aurez une sélection qui fait le tour de la carte : On ajoute une petite photo. Wow !
NetPublic Facebook Connect : redéfinir l'identité virtuelle Les jeunes et Internet ATTENTION: cette page est visible uniquement depuis l'intranet de la Fédération Wallonie Bruxelles. Le guide Ce document a été rédigé à l’issue d’une recherche en éducation subventionnée par le Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Initier les élèves à un usage réflexif, citoyen et responsable d’Internet tout en s’amusant ; susciter une réflexion sur les usages des jeunes en termes d’opportunités et de risques ; envisager un bon usage de l’outil Internet sans le diaboliser ; apprendre aux jeunes à maîtriser l’outil sans se laisser maîtriser : ce sont les objectifs du guide qui se décline en trois parties : le jeu des portraits, les fiches d’usages, les fiches juridiques en deux versions : pour les professeurs et pour les élèves. Cette publication est disponible en version électronique : Internet et les jeunes - guide à l'usage des enseignants du 1er degré - 2009 Pour qui ? Les enseignants du 1er degré et toute personne concernée. Pourquoi ? Comment ? Un guide en trois parties