jeux Travailler une langue, c'est aussi travailler sur des contenus, des valeurs, des idées et messages. La dimension ludique de l'apprentissage prend en compte cet aspect depuis quelques années, en voyant évoluer cette dernière génération d'apprenants, tournée vers les nouvelles technologies, le monde virtuel, les jeux vidéos en 3D. En tant que professeur de langue, nous sommes amenés à nous interroger, à nous tourner également vers ce qui peut être susceptible de retenir l'attention de cette nouvelle génération d'apprenants, tout en imaginant d'utiliser les jeux vidéos comme complément d'apprentissage, en sus du face à face pédagogique, qu'on ne cherche pas à remplacer, mais davantage à compléter. Le développement durable et le respect de l'environnement font partie des valeurs qu'on aime aborder en classe de langue, dès que le niveau B1 est atteint. Ecoville se prête parfaitement à cette idée, puisqu'il s'agit d'une simulation, visant à mettre en
materalbum janvier ... pour préparer la rentrée de janvier avec quelques pistes classiques ... - autour de la galette (avec biblio thème galette proposant des activités pour certains des albums proposés) - autour du froid et de la solidarité (avec biblio froid et solidarité) (avec biblio thème conte La moufle) (avec biblio bonhomme de neige) Accueil - Ministère de la Famille et des Aînés (MFA) Navigation principale Item de liste pour le menu d'icône. Liste d'outils Accueil Carrousel d'images En savoir plus Navigation du carrousel d'images Localiser un service de garde parents Liens utiles — Parents Ouvrir un service de garde Services de garde Liens utiles — Services de garde Actualités 10 avril 2014 Le ministère de la Famille, présent pour les parents du Québec Jusqu’au 13 avril, le ministère de la Famille sera au Salon Maternité Paternité Enfants de Montréal, à la Place Bonaventure. Toutes les actualités Services en ligne Renseignements et plaintes Foire aux questions Liens utiles Tous les liens utiles Formulaires et publications Tous les formulaires et publications Cyberbulletins du ministère de la Famille Restez informés et abonnez-vous à nos bulletins électroniques. *Indique un champ obligatoire © Gouvernement du Québec, 2012
Règles, règlement et autres idées Depuis que j'ai débuté, je suis adepte du conseil de classe... Il a fait ses preuves en CLIS avec des élèves violents... Il a fait ses preuves en ordinaire également... Je le reconduis donc cette année mais avec quelques modifications cependant... Voici comment se déroule le conseil de classe chez les CE2 de Farfa... 1/ Ouvrir le conseil Le Président du Conseil, un élève, ouvre le conseil comme ceci: "Je déclare le conseil ouvert. 2/ Retour sur les décisions du conseil Le Président du Conseil lit les dernières décisions prises lors du conseil. 3/ Les félicitations J'ai pris l'habitude de débuter par les félicitations. Les élèves lèvent la main, le Président donne la parole. Attention: lors des 1er conseils, il est important de bien insister pour que les élèves ne se félicitent pas pour tout et rien... 4/ Les critiques 1er point essentiel: aucune sanction "négative" toujours des sanctions "coopératives et constructives". Les élèves font faire leur critique par écrit. Une fois ce rappel fait.
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