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Pourquoi faire un scénario régional ? - Virage Énergie Centre-Val de Loire
Pour agir face aux changements climatiquesPour réfléchir à notre dépendance aux énergies fossilesPour tester la cohérence régionale du scenario négaWatt nationalPour ouvrir la voie vers une société post-nucléaire Les scénarios des scientifiques du GIEC(*) sont clairs : ce qui nous attend, c’est une catastrophe climatique. Face à cet enjeu, l’ambition « officielle » des politiques publiques internationales et Française, c’est la division par 4 des gaz à effet de serre (GES) d’ici à 2050. Cet objectif est « décliné » dans de multiples domaines (urbanisme, construction, transports, développement des énergies renouvelables etc.) ; il est également « relayé »à toutes les échelles du territoire national, par exemple au travers des « Plans Climat-énergie-territoire » comme celui que la Région Centre et d’autres collectivités (départements, agglomérations, etc.) sont en train de mettre en place.
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Réchauffement climatique : comment l’expliquer aux enfants
Ça y est, notre enfant s’intéresse à des notions de plus en plus complexes, abstraites ou scientifiques, même s’il n’est pas encore à même de tout comprendre. Voilà qu’une question difficile nous a été posée : qu’est-ce que le réchauffement de la Planète ? Que l’on soit expert ou non dans le domaine, la difficulté réside dans le fait d’expliquer ce phénomène complexe et multifactoriel à un enfant, avec des mots et concepts qu’il soit en mesure d’intégrer. Comment expliquer le réchauffement climatique aux enfants, sans les effrayer ou au contraire, les rendre indifférents ? Changement climatique : de l’importance de ne pas nier l’évidence Changement climatique, dérèglement du climat, réchauffement de la Planète… Quel que soit le terme utilisé, le constat est le même, et unanime au sein de la communauté scientifique : le climat de la Terre se modifie drastiquement depuis quelques décennies, à une vitesse sans précédent, en grande partie du fait des activités humaines. À lire aussi
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