Les amis de Marcel Gauchet Hervé Guibert "A l'ami qui ne m'a pas sauvé la vie" SFP - Société française de philosophie - Présentation Société Michel Henry Lire, relire et citer Michel Foucault 1Michel Foucault entendait rendre problématiques les notions d’œuvre et d’auteur. Or il a été depuis longtemps rattrapé par ce qu’il avait entendu critiquer. Signe de son accession au statut de grand auteur, son « œuvre » s’est accrue de façon posthume avec la publication de ses Dits et écrits et de plusieurs de ses cours au Collège de France. 2Je me référerai au domaine de recherche qui est devenu le mien, à savoir l’histoire des savoirs « psy », pour regrouper de façon commode et actuelle la psychiatrie, la psychologie et la psychanalyse. 3C’est bien pourtant la lecture du Foucault des années 1960-1970 – je n’ai pas suivi ses enseignements – qui a éveillé ma vocation de recherche. 4Revenons sur le destin posthume de ce livre par rapport à une histoire de la folie et de la psychiatrie. 5C’est dans le dessein archéologique de comprendre ce présent que, dans son cours de 1973-1974, Foucault réactive, prolonge, remanie les attendus de son livre de 1961 1.
Webdeleuze : Accueil Association Castoriadis Rousseau Association for study of Jean-Jacques Rousseau Centre Emmanuel Levinas Responsable : Danielle Cohen-Levinas Le Collège des études juives et de philosophie contemporaine a été fondé en en 2008 à l’Université Paris IV Sorbonne par Danielle Cohen-Levinas. La pensée juive, ainsi que les traditions herméneutiques propres au judaïsme, ont souvent suscité de vives polémiques au sein de la tradition philosophique. Citons, à titre d’exemple, le débat qui opposa les défenseurs de Platon et d’Aristote contre les disciples d’Averroès, ainsi que la violente controverse autour de l’œuvre de Maïmonide qui eut pour conséquence en 1232, à Montpellier, l’organisation d’un autodafé du Guide des perplexes.