Histoire-Géorgaphie-EMC 6e gramm pro cycle 3 6 e au e cycle 3 6 e e Nouv HISTOIRE EMC 6 e GÉOGRAPHIE Disponible en manuel numérique multisupport HISTOIRE GÉOGRAPHIE E M C • L’intégralité du manuel • Des études de cas supplémentaires • Des cartes interactives et des fonds de cartes... More gramm pro cycle 3 6 e au e cycle 3 6 e e Nouv HISTOIRE EMC 6 e GÉOGRAPHIE Disponible en manuel numérique multisupport HISTOIRE GÉOGRAPHIE E M C • L’intégralité du manuel • Des études de cas supplémentaires • Des cartes interactives et des fonds de cartes HISTOIRE EMC • Des extraits vidéo • Des lectures d'image avec commentaires audio • Des QCM de révision Disponible sur www.kiosque-edu.com Pour le cycle 3… Nouveau programme : Histoire - Géographie - EMC une collection complète … Et pour le cycle 4 GÉOGRAPHIE Collection Nathalie Plaza 20 7934 2 ISBN : 978-2-01-395306-1 vous accompagne vous accompagne Poids : 766 g HG 6e eleve.indd 1 29/06/2016 16:12 Less
HGGSP spécialité Nathan 2020 Ajouter cet élément vers Pronote Le lien vers cette ressource va être envoyé vers Pronote. Pour l’ajouter à un travail, cliquer sur l’icône « Ajouter un lien extrait d’un manuel numérique » depuis le cahier de textes. Pour l’ajouter dans le cahier de textes, copier le lien ci-dessous et reporter-le dans la rubrique « Ressources BiblioManuels » Manuel numérique téléchargeable Vous bénéficiez uniquement d'un accès en ligne à cet ouvrage. Cookies de mesure d’audience Nos produits numériques utilisent la solution de mesure d’audience AT Internet dont le but est d’évaluer la fréquentation et d’améliorer nos produits. Ajouter cet élément vers Pronote Le lien vers cette ressource va être envoyé vers Pronote. Pour l’ajouter dans le cahier de textes, copier le lien ci-dessous et reporter-le dans la rubrique « Ressources BiblioManuels » Manuel numérique téléchargeable Vous bénéficiez uniquement d'un accès en ligne à cet ouvrage. Cookies de mesure d’audience
Les épreuves d’histoire-géographie-EMC du DNB - Histoire-géographie Les épreuves d’histoire-géographie-éducation morale et civique du Diplôme national du Brevet sont définies par l'arrêté du 31 décembre 2015 modifié par l'arrêté du 27 novembre 2017. Elles sont entrées en vigueur à compter de la session 2018 du DNB. Cadre réglementaire A compter de la session 2018, les modalités d'attribution du DNB évoluent, suite à la note de service n° 2017-172 parue le 22 décembre 2017. L'épreuve d'histoire et géographie, et d'enseignement moral et civique a pour but d'évaluer les connaissances et compétences attendues par les programmes de cycle 4 respectivement pour chacune de ces disciplines et fondées plus particulièrement sur les contenus définis par les repères annuels de programmation pour la classe de troisième. Présentation des nouvelles épreuves L'épreuve d’histoire-géographie-EMC, notée sur 50 points est constituée de trois exercices :
Hachette Géographie 2de Read Spécimen Géographie 2de by Hachette Education Secondaire Less Read the publication Spé Cahier De Français 6è 5 years ago Spé Cahier De Français 4è Spé - Cahier De Français 3è Spé Histoire Géographie 2de . Spé Histoire Géo 1re Spécimen Ses 1re Spécimen Humanités, littérature et philo... Spé Cahier Algo 2de Spé Cahier Algo 1re Spécimen Histoire 1re Spécimen Français 1re Spécimen Anthologie Français 2de 1re Spécimen Histoire-Géographie Géopolitiqu... Spécimen Sciences numériques et technolo... Spécimen Physique-Chimie 1re Spécimen Mitreden 1re Spécimen Enseignement Scientifique 1re Spécimen Svt 1re Spécimen Histoire 2de Spécimen Géographie 1re
Les passagers du vent Une TâCo de Marie-Camille Fourcade Professeure Histoire-Géographie Collège Camille Claudel, Launaguet. @MC_Fourcade « Pour la prochaine édition de la série “Les Passagers du vent”, réalisée par François Bourgeonentre 1979 et 1984, vous devez créer une page qui doit aider le lecteur à suivre les aventures de l’héroïne sur une carte et à comprendre le contexte historique (la traite atlantique) à l’aide d’un lexique. Cette bande dessinée en 5 tomes a pour cadre la mer du XVIIIe siècle et raconte les péripéties d’une jeune fille prénommée Isa entre l’Angleterre, la France, le Golfe de Guinée et les Antilles. Dans une heure, vous devez remettre votre projet. D’autres équipes ont été sollicitées ! En séance d’AP, les élèves ont pour objectif de : décrire le fonctionnement de la traite atlantique au XVIIIe siècleréaliser une carte à partir d’extraits de la bandes-dessinées Les Passagers du vent. Pré-requis : WordPress: J'aime chargement…
SERIOUS GAME - LAÏCITÉ Votre mission PERSONNAGES - Jeu documents Aouimer Célia & Manac'h Valérie ©Tous droits réservés: Choisissez votre personnage! Question 1: depuis la Révolution, comment la laïcité s’est-elle imposée en France ? Répondez à la question suivante en notant la réponse que vous avez choisie sur votre feuille de route. Source : BnF Question 2: quand la France est-elle devenue laïque ? Question 3: quelles sont les garanties apportées par un État laïque ? Question 4: quelle est l’obligation imposée aux communes par la loi 1905 ? Question 5: que pouvez-vous voir interdit en France ? Question 6: quels sont les comportements répréhensibles pour la Loi ? BRAVO! Question 1: depuis la Révolution, comment la laïcité s’est-elle imposée en France ? Question 2: quand la France est-elle devenue laïque ? Question 3: quelles sont les garanties apportées par un État laïque ? Question 4: quelle est l’obligation imposée aux communes par la loi 1905 ? Question 5: que pouvez-vous voir interdit en France ? Illustration A Outils
Présenter un document en Histoire - Géo - EMC - HG Skip to content Lis attentivement la méthode puis réalise l’exercice proposé Méthode Pour présenter un document, tu dois : 1. 2. 3. 4. 5. Exercices 1. 2. 3. Author: B. Ressources Projets Copyright © Benoît DIDIER - 2019/2026 Design by ThemesDNA.com Skip to content Lis attentivement la méthode puis réalise l’exercice proposé Méthode Pour présenter un document, tu dois : 1. 2. 3. 4. 5. Exercices 1. 2. 3. Author: B. Ressources Projets
Histoire > La Seconde Guerre mondiale, une guerre d’anéantissement. | Histoire et géographie Dans ce chapitre, Coralie Jacquot du collège Jean Fernel de CLERMONT-DE-L’OISE propose plusieurs exemples de différenciation pour permettre à chacun de comprendre les notions de guerre d’anéantissement et de génocide. format PDF - 98.5 kio Le manuel employé est le manuel Hatier 3ème mais on trouve souvent le même genre de documents dans les autres manuels.1 - En début de chapitre, il s’agit de poser les grands repères chronologiques et géographiques du conflit. Le travail (très guidé) est réalisé en autonomie à la maison avant le début de chapitre, il est à rendre au moment où commence le chapitre afin de revoir l’ensemble des repères en groupe classe. REMARQUES : Ce chapitre est conçu en interdisciplinarité, les élèves découvrent en lettre l’œuvre de Primo Levi, en musique « le jour le plus long », en anglais l’engagement des américains. VIDEO : Les einsatzgruppen : la shoah par balles : Extrait du documentaire Apocalypse la seconde guerre mondiale VIDEO : Le Ghetto de Varsovie Portfolio
La propagande, un art pour les masses Doc. 1, doc. 2, doc. 3, doc. 4 et doc. 5 Par groupe, choisissez un document. Présentez ce document en précisant le pays d'origine, la date et le contexte, le destinataire. Décrivez-le précisément : comment est représenté l'ennemi ? Son camp ? Doc. 1, doc. 2, doc. 3, doc. 4 et doc. 5 Après avoir confronté vos travaux, dégagez des points communs entre ces différentes images. Doc. 1, doc. 2, doc. 3, doc. 4 et doc. 5 En vous appuyant sur vos réponses à la question 2, réalisez une affiche de propagande de la France Libre. Pour quel public ?
4ème - Le XIXème siècle : Un siècle de progrès et de changements - HG Niveau: 4ème Chapitre: L’âge industriel Fiche distribuée: Disponible ici (à découper) Réalise les deux activités ci dessous sur ton cahier après avoir noté le titre et la question puis le I. I. A l’aide des documents ci dessous, réalise une frise chronologique dans ton cahier en respectant les étapes ci-dessous. 1. Trois inventions majeures (Galerie 1): Clique sur les images …pour des applications multiples (Galerie 2)… …qui utilisent trois nouvelles sources d’énergies (Galerie 3). Grâce à la photo de la mine de charbon (Joseph Philibert QUENTIN Les travailleurs de la mine: les abatteurs), complète la partie correspondante de la fiche récapitulative sur le XIXème siècle collée en début de chapitre. II. A l’aide des documents ci dessous, réalise l’activité suivante en respectant les étapes: 1. 2. « Quelles sont les conséquences de la mécanisation croissante au sein de l’entreprise? Afficher une aide niveau 1 (faible) Afficher une aide niveau 2 (forte)