Ta vie privée, c'est secret ! Version du 28 janvier 2020 1. Editeur Play Bac Presse - Éditions Spéciales Play Bac est une SARL au capital de 8 369, 45 euros. Immatriculée au Registre du commerce et des sociétés de Paris sous le numéro B.398.872.846. Numéro de TVA intercommunautaire : FR 69 398 872 846 Siège social : 14 bis, rue des Minimes - 75140 PARIS cedex 03 Tél : +33 1 53 01 23 60 Site internet : www.editions-speciales-playbac.fr Directeur de la publication : Jérôme Saltet, gérant la société Éditions Spéciales Play Bac 2. Ce site est hébergé par AWS. 3. Site développé par Éditions Spéciales Play Bac. 4. L’objectif de ce site est de permettre de tester les connaissances avec Les Incollables® sur la protection des données personnelles sur Internet. 5. Les marques Éditions Spéciales Play Bac Les marques verbales et visuelles (logos) Éditions Spéciales Play Bac sont protégées. Les marques CNIL Les marques verbales et visuelles de la CNIL- Commission Nationale de l’Informatique et des Libertés sont protégées. 6. Les textes 7.
La limite des « compétences du XXIème siècle » Face à un monde changeant, incertain, volatil, complexe, ambigu chacun cherche à se rassurer et imagine quelles pourraient être les compétences d’un monde qui se construit. L’économie de la connaissance suppose une manipulation, une production et une diffusion croissante des données. Selon les officines internationales ou locales, selon les chercheurs ou les consultants, les expressions compétences du XXIème siècle, compétences transversales, soft-skills ou capabilités sont utilisées pour décrire ce graal de connaissance qui pourrait nous aider à se transformer en même temps que notre environnement. Mais de quoi parle t-on? Rappel sur ce qu’est une compétence De quoi avons-nous besoin pour le XXIème siècle. Les compétences du XXIème siècle En 2013, l’UQAM cite les compilations des chercheurs néerlandais, Joke Voogt et Nathalie Pareja Roblin, sur les référentiels de l’UNESCO, de l’OCDE et l’Union Européenne, qu’ils comparent à d’autres référentiels australiens et américains. Sources
Bonnes idées - Réseau Canopé La démarche de concertation « Notre école, faisons-la ensemble », annoncée par le président de la République à la rentrée 2022, offre une opportunité exceptionnelle d’insuffler, dans les écoles françaises, des initiatives qui améliorent significativement les résultats scolaires des élèves et le bien être de tous. Mais lesquelles ? Partout dans le monde, des dizaines d’idées ont déjà été testées, parfois avec succès, parfois non. Leur impact est variable, leur coût aussi. Le CSEN vous propose une liste, évidemment non exhaustive, de bonnes idées qui pourraient répondre aux besoins des élèves français. Consulter le texte Retrouver la lettre n°6 du CSEN Regarder les vidéos Mes clés…pour accompagner l’innovation pédagogique
Boîte à idées du CSEN - Réseau Canopé L’inclusion des enfants en situation de handicap dans les écoles et établissements scolaires ordinaires est fondée sur la loi pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées (2005-102 du 11 février 2005), mais aussi sur des accords internationaux (par exemple la Convention des Nations unies relative aux droits de l'enfant, 1989). L’objectif est que chaque enfant puisse développer son potentiel scolaire au maximum de ses possibilités sans en être empêché par son handicap. La mise en œuvre de cette avancée sociétale mondiale est néanmoins complexe, et de nombreux problèmes restent à résoudre. Les travaux scientifiques menés au cours des deux dernières décennies proposent un certain nombre de pistes sur lesquelles on peut s’appuyer. Plus spécifiquement, les pratiques qui ont montré leur pertinence sont :
Trousse de secours en cas d’accidents d’images - CLEMI Théo, invité chez un copain, a vu des images pornographiques sur la tablette du grand frère de son ami, il ne comprend pas ce qu’il a vu… Comment expliquez à Théo que ce qu’il a vu n’est pas conforme à la réalité ? La pornographie, ce n’est pas l’amour ! Conseil : il faut d’abord féliciter Théo d’en parler. Le + : lui dire que ce qu’il a vu, c’est du cinéma et que dans la vraie vie, cela ne se passe pas comme ça. Modélisation et la représentation de fractions avec Fracatux Fracatux est un logiciel libre développé par Arnaud Champollion via la forge des communs numérique éducatif. Ce logiciel destiné aux enseignants de cycle 3 et 4 permet de faciliter la modélisation et la représentation de fractions. Grâce aux nombreuses fonctionnalités offertes par l’application, il est possible pour l’enseignant de faire de multiples démonstrations afin de faciliter la compréhension des élèves. Parmi ces fonctionnalités : • Représentation de n’importe quelle fraction : vous pouvez utiliser les boutons sur la barre de gauche ou entrer n’importe quelle fraction dans l’application et les visualiser sous forme de barres. Vous pouvez d’ores et déjà retrouver des exemples d’applications lors de séance en classe en suivant ce lien. Téléchargement : Vous pouvez suivre les évolutions et mise à jour de Fracatux en rejoignant le salon Tchap dédié au logiciel et même échangé avec Arnaud pour lui proposer des idées.
Pour ou contre le « time-out » ? Ce que disent les recherches scientifiques – Ramus Méninges Le « time-out », pratique qui consiste à isoler temporairement un enfant dont le comportement est problématique, est actuellement abondamment débattu, dans le contexte d’une opposition médiatique entre d’une part certains promoteurs de « l’éducation positive » (notamment la pédiatre Catherine Gueguen et la psychothérapeute Isabelle Filliozat) et d’autre part la psychologue Caroline Goldman, défendant cette pratique et souhaitant incarner un retour de l’autorité. Ce débat semble malheureusement faire abstraction de la vaste littérature scientifique en psychologie sur les méthodes d’éducation et de gestion du comportement des enfants. Quelques clarifications s’imposent donc. Qu’est-ce que le temps-mort ? De fait, un aspect du temps-mort qui est perdu dans les débats français est qu’il s’agit d’un raccourci de l’expression complète « time-out from positive reinforcement », autrement dit le temps-mort constitue un temps de retrait de tout renforçateur positif. Conclusion Ressources Références
Le Kit numérique pour protéger tes données sur Internet Le Safer Internet Day est une bonne occasion de découvrir des outils et astuces qui te permettent de limiter tes traces numériques. Pourquoi il ne faut pas laisser (trop) de traces numériques ? Les données que tu laisses sur la toile ont une valeur. C’est en effet la vente et l’exploitation de bases de données qui est au cœur même de l’économie du web aujourd’hui. Ces données peuvent être ce que tu publies sur un réseau social, les sites que tu visites sur ton navigateur, ce que tu télécharges etc. Pratiques numériques : 10 bonnes résolutions pour commencer l’année Le problème est qu’une partie de ces données peut être diffusable pendant des années et revendues à des sociétés. Heureusement, des solutions gratuites existent qui respectent ta vie privée. Safer Internet Day 2021 : sensibilisation à l’heure de la Covid-19 Le petit kit des outils pour protéger tes données Voici une liste de solutions pour t’accompagner tout au long de ta vie numérique. Le risque zéro n’existe pas sur Internet.
VATT : Un nouveau cadre théorique pour l’adoption d’outils numériques ayant une plus-value pour l’enseignement par Audrey Miller On le constate : le numérique n’est plus tant une nouveauté dans la plupart des salles de classe. Mais comment s’assurer que les usages qu’on en fait sont réellement efficaces et utiles à l’école? Comment déterminer si un outil offre une réelle plus-value? C’est pour aider les acteurs du milieu scolaire à répondre à cette importante question et à mieux tirer parti des possibilités de la technologie que le groupe américain Leading Educators, composé d’enseignants, de dirigeants d’écoles et de systèmes, de chercheurs et d’experts du monde entier, a développé le cadre Value Add of Technology on Teaching (VATT) (Cadre de valeur ajoutée de la technologie pour l’enseignement). S’inscrivant en appui aux autres cadres théoriques bien connus, tels que SAMR, TPACK ou les normes de l’ISTE pour les enseignants, VATT souhaite offrir une perspective holistique, contextualisée et centrée sur l’enseignant. Les trois propositions de valeur ajoutée Faire plus (augmenter la capacité)
Coéducation : nouveaux enjeux, pratiques innovantes et perspectives • Les relations école-familles : mettre en œuvre et faciliter les bonnes pratiques Paris, Dunod, 2019, 192 p., La boîte à outils du professeur, Bibliogr., ISBN 978-2-10-079587-1. Un guide proposant aux enseignants des outils et des conseils méthodologiques pour mieux appréhender et intégrer les familles dans le cadre scolaire. • Parents, enseignants... éduquer ensemble : en restant chacun à sa place. De Boeck, 2018, 205 p., Coéducation. Présentation théorique et pratique du concept de coéducation faisant le lien entre l'éducation des parents et celle des enseignants. • Familles-école : construire une confiance réciproque. Canopé éditions, 2016, 118 p., Éclairer, Bibliogr., Sites Internet. Un guide pour établir des relations harmonieuses entre l'enseignant et les parents d'élèves. • La coéducation à l'école, c'est possible ! Lyon, Chronique sociale, 2016, 296 p., L'essentiel, Bibliogr., ISBN 978-2-36717-221-7. Favre, 2015, 375 p., Bibliogr., ISBN 978-2-8289-1473-8.
Ressources pédagogiques vie privée Affiche : les 10 conseils pour rester net sur le web MODE D’EMPLOI : A afficher à proximité des postes informatiques, des lieux de wifi public, des centres de jeunes, pour sensibiliser les jeunes aux problèmes de sécurité internet. Atelier : les bonnes utilisations des réseaux sociaux MODE D’EMPLOI : 4 présentations d’ateliers de 30 minutes à 2 heures pour des groupes d’une dizaine d’élèves avec des conseils, exercices et débats. Webdoc : Les aventures de Prince Chip MODE D’EMPLOI: Webdocumentaire pédagogique, ludique et humoristique à faire visionner aux plus jeunes pour sensibiliser aux risques sur internet. Visionner le webdocumentaire Ta vie privée, c'est secret Jeu pédagogique en ligne pour les jeunes afin de tester les connaissances avec les incollables. En savoir plus
Tuxblocs Tuxblocs est un logiciel qui permet de représenter les milliers, centaines, dizaines et unités sous fomes de blocs de base, et d’effectuer des conversions entre colonnes. Il aide à comprendre le système de numération positionnelle. Ce n’est pas un exerciseur autonome pour l’élève. Il s’agit d’un outil de représentation, au même titre que le matériel de manipulation que l’on trouve dans les classes. 📥 Télécharger Tuxblocs pour Linux (DEB) 📥 Télécharger Tuxblocs pour Windows (10 et +) 🌐 Tuxblocs en ligne (en construction) 🧐 Information importante pour l’installation sous Windows Aperçu Téléchargement et installation Windows Télécharger l’installeur Windows. Ubuntu, Linux Mint, Debian Télécharger le paquet DEB. Installation Linux (deb : Ubuntu, Debian, Linux Mint, Primtux …) Sous Linux, ouvrir le paquet deb via le gestionnaire de paquets habituel (logithèque, gdebi…). Windows (10 & 11, 64 bits) Exécuter le programme d’installation. Cliquer sur Informations complémentaires et Éxécuter quand même Vidéos
Quelles sont vos expériences et idées en matière de coéducation ? Il y a quelques mois nous avons réalisé une première enquête sur la co-éducation intitulée « Coéducation, regards croisés d’enseignants et de parents ». Nous souhaitons aujourd’hui vous proposer un questionnaire pour connaître, plus concrètement, vos expériences et idées en matière de coéducation. Nous vous proposons aujourd’hui de répondre à un rapide questionnaire pour pouvoir avancer dans la réflexion autour de la coéducation, et des actions concrètes que vous mettrez en place dans votre classe. Nous souhaitons savoir quelles sont vos expériences et vos idées en matière de coéducation, en tant qu’enseignant. A l’issue de ce questionnaire, nous souhaiterions, avec certains d’entre vous, approfondir le sujet et réaliser un court entretien individuel. L’ensemble des réponses à cette nouvelle enquête sera analysé de façon totalement anonymisée par Pierre Périer et son équipe du CREAD de l’Université de Rennes 2.
L'AirDrop d'Android est enfin disponible pour tout le monde : comment l'utiliser sur votre PC Windows Google a élargi la disponibilité de sa solution de partage de fichiers maison, appelée Nearby Share, qui permet d'échanger des fichiers entre les appareils Windows et Android, ainsi qu'entre Android et Windows. Dans cet article, nous vous expliquons comment cette fonctionnalité fonctionne. Après son lancement plus tôt cette année, Google élargit considérablement la disponibilité de Nearby Share pour les PC Windows dans presque tous les pays du monde, au grand soulagement des utilisateurs qui commençaient à se sentir « loin » de cette technologie. Nearby Share pour les PC Windows permet aux utilisateurs Android d’échanger des fichiers avec leur PC, qu’il s’agisse d’un ordinateur de bureau ou d’un ordinateur portable, sans fil et via les menus natifs d’Android. Comme nous avez déjà le tester, il est généralement très rapide et fiable, même en cette phase de bêta qui, espérons-le, souffrira peu de la malédiction des « bêta éternelles ». Files by Google