Agence universitaire de la Francophonie

Outils 2.0 : formation et travail Le programme de recherche européen LEAD a développé un outil d'apprentissage qui associe communication interactive et modules de gestion de projet. Les logiciels de travail collaboratif optimisent le travail en groupe des élèves. C'est en tout cas l'opinion du LEAD, un consortium de la commission européenne destiné à encourager la recherche notamment dans le secteur de l'e-learning. Des chercheurs de cette initiative européenne ont mis au point un logiciel partagé qui facilite en classe la résolution collective de problématiques.

Moodle Moodle is a learning platform designed to provide educators, administrators and learners with a single robust, secure and integrated system to create personalised learning environments. You can download the software onto your own web server or ask one of our knowledgable Moodle Partners to assist you. Moodle is built by the Moodle project which is led and coordinated by Moodle HQ, an Australian company of 30 developers which is financially supported by a network of over 60 Moodle Partner service companies worldwide. Built for learning, globally Proven and trusted worldwide Powering tens of thousands of learning environments globally, Moodle is trusted by institutions and organisations large and small, including Shell, London School of Economics, State University of New York, Microsoft and the Open University.

Interagir : Communauté de ressources gratuites pour Tableau Blanc Interactif ( TBI ) DGDR - DRH : Mobilité au CNRS La Mobilité au CNRS NOuvel Emploi offert à la Mobilité Interne (NOEMI) Campagne de printemps 2014 Le dispositif de mobilité interne des IT permet de pourvoir des emplois jugés prioritaires au sein des différentes structures du CNRS, préalablement à l'ouverture d'une campagne de recrutement par concours. Les NOuveaux Emplois offerts à la Mobilité Interne (NOEMI) font l'objet de 2 campagnes annuelles :

Alliance Française LAON Le M.O.O.C FLE Inscription immédiate L'inscription se fait directement en ligne. Vous n'avez rien à payer, c'est gratuit du début à la fin. Une fois le cours choisi, vous recevez dans votre boîte mail vos identifiants de connection. Vous pourrez commencer le cours d'ici moins de 5 minutes! Idea project Ce projet a été financé avec le soutien de la Commission européenne. Cette communication n'engage que son auteur et la Commission n'est pas responsable de l'usage qui pourrait être fait des informations qui y sont contenues Cours de Profs Formations : Masters 2 Le plan de formation reprend les priorités retenues par l’université pour une année. Il tient compte des besoins spécifiques de l’établissement, des services et des agents en fonction des compétences attendues pour l’exercice des missions et du métier, et de la mise en œuvre des objectifs. Télécharger le Plan de Formation Le guide de la formation des personnels récapitule les droits à la formation. Textes de référence :

Procédures et calendriers Mise en ligne des profils de poste sur ce site aefe.fr : 1er septembre 2016 Dépôt des candidatures Saisie en ligne du dossier de candidature sur le serveur dédié : IAI Yaoundé RSS Manager, Generateur de flux rss Description Mon Site Gratuit a créer pour vous le premier générateur mondial de Flux RSS GRATUITS ! Il vous propose de nombreuses options pour gérer au mieux toutes les horloge de votre site Internet en 2 clics et avec une rapidité de mise à jour en temps réel ! Votre site, mis à jour sans toucher à son code ! Fonctions • Création d'un flux RSS simple en vous inscrivant. • Nombre de flux RSS par compte illimité. • Service simple d'installation sans pub, intégration rapide sur votre page Internet. • Differents type de code (lien, bouton, affichage des dernières news ...). • Administration des articles sécurisée. • Nombre d'articles par flux RSS illimité. • Logo de votre flux et informations complémentaires personnalisables. • Modification/suppression des anciens articles.

Sarcophage d'Eshmounazor II, roi de Sidon époque perse achéménide, premier quart du Ve siècle av. J.-C.