Toutes les ressources pour eduquer et sensibiliser aux droits humains loading ... Le saviez-vous ? L’Éducation aux droits humains est une des trois compétences principales d’Amnesty International avec la recherche et le plaidoyer. Son objectif ? Vous cherchez à vous sensibiliser ou à sensibiliser et éduquer d’autres personnes aux questions des droits humains ? Cet espace dédié à l'éducation aux droits humains est fait pour vous ! Que vous soyez impliquée dans l’animation ou l'enseignement ou simplement intéressée par les droits humains, vous pouvez vous aussi promouvoir une culture des droits humains. Des activités pour toutes et tous Au sein de l'espace de l'éducation aux droits humains, vous trouverez un ensemble de ressources, d'outils et d'activités pour vous aider à comprendre et faire comprendre les droits humains. 👉 une double approche, l'une générique sur les droits humains et l'autre par thématique, avec pour chacune différents types d'activités (quiz, livres, vidéos, activités inspirées de l’éducation populaire…). Rencontrons-nous !
La laïcité et les valeurs de la République de l’école à l’université Introduction En consacrant la France comme une "République indivisible, laïque, démocratique et sociale", l’article 1er de la Constitution française réaffirme la place de la laïcité comme l’un de principes cardinaux de notre contrat social. Le concept de laïcité renvoie à une perte d’emprise de la religion sur la société. Plus précisément, la "laïcité française" signifie le refus de l’assujettissement du politique au religieux, ou réciproquement. En tout état de cause, la perception de la laïcité au sein de la société a progressivement évolué : si au début du XXe siècle elle est initialement conçue comme une idéologie de combat [5], cette vision a glissé pour devenir aujourd’hui un principe fédérateur rassemblant l’ensemble des citoyens. Nonobstant, ce qui semblait établi et a priori consensuel se trouve aujourd’hui remis en cause, voire fragilisé par les évolutions de la société contemporaine, qualifiée parfois de "post-moderne", et du paysage religieux [7]. Notes 1. Joachim Broomberg
Historique des droits des femmes - FNCIDFF Les droits des femmes n'ont réellement commencé à évoluer en France qu'il y a quelques décennies. 1405 : Christine de Pizan, poétesse, écrit La Cité des dames. 1682 : Un Edit décriminalise la sorcellerie. 1756 : La mathématicienne Emilie du Châtelet traduit, pour la première fois en français, les oeuvres d'Isaac Nexton. 1778 : Elisabeth Vigée Le Brun devient la portraitiste officielle de Marie-Antoinette. 1791 : Olympe de Gouges rédige la « Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne ». 1792 : La loi permet le divorce par consentement mutuel. 1804 : Le code civil prévoit que : « le mari doit protection à la femme, la femme doit obéissance à son mari ». 1850 : Création obligatoire d’écoles de filles dans les communes de 800 habitants (loi Falloux). 1861 : Julie-Victoire Daubié devient la première femme à passer et avoir son baccalauréat. 1875 : Madeleine Brès devient la première femme français médecin. 1880 : Les jeunes filles sont autorisées à entrer dans l'enseignement secondaire.
leblogtvnews 6 ressources en ligne pour aborder la cause des femmes en classe Dernière mise à jour le 13 mars 2023 Comment aborder l’égalité femmes hommes à l’école ? On sait l’importance de l’école et du système éducatif. Il existe de nombreuses ressources de bonne facture sur le net. Pour cet article, à l’occasion du 8 mars et de la journée internationale des droits des femmes, j’ai choisi de recenser des ressources qui mettent en avant des personnages féminins. Héroïnes historiques ou héroïnes du quotidien, des portraits inspirants pour que les filles d’aujourd’hui n’hésitent pas à se lancer, suivre leurs envies et leurs rêves, vaincre les préjugés et faire voler en éclats toutes les barrières. Décoder le mot féminisme Commençons par un rappel utile et nécessaire sur la plateforme Lumni avec cette vidéo qui décode le mot féminisme. Des portraits de femmes pour inspirer les filles Les portraits de femmes de renom peuvent avoir un effet inspirant pour les jeunes filles en les encourageant à lutter contre les discriminations femmes-hommes. Femmes et sciences
Essentiellissime! Une interview croisée entre une traductrice et une éditrice Alors que l’automne drape peu à peu nos paysages de couleurs dont il a le secret, prêtons l’oreille pour écouter deux passionnées du livre: Emmanuèle Sandron, traductrice et autrice jeunesse, et Mélanie Roland, directrice éditoriale chez Alice Jeunesse. Deux destins croisés, deux professionnelles du livre qui ont créé plus de quinze titres ensemble. Monique Kountangni. Qu’est-ce qui vous a menées l’une et l’autre vers l’univers de la littérature jeunesse? Mélanie Roland: Moi, c’est plutôt un concours de circonstances. J’entends qu’il y avait un attrait pour la langue, même s’il s’est focalisé sur un aspect plus technique dans ta vie professionnelle précédente.MR: J’ai toujours passé ma vie personnelle à lire. Toi, Emmanuèle, qu’est-ce qui t’a menée vers l’univers de la littérature jeunesse? Ce qui me frappe quand je vous entends l’une et l’autre, c’est que la littérature jeunesse est complètement méconnue. Ça veut dire que la pédagogie est un aspect majeur? Peux-tu donner un exemple?
Abdennour Bidar : « Il serait temps de prendre conscience de la dimension spirituelle de la laïcité » Il y a une dimension de la loi de séparation des Eglises et de l’Etat du 9 décembre 1905, donc de la laïcité, qui n’a jamais été suffisamment mise en valeur, au point même qu’on peut se demander si elle a réellement été vue. Il s’agit de sa dimension spirituelle. Celle-ci devrait pourtant être évidente à la lecture des deux premiers articles de la loi : « La République assure la liberté de conscience. Elle garantit le libre exercice des cultes sous les seules restrictions édictées ci-après dans l’intérêt de l’ordre public » (article 1) ; « La République ne reconnaît, ne salarie ni ne subventionne aucun culte » (article 2). Sur quel type de liberté la loi de 1905 porte-t-elle ainsi ? Pas sur n’importe quelle liberté sociopolitique : de manière explicite et spécifique, ce qui se trouve garanti là est bien une liberté d’ordre spirituel puisque la notion de « culte » renvoie à l’hommage rendu à une divinité par la prière, le sacrifice ou l’offrande.
Ressources nationales et européennes pour l'égalité entre les filles et les garçons Les données statistiques mettent en évidence que les filles réussissent mieux à l'école. En effet, en 2019, au CP, les filles présentent de meilleures performances que les garçons en français, mais aussi dans 5 domaines sur 7 en mathématiques. Or, dès le CE1, cette proportion s'inverse avec des écarts parfois considérables (les garçons sont proportionnellement plus nombreux que les filles à savoir additionner) Mais les filles ont de meilleurs résultats en français. D'un meilleur niveau scolaire, 71% des filles s'orientent vers l'enseignement général et technologique contre 58% des garçons. Le climat scolaire n'est pas appréhendé de la même façon par les garçons et les filles. Dans l'enseignement supérieur, les différences sont plus nettes entre les diplômes des filières scientifiques et littéraires. La réussite scolaire des filles ne se traduit pas systématiquement par une meilleure insertion professionnelle.
Quel outil pour réaliser un montage vidéo facilement et rapidement ? – Prof & Doc – Site des document@listes de l'académie de Besançon Nous sommes aujourd’hui entrés dans une « société de l’image » : les supports visuels, les moyens de sa diffusion et sa consommation n’ont jamais été aussi nombreux.Nos élèves ne font, bien sûr, pas exception et « consomment » des images tous les jours pour se divertir, s’informer (ou se désinformer), apprendre, etc…Beaucoup d’entre eux se prêtent ,d’ailleurs, au jeu du montage vidéo pour publier sur certains réseaux sociaux comme TikTok ou Snapchat. Le montage vidéo, une activité complexe et chronophage ? Certains enseignants ont profité de cet engouement pour monter et diffuser des vidéos pédagogiques afin d’atteindre le maximum d’élèves. Cependant, souvent, lorsqu’on parle de montage vidéo, plusieurs idées reçues surviennent : complexité de la tâcheactivité chronophagelogiciels coûteuxréservé aux professionnels du domaine de l’audiovisuel Shotcut, le logiciel gratuit et facile d’accès Place à la pratique ! Bon visionnage ! Pour aller plus loin
Un Escape Game sur l’égalité filles-garçons ! - MyUnicef Découvrez « Le carnet d’Anna », un jeu original sur le thème de l’égalité filles-garçons ! Destiné aux 14 à 26 ans, il peut être installé dans n’importe quel espace et ne nécessite pas de matériel particulier Le suspense est à son comble, les équipes parviendront-elles à déjouer le coup d’Etat fomenté par Philippe Robert, dirigeant réactionnaire ? Il annonce prendre le contrôle du pays et interdit tout mouvement féministe, « poison du pays ». Sa principale opposante Anna Dubois, militante des droits humains, a été retrouvée assassinée. Elle vous confie une mission dans son carnet : rétablir la vérité sur les inégalités filles-garçons. Si vous avez des difficultés pour télécharger la vidéo d’introduction via le lien ci-dessus, vous pouvez la retrouver ici : Développé par Daphné Pauwels, cet Escape Game sur l’égalité filles-garçons permet de découvrir et débattre sur : égalité filles-garçons vous intéresse ? Egalité des genres Non-discrimination + Et plus
webdictionnaire.fr/ Intelligence artificielle & apprentissages par Rodolphe Gelin Biographie Rodolphe Gelin est ingénieur des Ponts et Chaussées et titulaire d’un DEA en Intelligence Artificielle. Il a commencé sa carrière au Commissariat à l’Energie Atomique où il a travaillé sur la commande de robots pour l’industrie nucléaire mais aussi pour l’aide aux personnes handicapées. Il a ensuite dirigé plusieurs équipes de robotique, de réalité virtuelle et d’intelligence artificielle.