Fiches pratiques Open-Sankoré Fiche 1 - Les verbes du troisième groupe P. Nadam 28 février 2013 Dans de nombreuses activités, les élèves sont invités à compléter un document de synthèse que l’on corrige ensuite en classe entière. Fiche 2 - Consignes d’évacuation De nombreuses situations de classe prennent appui sur l’exploitation de documents identifiés par l’enseignant. Fiche 3 - Mon arbre généalogique Afin de favoriser la construction progressive des connaissances et laisser le temps aux élèves d’émettre des hypothèses, l’affichage du support pédagogique peut se faire par étapes, en utilisant l’application Masque. Fiche 4 - Formes et symétrie Le tableau numérique interactif offre la possibilité de grouper des éléments et de les déplacer. Fiche 5 - Le vocabulaire de la nature Ici, lors de l’étude du poème de Rimbaud, Le dormeur du val, il s’agit d’identifier, dans chacune des quatre strophes, le vocabulaire en rapport avec la nature. Fiche 6 - Les abaques Fiche 7 - Les animaux de la forêt Fiche 8 - Tools for students
Lier son site à une page Google+ | 255ko Lier un site à une page Google+ a pour effet d'agréger les +1 mais également de permettre à votre page de bénéficier de Google Direct Connect. Pour lier son site à sa page Google + deux manipulations sont nécessaires, une côté Google+, l'autre directement sur votre site. Etape 1 : Associer son site à sa page Google+ La première étape consiste à vous rendre sur le profil de votre page Google+ dans l'onglet Bio et choisir Modifier mon profil. Etape 2 : Associer sa page Google+ à son site Pour cela, plusieurs possibilités s'offrent à vous: ajouter une balise link dans la partie HEAD de votre page (en remplaçant URL par l'adresse de votre page Google+) : ou ajouter un paramètre rel=publisher dans n'importe quelle balise <a> pointant vers votre page Google+, par exemple : ou enfin, ajouter n'importe quel badge Google+ dont le code est à récupérer sur cette page. Pour plus de précisions, vous pouvez également consulter l'aide officielle : MàJ 13/06 :
qui [Association Gulliver] GULLIVER est une association loi 1901, à but non lucratif, dont les objectifs sont de promouvoir, échanger, découvrir, les œuvres libres, dont les logiciels. Pour plus d'informations consulter nos statuts. Parmi nos actions, nous organisons de manière plus ou moins régulière des réunions de démonstration et d'aide à l'installation de Logiciels Libres (des réunions d'installation parfois appelées « Install-Party ») et nous permettons à tous d'échanger des conseils, de poser des questions et de faire des réunions moins formelles (des repas conviviaux par exemple), par le biais d'une liste de diffusion. Nos actions visent en particulier la région de Rennes (Ille et Vilaine, France). Pour contacter l'association, pour toutes questions, problèmes, adhésions : Voie postale (Gulliver est membre de la MCE) : Gulliver Maison de la Consommation et de l'Environnement (MCE) 48 boulevard Magenta 35000 Rennes
Le confinement pousse l’Éducation nationale à regarder vers le logiciel libre C'est l'un des effets inattendus de la crise sanitaire. Alors que le confinement dure depuis six semaines, le ministère de l'Éducation nationale explore l'utilisation de logiciels libres pour aider son personnel. Le confinement, mis en place mi-mars, a révélé une chose : l’Éducation nationale n’était absolument pas prête à encaisser l’arrivée de millions d’élèves travaillant depuis chez eux, ainsi que des centaines de milliers d’enseignants. La reprise le 16 mars s’est déroulée dans la douleur, avec de nombreux services qui se sont avérés indisponibles, du fait d’un afflux hors-norme de connexions. Plus de six semaines se sont écoulées depuis et force est de constater que bien des profs ont pris l’habitude de travailler avec d’autres outils, parfois suggérés par les élèves eux-mêmes, comme WhatsApp ou Discord, pour distribuer les devoirs à faire, assurer un cours ou vérifier si la leçon a bien été apprise. Ce qui frappe, c’est la place laissée aux logiciels libres.