Les essentiels pour bien utiliser sa voix en classe En classe, les facteurs de risque de blessure pour la voix sont nombreux : le bruit, l’utilisation importante de la parole, le port du masque, etc. Selon une étude menée par MGEN en 2020, 40 % des enseignants signalent un inconfort vocal et environ 15 % développeraient une pathologie vocale invalidante chronique. Il est essentiel de réfléchir à la voix et de comprendre que bien l’utiliser en classe n’est pas inné. Et puisqu’enseigner n’est pas que parler à ou avec des élèves, questionner sa pratique vocale en classe, c’est également le point de départ pour de nouvelles pédagogies. Ce kit vous propose des conseils, des outils et une réflexion en quatre temps pour comprendre le fonctionnement de votre voix, pour la préserver, pour trouver des moyens d’agir sur le bruit dans votre classe et, enfin, pour questionner votre pratique vocale en classe.
Liens utiles pour enseigner by Catherine TEIXEIRA on Genially Bibliothèque Murs (collaboratifs) Catherine TEIXEIRA Créer des jeux et des questionnaires Partager des cours et des ressources Créer du visuel En classe TUTOS VideosDANE VERSAILLES :Bar à ressources Liens Modifier des images Mindmapping utiles Travailler avec la video Fake social media pour l'enseignantet le formateur Travailler à distance - Collaborer Travailler avec le son Outils de la Digitale ++ Créer des sondages Mis à jour le 01/10/2025 Autres trouvailles ++ Escape games Outils pour les maths Convertir, modifier pdf Utiliser l'IA Outils pour des BESOINS EDUCATIFS PARTICULIERS Initier à la programmation Remerciements Bibliothèque des manuels C'est pas Sorcier Lumni Molotov TV Bibliothèque numérique mondiale Arte Digital Library Caspules et Quiz de révisions - Pixabay music Audible stories - Audionix - musique libre de droits Banques d'images Banques de pdf Capsules et cours en ligne Capsules video sciences Quiz der révisions l'Etudiant C'est Pas Sorcier Edumedia Geogebra optique Geogebra Sciences Phy. European Film Factory Créer
Comment utiliser des œuvres dans un cadre pédagogique ? La notion d'exception pédagogique correspond essentiellement à des accords sectoriels négociés contre une rémunération forfaitaire. Ces accords permettent d'utiliser des œuvres dans un cadre pédagogique, c'est-à-dire à des fins exclusives d'illustration dans le cadre de l'enseignement et de la recherche, à destination d'un public majoritairement composé d'élèves, d'étudiants, d'enseignants ou de chercheurs directement concernés. Le ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports, le ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation et la conférence des présidents d'université (CPU) ont ainsi conclu des accords
Quelles données WhatsApp collecte-t-il sur vous ? L’app de messagerie WhatsApp protège les conversations, mais elle expose certaines informations. Dans une enquête parue le 7 septembre, le média d’investigation ProPublica s’est replongé dans les données que WhatsApp peut collecter sur ses utilisateurs. Le journal s’appuie sur des documents confidentiels et des « douzaines d’interviews » avec d’anciens et actuels employés de WhatsApp. L’entreprise ne se cache pas vraiment de collecter des données, mais elle a récemment été sanctionné d’une amende en Europe pour son manque de transparence. De leur côté, les utilisateurs ne sont pas toujours au courant des données qu’ils exposent, notamment car WhatsApp a construit une partie de son succès sur sa réputation de sécurité. WhatsApp protège les conversations par le chiffrement de bout-en-bout. Source : Melvyn Dadure pour Numerama À l’instar de ses concurrents Signal et Telegram, l’application de messagerie protège les communications avec le chiffrement de bout en bout.
Créer un portfolio numérique avec Padlet Les élèves doivent créer un portfolio de liens et de documents utiles à leur orientation qui, à terme, sera réexploité et enrichi en classe de Terminale. Séquence proposée par Émilie Machin, professeur-documentaliste, et Antonella Manerin, professeur de SES, au Lycée Léon Blum, Le Creusot (Saône et Loire). Année 2013-2014 emilie.machin@ac-dijon.fr ModalitésClasse/niveau Première ES Disciplines impliquées Documentation Sciences économiques et sociales Cadre pédagogique Accompagnement personnalisé Documents fournis à l’élève Tutoriel Padlet Fiche activité CompétencesConcepts info-documentaires [1] Besoin d’information, sélection de l’information, stratégie de recherche d’information. Compétences disciplinaires et/ou transversales Être autonome. Compétences documentaires Structurer et organiser ses idées. Compétences B2i Domaine 1 : Travailler dans un environnement numérique évolutif 1.1 : Construire des identités adaptées aux différents contextes (public, privé, professionnel, personnel).
Les délégués de classe - Droits des lycéens Les élections ont lieu avant la fin de la sixième semaine de l’année scolaire. Une séance d’information sur le rôle des délégués et du Conseil de classe doit obligatoirement être organisée avant celles-ci. Tous les élèves sont électeurs et éligibles. On ne peut pas empêcher quelqu’un de se présenter, y compris en raison de son comportement. Si une élection ne se déroule pas conformément à la loi, ses résultats peuvent être attaqués devant le Tribunal administratif et l’élection peut être annulée. Mise en place d'une veille collaborative en orientation avec les élèves de 1ère Bac Pro Veille collaborative en orientation avec les élèves de 1ère Bac Pro : J'ai pu élaborer, en partenariat avec la conseillère d'orientation, une séquence au cours de cette année autour de la mise en place d'une veille collaborative en orientation avec les élèves de 1ère. L'objectif pédagogique : Il s'agissait de travailler l'autonomie des élèves et de les rendre acteurs de leur parcours de formation. Séquence réalisée : Séance 1 (55min) Séance 2 A découvrir : Le lien vers le support de présentation de la séquence : le pearltrees
La CNIL publie 8 recommandations pour renforcer la protection des mineurs en ligne Massivement présents en ligne, les mineurs doivent pouvoir bénéficier d’une protection de leurs données réelle et effective. Afin d’accompagner les jeunes, les parents et les professionnels dans la mise en place d’un environnement numérique plus respectueux de l’intérêt de l’enfant, la CNIL publie 8 recommandations issues d’une réflexion menée avec l’ensemble des acteurs concernés. Comme elle l’avait annoncé en janvier, la CNIL a conduit une réflexion d’ensemble sur la protection des données des mineurs. Les recommandations concernent bien sûr les mineurs, mais aussi les parents et les acteurs du numérique. Un défi sociétal majeur Le monde numérique comporte d’incontestables opportunités pour les jeunes internautes : il peut contribuer à leur éducation, à leur accès à l’information et aux loisirs, au développement de leur personnalité et leur permet de tisser ou de maintenir leurs relations familiales, amicales et amoureuses. Un nouveau paysage juridique face aux enjeux actuels