Documentaires et séries autour de la culture numérique

Étude sur les jeunes et les réseaux sociaux : 72 % des 16-18 ans n'utilisent pas Facebook Cette étude a été menée par Diplomeo (groupe HelloWork, éditeur du BDM) auprès de 4682 répondants âgés de 16 à 25 ans entre décembre 2020 et janvier 2021. Tour d’horizon des réseaux sociaux favoris des jeunes et sur la manière dont ils les utilisent aujourd’hui. Les réseaux sociaux préférés des jeunes : Instagram toujours en tête Le podium des réseaux sociaux les plus utilisés par les jeunes est le suivant : Instagram (82 %)Snapchat (74 %)Facebook (54 %) Ce qu’il faut retenir : Instagram garde sa position de leader dans le cœur des jeunes pour la troisième année consécutive mais reste suivi de très près par Snapchat, qui séduit toujours avec son modèle de partage de photos et vidéos éphémères. Facebook et Messenger, délaissés par la tranche d’âge 16-18 ans Si on se penche sur les 16-18 ans, on constate que seulement 28 % d’entre eux utilisent encore Facebook, contre 68 % de leurs aînés. La montée en popularité de TikTok Pourquoi les jeunes utilisent les réseaux sociaux ?

Livres et documentaires sur le numérique pour l'été 2021 Les vacances d’été viennent de commencer pour bon nombre d’entre vous. Que vous soyez à la plage, à la montage ou juste chez vous, prenez le temps de lire un bon livre ou de regarder un bon film ou documentaire pour enrichir votre culture liée au numérique, à travers la sélection qui vous est proposée. Pour des raisons pratiques les liens des films et documentaires revoient aux bandes annonces, les liens des livres et BD mènent vers les sites des maisons d’édition. Libre à vous de regarder votre film sur le support de votre choix et d’acheter votre livre où vous le souhaitez, mais n’oubliez pas que les librairies ont plus que jamais besoin de notre soutien. Bel été à toutes et tous ! Les livres et BD Vers un numérique responsable – Vincent Courboulay « Derrière une image immatérielle, la révolution majeure qu’est le numérique a un impact considérable tant sur l’environnement qu’au niveau social. Découvrir le livre Découvrir l’interview de l’auteur Le parfum des hommes – Su-bak Kim

Comment l'application TikTok est devenue la plateforme la plus téléchargée au monde Il fut un temps où il était possible de résumer TikTok en quelques mots : des vidéos courtes pour les ados, avec de la musique et des chorégraphies. Aujourd’hui, on y trouve de tout et aussi tout le monde, du jeune adolescent le plus anonyme au sportif le plus reconnu, en passant par la police nationale et même le président de la République française. Téléchargée 850 millions de fois en 2020, contre 600 millions pour WhatsApp et 540 millions pour Facebook, TikTok est devenue l'application la plus téléchargée au monde. L'application a été lancée en 2016 par la start-up chinoise ByteDance. Pour consulter des contenus, rien de très compliqué pour l'utilisateur. "On n'a qu'une envie, c'est de scroller [faire défiler] encore et encore, pour voir si le prochain contenu va nous intéresser." Une note de musique en logo, des jeunes qui se filment face caméra en train de chanter en play-back : dès le début, la musique est centrale pour TikTok, et va rapidement constituer l'ADN de la plateforme.

SeenThis - Veille Resnumerica Les formations n’enseignent pas le code. Elles n’enseignent pas non plus la gestion de projet. Quant à la cyber : #lol Ok, reposons les choses à plat. « les formations » c’est quoi ? Aujourd’hui les formations en info il y en a pléthore. Et je pense que tout le problème vient de là : il y a à boire et à manger là dedans (et beaucoup à dégueuler malheureusement). Mais il ne faut pas oublier les méthodes, autour de l’écriture de code. J’approuve complètement. Alors on te dit que les gamins, ils doivent bosser en entreprise, en alternance, c’est là qu’ils apprennent tout. C’est effectivement lamentable. Pour en revenir à l’article, je le trouve quand même assez indigent. Toutefois, 31% des répondants français jugent que la technologie de programmation apprise à l’école n’est pas alignée avec celle utilisée dans leur entreprise. La what ?

Dans l'univers de l'école connectée, Pronote rappelle aussi le droit à la déconnexion Le marché de l'EdTech a été dopé par les confinements successifs et la montée en puissance de l'école à la maison pendant la crise sanitaire. Pour garder une liaison quotidienne entre les équipes pédagogiques, la direction des établissements et les familles, le logiciel Pronote, comme les espaces numériques de travail (ENT), est devenu par la force des choses un outil indispensable pour noter les devoirs, rappeler les emplois du temps et partager des documents. Alors que certains éprouvent des difficultés à se déconnecter après le travail, Pronote expérimente une nouvelle fonctionnalité dans son logiciel pour faire valoir le droit à la déconnexion. A défaut de bloquer l'envoi de messages le soir ou le week-end, Pronote propose dès la rentrée une nouvelle option de messagerie pour faire savoir lorsqu'un utilisateur est hors ligne, et faire en sorte de ne pas recevoir de notifications à tout-va.

Développer la culture numérique des collégiens Comment aborder le thème de l’enseignement de la culture numérique dans les établissements scolaires ? Un exemple de problématisation de cette question est proposé par le mémoire présenté en septembre 2020 par Jonathan Tessé, sous la direction de Christine Michel (Université de Poitiers) pour l’obtention du grade de Master Mention « Information Communication » et ayant pour titre : « Développer la culture numérique des collégiens : entre commande institutionnelle et compréhension de la notion par les enseignants » (nous en publions ici une version mise à jour par l’auteur en octobre 2020). Jonathan Tessé est conseiller en numérique pour l’éducation à la délégation régionale du numérique pour l’éducation (région académique Bourgogne – Franche-Comté), après avoir été professeur des écoles, animateur TICE puis DAN adjoint pour le premier degré. Document à télécharger DNE-TN2, & CREAD-M@rsouin. (2020, mars 27). DNE-TN2, & CREAD-M@rsouin. (2020, avril 6). DNE-TN2, & TECHNÉ. (2020, juin 24).

Le Code a changé : podcast tech et numérique à écouter sur France Inter Avec nos partenaires, nous traitons vos données pour les finalités suivantes : le fonctionnement du site, la mesure d'audience et web analyse, la personnalisation, la publicité et le ciblage, les publicités et contenus personnalisés, la mesure de performance des publicités et du contenu, le développement de produit, l'activation des fonctionnalités des réseaux sociaux. Vos préférences seront conservées pendant une durée de 6 mois. Pastille #6 – cours de SNT – Internet et le Web, c’est pas pareil ? – Pastilles pour les oreilles Premier cours de l’année (sur lequel nous reviendrons dans un prochain article, très rapidement) et déjà un épisode à écouter pour préparer le premier cours en classe entière, le premier cours avec des activités débranchées. Et parce qu’il est parfois nécessaire de remettre l’église au centre du village, alors nous entamerons la saison #03 des cours de Sciences numériques et technologie par un focus sur les différences qui existent entre Internet et le Web, deux technologies bien différentes… mais que beaucoup confondent encore. Crédits musique The Smiths : Bigmouth strikes again (instrumental) Lone Runner : Impro au Juno 60 Lone Runner : Demon alley Crédit photo Nicolas Picard

Culture numérique et professeurs documentalistes Un livre ERTZSCHEID, Olivier. Avant-propos In : Qu’est-ce que l’identité numérique ? Enjeux, outils, méthodologies. Marseille : OpenEdition Press, 2013 (généré le 13 janvier 2021). Deux sites de référence Commission nationale informatique et libertés (CNIL) EDUCNUM - site édité par la CNIL Trois initiatives académiques Un module de formation de l’académie de Nice : information, numérique et visualisation. Un manuel de « culture numérique » de l’académie de Paris : sélection de notions informatiques/numériques à connaître pour tout élève d’ici la fin du secondaire mais ne relevaient ni de l’éducation aux médias ni de la recherche et la veille : Big Data, E-réputation, cyberviolence, bulle informationnelle, troll, identité numérique, données personnelles... Testez votre présence numérique du parcours d'éducation aux médias et à l'information proposé par les professeurs documentalistes de l'académie de la Réunion.

Qu'est-ce que le "Métaverse", l'univers parallèle qui fait rêver les géants du numérique ? Le "métaverse" est devenu ces derniers mois l'un des mots les plus en vogue dans l'univers de la tech et du jeu vidéo. De quoi s'agit-il ? Et pourquoi fait-il rêver tous les géants du web ? Un univers parallèle virtuel Imaginez un monde numérique où vous pourriez mener une vie parallèle sans sortir de chez vous : bienvenue dans le "métaverse", un concept élaboré en 1992 par Neal Stephenson dans le roman de science-fiction Le Samouraï virtuel, un livre culte pour les entrepreneurs de la Silicon Valley. Danser en boîte de nuit avec ses amis sous la forme d'un avatar, gravir le sommet de l'Everest à travers un casque de réalité virtuelle, ou encore faire une réunion entre collègues dans un bureau numériquement reconstitué à l'identique... Progressivement, les écrans, hologrammes, casques de VR et lunettes de réalité augmentée sont censés permettre des "déplacements" fluides d'univers virtuels en lieux physiques, comme des "téléportations", pronostique le patron de Facebook Mark Zuckerberg.