Documentaires et séries autour de la culture numérique

Étude sur les jeunes et les réseaux sociaux : 72 % des 16-18 ans n'utilisent pas Facebook Cette étude a été menée par Diplomeo (groupe HelloWork, éditeur du BDM) auprès de 4682 répondants âgés de 16 à 25 ans entre décembre 2020 et janvier 2021. Tour d’horizon des réseaux sociaux favoris des jeunes et sur la manière dont ils les utilisent aujourd’hui. Les réseaux sociaux préférés des jeunes : Instagram toujours en tête Le podium des réseaux sociaux les plus utilisés par les jeunes est le suivant : Instagram (82 %)Snapchat (74 %)Facebook (54 %) Ce qu’il faut retenir : Instagram garde sa position de leader dans le cœur des jeunes pour la troisième année consécutive mais reste suivi de très près par Snapchat, qui séduit toujours avec son modèle de partage de photos et vidéos éphémères. Facebook et Messenger, délaissés par la tranche d’âge 16-18 ans Si on se penche sur les 16-18 ans, on constate que seulement 28 % d’entre eux utilisent encore Facebook, contre 68 % de leurs aînés. La montée en popularité de TikTok Pourquoi les jeunes utilisent les réseaux sociaux ?

Livres et documentaires sur le numérique pour l'été 2021 Les vacances d’été viennent de commencer pour bon nombre d’entre vous. Que vous soyez à la plage, à la montage ou juste chez vous, prenez le temps de lire un bon livre ou de regarder un bon film ou documentaire pour enrichir votre culture liée au numérique, à travers la sélection qui vous est proposée. Pour des raisons pratiques les liens des films et documentaires revoient aux bandes annonces, les liens des livres et BD mènent vers les sites des maisons d’édition. Libre à vous de regarder votre film sur le support de votre choix et d’acheter votre livre où vous le souhaitez, mais n’oubliez pas que les librairies ont plus que jamais besoin de notre soutien. Bel été à toutes et tous ! Les livres et BD Vers un numérique responsable – Vincent Courboulay « Derrière une image immatérielle, la révolution majeure qu’est le numérique a un impact considérable tant sur l’environnement qu’au niveau social. Découvrir le livre Découvrir l’interview de l’auteur Le parfum des hommes – Su-bak Kim

eMedia : un dossier pédagogique sur l’expression en ligne Le consortium réunissant Arci, l’Université de Latvia, Scuoldi Robotica, All digital, SOS Racismo et la Ligue de l’enseignement met la touche finale au projet européen eMedia (projet Erasmus+) en publiant le dernier élément de sa boîte à outils consacré à l’expression en ligne. Ce livret vise à donner aux éducateurs et éducatrices, intervenant dans un cadre scolaire ou non scolaire, des exemples d’activités pouvant être conduites avec des jeunes et favoriser chez eux une expression en ligne responsable et citoyenne : création d’un blog, d’un spot radio ou encore d’un outil de communication pour une campagne Web. Cet outil précise aussi la notion d’expression en ligne et les différents cadres qui peuvent être investis (radio, web radio, web TV), il fait le lien entre l’expression en ligne et l’usage des réseaux sociaux et propose quelques éléments théoriques pour penser des situations d’apprentissage dans un environnement numérique. Dossier pédagogique « Expression en ligne »

Comment l'application TikTok est devenue la plateforme la plus téléchargée au monde Il fut un temps où il était possible de résumer TikTok en quelques mots : des vidéos courtes pour les ados, avec de la musique et des chorégraphies. Aujourd’hui, on y trouve de tout et aussi tout le monde, du jeune adolescent le plus anonyme au sportif le plus reconnu, en passant par la police nationale et même le président de la République française. Téléchargée 850 millions de fois en 2020, contre 600 millions pour WhatsApp et 540 millions pour Facebook, TikTok est devenue l'application la plus téléchargée au monde. L'application a été lancée en 2016 par la start-up chinoise ByteDance. Pour consulter des contenus, rien de très compliqué pour l'utilisateur. "On n'a qu'une envie, c'est de scroller [faire défiler] encore et encore, pour voir si le prochain contenu va nous intéresser." Une note de musique en logo, des jeunes qui se filment face caméra en train de chanter en play-back : dès le début, la musique est centrale pour TikTok, et va rapidement constituer l'ADN de la plateforme.

Ma photo, c’est perso ! Afin de sensibiliser les élèves à la nécessité d’avoir un comportement éthique et responsable sur les réseaux sociaux, j’avais créé en février 2020, sur mon ordinateur personnel et mon temps hors établissement, une première version de cet escape game qui était semi-numérique et se jouait par binôme. La première version comportait 3 parcours différents et une énigme finale collaborative entre les groupes. Pour les enseignants qui souhaitent le faire jouer à leurs élèves : consulter le document d’accompagnement qui explicite chaque énigme un document d’accompagnement qui récapitule les liens pour accéder à chaque étape et les réponses est à télécharger ici : Afin de coller à la situation sanitaire (limitation des déplacements et du matériel partagé), je l’ai adapté en novembre-décembre 2020 (toujours sur mon ordinateur personnel et sur mon temps hors établissement) pour qu’il soit entièrement numérique et réalisé individuellement.

Développer la culture numérique des collégiens Comment aborder le thème de l’enseignement de la culture numérique dans les établissements scolaires ? Un exemple de problématisation de cette question est proposé par le mémoire présenté en septembre 2020 par Jonathan Tessé, sous la direction de Christine Michel (Université de Poitiers) pour l’obtention du grade de Master Mention « Information Communication » et ayant pour titre : « Développer la culture numérique des collégiens : entre commande institutionnelle et compréhension de la notion par les enseignants » (nous en publions ici une version mise à jour par l’auteur en octobre 2020). Jonathan Tessé est conseiller en numérique pour l’éducation à la délégation régionale du numérique pour l’éducation (région académique Bourgogne – Franche-Comté), après avoir été professeur des écoles, animateur TICE puis DAN adjoint pour le premier degré. Document à télécharger DNE-TN2, & CREAD-M@rsouin. (2020, mars 27). DNE-TN2, & CREAD-M@rsouin. (2020, avril 6). DNE-TN2, & TECHNÉ. (2020, juin 24).

Le Code a changé : podcast tech et numérique à écouter sur France Inter Avec nos partenaires, nous traitons vos données pour les finalités suivantes : le fonctionnement du site, la mesure d'audience et web analyse, la personnalisation, la publicité et le ciblage, les publicités et contenus personnalisés, la mesure de performance des publicités et du contenu, le développement de produit, l'activation des fonctionnalités des réseaux sociaux. Vos préférences seront conservées pendant une durée de 6 mois. The Most Used Languages on the Internet, Visualized The 2020 European Championship Returns with New Rules After a year-long delay, the 2020 UEFA European Championship is set to kick off what will be the largest international sports tournament to take place since the pandemic. While the final stage of the tournament typically takes place in one or two nations, this year’s will be played across 11 different countries. Running from June 11th to July 11th 2021, the opening game between Italy and Turkey will kick off at the Stadio Olimpico in Rome, and the final will take place at London’s Wembley Stadium. COVID-19’s Impact on Teams and Spectators Aside from the initial year-long delay, COVID-19 has changed how teams and spectators will participate in the tournament. Squads have been expanded from 23 to 26 players, and coaches will be permitted to call up more players if COVID-19 infections force players into isolation. Source: UEFA More Substitutions and the Video Assistant Referee System Strong Competition Among Euro 2020’s Favorites »Like this?

Pastille #6 – cours de SNT – Internet et le Web, c’est pas pareil ? – Pastilles pour les oreilles Premier cours de l’année (sur lequel nous reviendrons dans un prochain article, très rapidement) et déjà un épisode à écouter pour préparer le premier cours en classe entière, le premier cours avec des activités débranchées. Et parce qu’il est parfois nécessaire de remettre l’église au centre du village, alors nous entamerons la saison #03 des cours de Sciences numériques et technologie par un focus sur les différences qui existent entre Internet et le Web, deux technologies bien différentes… mais que beaucoup confondent encore. Crédits musique The Smiths : Bigmouth strikes again (instrumental) Lone Runner : Impro au Juno 60 Lone Runner : Demon alley Crédit photo Nicolas Picard

Et vous, comment vous informez-vous sur Internet? La crise sanitaire du Covid a été accompagnée d’un cortège de rumeurs, de fake news et autres théories du complot largement diffusées sur les réseaux sociaux, notamment. Loin d’être innocentes, ces infox ont pu faire douter certains Français de l’efficacité ou de la sécurité des vaccins, quand ce n’est pas de l’existence même de la pandémie. Si Internet peut servir de caisse de résonance aux fausses nouvelles, quel qu’en soit le sujet, son développement a également permis un accès aisé et rapide à de l’information médiatique fiable. Des études par sondages, telle que celle réalisée annuellement par le Reuters Institut dans plusieurs dizaines de pays, dont la France, permettent d’identifier les médias que nos concitoyens affirment le plus consulter en ligne, ainsi que l’usage qu’ils disent faire d’Internet pour s’informer. Comment les Français s’informent sur Internet À noter que nous n’avons pas eu accès au « fil » ou au « mur » des réseaux sociaux des participants. Papillonnage