albums et fiches péda CREFECO Un pôle d'excellence pour l'enseignement du français Le CREFECO Actualités Actions Partenaires Liens utiles Foire aux questions Contacts Médiathèque Ecofiches pédagogiques - Le français au sens propre Le poème du jour Quiz sur la francophonie Recherche Espace enseignants Formulaire en ligne Bulletin d'information Consulter les numéros précédents Message vert Olympiades internationales Agenda Activités Accueil » Activités » Activités imprimer l'article Mots et Images Numerisés en Interaction Ressources pédagogiques du projet MINI Téléchargez une carte en cliquant sur son image et les documents pour chaque carte en cliquant sur les liens en dessous. A propos du projet. Illustrations à télécharger Version pdf Partager Organisation internationale de la Francophonie » Le CREFECO | Actualités | Actions | Partenaires | Liens utiles | Foire aux questions | Contact | Formulaire en ligne Copyright © 2010, CREFECO Created by ABC Design & Communication
Lectures pour les collégiens - Sélection « Littérature pour les collégiens » Établie par un comité de lecteurs, la liste a été définie en fonction des critères de qualité de l'écriture, de pertinence et d'intérêt pour des collégiens et pour la relation que ces titres offraient avec les programmes dont ils enrichissent l'approche et l'assimilation. Elle permet également une lecture découverte qui élargit la culture des élèves, nourrit leur curiosité et leur imaginaire. Afin de dynamiser la liste, chaque titre fait l'objet d'une courte fiche de lecture qui le présente et le commente. Pour accéder à la fiche de lecture, cliquez sur le titre. Le mot et l’image Pilotis 2019 Je commence à publier ici l’exercice Le mot et l’image mis à jour pour la nouvelle version du manuel de code Pilotis. Pour préparer cet exercice de lecture-écriture avec les enfants les plus fragiles, j’utiliserai les boîtes à mots 2019. Le mot et l’image est un exercice tout simple de lecture/écriture que je propose dès que les élèves ont appris suffisamment de graphèmes pour déchiffrer quelques mots. C’est un travail structurant qui permet de s’appliquer à l’écrit, d’apprendre à déchiffrer quelques mots et parfois aussi de préciser son vocabulaire. Cet exercice régulier améliore le décodage des mots mais aussi la copie sans faute. Il entraîne à écrire en cursive les lettres apprises. Le palier 1 : les voyelles et consonnes longues Aux paliers 1 et 2, j’ai prévu une version avec des étiquettes de mots à coller pour les enfants les moins à l’aise avec le lire/écrire : je leur propose de déchiffrer les mots avec moi, puis de disposer les étiquettes sous les images correspondantes.
Littérature - Sélection d'oeuvres pour l'école élémentaire Pour aider les enseignants à choisir des œuvres, le ministère propose des sélections de livres. Ces sélections sont organisées en six catégories : albums, bandes dessinées, contes et fables, poésie, romans et récits illustrés, théâtre et sont établies à partir de plusieurs critères : la qualité littéraire des œuvres ; l'accessibilité des textes ; l'équilibre entre des ouvrages patrimoniaux (libres de droits), des classiques et des publications récentes ; la disponibilité des titres ; la diversité des auteurs, des illustrateurs, des éditeurs... l'ouverture des pratiques pédagogiques et éducatives qu'elles permettent. Pour les titres du patrimoine et les classiques de l'enfance, l'édition n'est pas spécifiée ; elle est à choisir dans la production éditoriale proposant une version du texte original de l'auteur, accessible à la jeunesse. Les niveaux de difficulté de lecture sont précisés par une échelle indicative codée de 1 à 3. Sélection pour le cycle II Sélection pour le cycle III
Top 15 des bandes dessinées sur l'écologie et l'environnement - Comixtrip Comixtrip vous propose une sélection de bandes dessinées consacrées à l’écologie et l’environnement. De Saison Brune à Rural, en passant par Autobio ou Les Fils de la terre, découvrez notre sélection d’albums valant le détour. Forcément subjectif, notre Top 15 des bandes dessinées sur l’écologie et l’environnement peut prêter à discussion. Vous aimez cette page ? Saison Brune de Philippe Squarzoni (Delcourt) L’enquête fouillée de Philippe Squarzoni, récompensée par le prix de l’académie française 2012, détaille de façon didactique et exhaustive les données connues sur le réchauffement climatique, ses causes et ses conséquences, qui sont tant environnementales, qu’économiques ou sociales. > Lire la passionnante interview de l’auteur sur cet ouvrage et notre chronique Vous trouverez cet album au meilleur prix ici Rural ! C’est l’histoire d’un coin tranquille à la campagne. Vous trouverez cet album au meilleur prix ici Broussaille de Frank et Bom (Dupuis) Sans issue de Robert Crumb (Cornélius)
Éducation aux médias et à l'information La lecture critique et distanciée, la capacité à publier, produire de l'information, s'informer, relèvent d'une pratique citoyenne des médias qui nécessite le développement de littératies multiples. L'éducation aux médias et à l'information : pourquoi ? Permettre aux élèves d'exercer leur citoyenneté dans une société de l'information et de la communication, former les « cybercitoyens » actifs, éclairés et responsables de demain.Permettre la compréhension et l'usage autonome des médias par les élèves et les enseignants qui sont à la fois lecteurs, producteurs et diffuseurs de contenus. L'éducation aux médias et à l'information : c'est quoi ? L'éducation aux médias et à l'information : comment ? Source : Point d'étape de l'entrée de l'École dans l'ère du numérique Les dispositifs au service de l'EMI "Inscrite dans la loi de refondation de l'École, l'éducation aux médias et à l'information contribue à préparer les élèves d'aujourd'hui à devenir les citoyens de demain. Le parcours citoyen
littérature de jeunesse: Des incontournables du monde francophone La nouvelle publication présentant la sélection "incontournables 2009-2012" est dès à présent disponible. Téléchargez en cliquant sur ce lien le PDF complet de la brochure papier. Feuilletez la brochure Les incontournables sont répartis en 4 niveaux de lecture : les petits (pdf): dès la naissance à 4 ans lecteurs débutants (pdf) : cycle 5-8 ans lecteurs autonomes (pdf): à partir de 9 ans lecteurs confirmés (pdf): à partir de 13 ans - Et quelques ouvrages de référence (pdf) la Commission jeunesse chargée de la sélection des incontournables est composée de bibliothécaires, de représentants des centres de littérature de jeunesse, de la représentante du section belge francophone de L’IBBY. : Arlette Defaux, Ludovic Flamant, Nadine Javaux, Monique Malfait-Dohet, Robert Schmidt, Natacha Wallez (présidente).
Livres numériques gratuits Suites des articles consacrés aux ressources en ligne utiles pour cette période de confinement et de fermeture des écoles. Je vous propose une liste complète des livres numériques à télécharger et à lire gratuitement pendant cette période…et pour la plupart d’entre eux même après. Une liste à compléter avec vos apports. Envoyez-moi un mail à fidel.navamuel @ outilstice.com. Cela me permettra d’enrichir la ressource et de la partager avec le plus grand nombre. Merci. Des livres, des livres, des milliers de livres pour les enfants, pour vos élèves, pour les étudiants et pour vous. Mise à jour 28 mars. Mise à jour 27 mars. Mise à jour 26 mars. Mise à jour 24 mars. Mise à jour 23 mars. Mise à jour 22 mars. Mise à jour 21 mars. Gutenberg. Le Projet Gutenberg offre pas moins de 54.000 livres électroniques en accès libre. Wikisource Vous avez été très nombreux à me signaler Wikisource. Bibebook Bibebook vos propose 1700 ebooks à télécharger gratuitement. 5000 Classiques au format ePub Rocambole.
Enjeux - Le parcours d'éducation artistique et culturelle Qu'est-ce que le PEAC ? Périmètre et fondements du parcours d'éducation artistique et culturelle Le parcours d'éducation artistique et culturelle est inscrit dans le projet global de formation de l'élève défini par le socle commun de connaissances, de compétences et de culture et opérationnalisé par les programmes de cycle. Le parcours d'éducation artistique et culturelle est l'ensemble des connaissances acquises par l'élève, des pratiques expérimentées et des rencontres faites dans les domaines des arts et du patrimoine, que ce soit dans le cadre des enseignements, de projets spécifiques, d'actions éducatives, dans une complémentarité entre les temps scolaire, périscolaire et extrascolaire. Son organisation et sa structuration permettent d'assembler et d'harmoniser ces différentes expériences et d'assurer la continuité et la cohérence de l'éducation artistique et culturelle sur l'ensemble de la scolarité de l'élève de l'école au lycée. Une construction commune et en partenariat