Être parent à l'heure du numérique L’explosion de nos pratiques numériques a redéfini les défis de la parentalité et bouleversé les dynamiques familiales. Quels réflexes adopter face à la désinformation ? Comment conseiller vos enfants sur les réseaux sociaux et les protéger des images violentes ? Quelles sont les règles à respecter et à inventer dans ce monde d’ultraconnexion dans lequel ils grandissent ? Pour apporter des réponses, le CLEMI, Centre dédié à l’éducation aux médias et à l’information, étend sa mission au-delà des murs de l’école pour écouter, comprendre et accompagner les parents et sensibiliser l'ensemble de la communauté éducative. Ces ressources ont pour vocation de fournir des éclairages utiles et des conseils pratiques. Télécharger la carte conseils
Parents - Comprendre et utiliser Internet Mis à jour le 19/11/15 par CANOPÉ académie d'Amiens Définition Un « chat » (prononcez « tchatte ») est un espace permettant une discussion par écrit en temps réel entre plusieurs internautes. Le terme « chat » provient du verbe anglais « to chat » qui signifie « bavarder ». Les chatteurs utilisent la plupart du temps un pseudo : un surnom utilisé pour garder l’anonymat. Quelle est la différence avec… ? Un forum Les conversations sur un chat ont lieu en temps réel et ne sont visibles que par les personnes qui discutent (communication privée), tandis qu’un forum de discussion permet à un grand nombre d’individus d’échanger et de consulter la conversation sans forcément être présents au moment de la discussion. Un e-mail À la différence d’un courrier électronique (e-mail), la discussion est instantanée : les messages apparaissent dès qu’ils sont saisis et envoyés, et les utilisateurs peuvent y répondre en temps réel, dès qu’ils les reçoivent. Quelques chiffres Comment « tchatte »-t-on ?
Kit pédagogique du citoyen numérique : retrouvez toutes les ressources Les thèmes du kit pédagogique Comment supprimer une photo sur un réseau social ? À quel âge mon enfant peut-il regarder un écran ? Pour répondre à ces questions, les ressources du kit pédagogique permettent d’explorer chaque grand thème de la vie numérique : les droits sur internet ; la protection de la vie privée en ligne ; le respect de la création ; l'utilisation raisonnée et citoyenne des écrans. Certaines ressources sont dédiées aux parents, d’autres sont plus adaptées aux professionnels de la formation (enseignants, éducateurs, personnels éducatifs, etc.). Pour les parents : les ressources pour apprendre la citoyenneté numérique à vos enfants Tout savoir sur les droits sur Internet Pour mieux comprendre leurs droits et responsabilités dans l’environnement numérique, les enfants et les jeunes peuvent consulter : Pour les 6-11 ans, le module vidéo « Monde numérique : quels droits ? Tout savoir sur la protection de la vie privée en ligne Tout savoir sur le respect de la création
Le numérique pour favoriser l'implication des parents Élodie qui a longtemps enseigné en primaire et qui est à présent directrice d'école depuis sept ans présente les ressources pour les enseignants et à l'adresse des parents traitant de la question du numérique dans l'environnement scolaire. « La crise sanitaire internationale nous a tous tristement rappelé l'importance du numérique dans notre fonction de co-éducateurs avec les parents. Cela a été particulièrement difficile pour certains d'entre eux, les plus éloignés du numérique, les moins équipés outillés, et donc par extension pour nous enseignants, qui manquions d'outils pour les accompagner. Pour répondre à cette problématique, nous avons créé des ressources pédagogiques pour que parents et enseignants puissent ensemble construire et faire vivre un projet de co-éducation au et par le numérique. Dans ce projet de co-éducation, l'idée est d'accompagner les familles à l'appropriation de ces ressources, ce qui est indispensable. - Comment me faire aider ?
Internet sans crainte Ainsi tous les jours des gendarmes surveillent Internet et déjouent régulièrement les entreprises criminelles ou délictueuses d'individus mal intentionnés qui tentent de profiter des faiblesses ou de la crédulité des mineurs pour parvenir à leurs fins. Ils mettent fin aux agissements de pédophiles qui proposent des relations sexuelles aux enfants et tentent d'obtenir d'eux un rendez-vous – ou qui diffusent des contenus choquants, voire pornographiques en direction des mineurs et qui n'hésitent pas à exercer un chantage sur ces derniers pour obtenir ce qu'ils souhaitent. L'action de la gendarmerie dans le domaine de la protection des mineurs si elle s'exerce de manière continue et trouve un relais par le biais des 220 enquêteurs en nouvelles technologies (Ntech) disséminés sur l'ensemble du territoire national, ne peut suffire à démasquer tous les pédophiles qui sévissent sur le Net, parce que la tâche est immense et qu'Internet ne connaît pas de frontières. Auteur : STRJD
Je protège mon enfant dans son usage des écrans L’usage des écrans s’est imposé dans nos vies quotidiennes, y compris dès le plus jeune âge. Or, une exposition excessive aux écrans, en particulier chez les enfants et les adolescents, peut avoir des conséquences importantes sur leur santé physique, mentale et sociale. C’est pourquoi l’État a engagé une stratégie ambitieuse pour prévenir les risques, mieux encadrer les usages numériques, et accompagner les familles. Le rapport « Enfant et écrans.
Atelier Le réseau des parents : les médias sociaux et vos enfants | HabiloMédias Comprendre le monde branché des enfants et des adolescents peut être difficile pour les parents puisque les adultes ne communiquent pas en ligne de la même façon et n’utilisent pas nécessairement les mêmes médias sociaux. La réalité voulant qu’il y ait toujours quelque chose de nouveau qui nous attend est encore plus difficile à comprendre. L’atelier Le réseau des parents vise à aider les parents à mieux comprendre la façon dont leurs enfants utilisent le réseautage social et à leur fournir des conseils et des outils pour les aider à minimiser les expériences négatives et à maximiser les occasions positives qu’offrent les médias sociaux. Les activités qui suivent l’atelier fournies dans le guide de l’atelier donnent aux parents l’occasion de réfléchir à ce qu’ils ont appris dans la présentation et de miser sur ces nouvelles connaissances. L’atelier comprend un diaporama et un guide de l’animateur. Télécharger la présentation PowerPoint
L'enfant et les écrans | Portail Ressources Education 74 Les technologies numériques font partie de la vie quotidienne de toutes les générations, facilitant une consommation alternant information, apprentissage et distraction. Si leur potentiel ludique et éducatif est appréciable et indéniable, la surexposition des enfants face aux écrans et l’utilisation précoce des outils numériques s’accentuent et inquiètent par leurs effets néfastes sur le développement de l’enfant. Mieux connaître les dangers de cette surexposition, les prévenir et/ou y remédier, telles sont les ambitions du plan national d’actions « Pour un usage raisonné des écrans par les enfants et les jeunes », lancé officiellement en février 2022. L’objectif : promouvoir l’information, l’éducation et l’accompagnement des enfants mais aussi des adultes (parents et professionnels encadrants) afin d’apprendre à utiliser les écrans en tant que support, dans des temps et lieux appropriés. Quatre actions ont été définies : Le document joint propose : Il est téléchargeable ici :
La Digitale - Le numérique éducatif libre et responsable Réseaux numériques : trois gestes barrières à cultiver en famille Pour contrer les infox, les discours de haine ou encore la radicalisation en ligne, beaucoup d’enjeux se situent au niveau des régulations nationales et internationales. Face à la circulation active de messages trompeurs ou de documents mensongers, il est aisé de se sentir impuissant, en situation de stress ou de fatigue pandémique. Mais à l’échelle individuelle, un certain nombre de gestes barrières numériques peuvent tout de même se mettre en place, à la maison, et aider à reprendre la main sur les écrans. Dans une relation renouvelée entre parents et enfants, adultes et jeunes, il s’agit de se donner un projet et d’acquérir de bons réflexes. Read more: Bonnes feuilles : « Petit manuel d’éducation critique aux médias » Ces dimensions peuvent, métaphoriquement, être l’équivalent numérique des trois gestes barrières pandémiques : se laver les mains, porter un masque et apprécier la bonne distanciation. Être en ligne (se laver les mains) Bien-être en ligne (porter un masque)
Médialogues en famille – DE FACTO – Des clés pour mieux s'informer Médialogues en famille est un podcast en cinq épisodes qui propose à quatre parents de dialoguer avec leur(s) ado(s) sur le monde de l’information, des réseaux sociaux et des écrans. La série Médialogues en famille a été réalisée par Hélène De Lacoste et Justine Leblond, avec l’aide et le soutien de Virginie Sassoon, Stéphanie Valade et Laure Delmoly du CLEMI, le centre pour l’éducation aux médias et à l’information. Les illustrations ont été réalisées par Aneta Hustolesova. Notre démarche Etudiantes en journalisme, nous nous sommes interrogées sur la place qu’occupe l’information au sein des familles. Nous ne pouvions pas être exhaustives, mais on s’est dit qu’aller voir quelques familles pouvait donner un aperçu des usages des générations d’aujourd’hui. Bonne écoute ! Les familles En écoutant ces podcasts, vous découvrirez quatre couples de parent-ado : Nadejda et Pierre-Louis Nadejda, 43 ans, est la mère de Pierre-Louis, 12 ans, en classe de sixième. crédit illustration : Aneta Hustolesova
"Num et Ric et Cie : Des débats en famille", Mallette pédagogique téléchargeable (IREPS Pays de la Loire) Num et Ric et Cie a pour objectif d'appréhender et de débattre de différents aspects des usages numériques dans l'environnement quotidien du jeune enfant et de permettre à chacun, parent et/ou professionnel, de faire émerger des solutions adaptées à son contexte et à ses préoccupations. Il propose un temps d'échanges et de réflexion, avec des adultes référents de jeunes enfants (familles, professionnels) pour construire collectivement des repères afin de promouvoir un usage réfléchi du numérique, en particulier avec les jeunes enfants. L'outil s'inscrit dans une logique de promotion de la santé. L'AlloNum, le support géant, est accompagné d'une mallette pédagogique comprenant : - un livret d'accompagnement, - un éventail pour aider à animer les débats, - une affiche, - des fiches repères éducatifs "Numérique et petite enfance", - 11 cartes questions (les 11 questions cachées dans les modules détachables).
Guide pratique « La famille tout-écran » #2 - CLEMI Le succès rencontré par la première édition du Guide de la famille Tout-Écran en 2017 témoigne des besoins du public de pouvoir accéder à des conseils pratiques pour un usage raisonné des écrans. Le CLEMI, avec l’appui de Réseau Canopé et de ses partenaires, est pleinement dans sa mission d’éducation à la citoyenneté en allant en direction des parents, et plus largement des familles, tant il est vrai que la question des usages numériques nous concerne toutes et tous au quotidien dans un contexte d’infosaturation. Pas un jour ne passe, en effet, sans que soient interrogés le rôle et la place des écrans dans nos pratiques et dans nos organisations. Dans un monde globalisé et complexifié, la définition et la compréhension de la source de l’information constituent une priorité pour déjouer les tentatives de manipulation et devenir un acteur responsable. Télécharger le guide (PDF - 3,46 Mo )