Documents pratiques pour la classe Cela faisait longtemps que je voulais tester des choses pour améliorer mon cahier journal. Cette année, j'ai décidé d'automatiser un certain nombre de choses dans mon organisation. Voici donc comment je fonctionne pour préparer ma semaine. Je précise aussi que ce fichier concerne le fonctionnement d'une classe en simple niveau pour la semaine de 4 jours. Voilà comment ça se présente : le premier onglet représente la semaine. Cliquez sur les images pour agrandir. Indiquez la date du lundi et tout le fichier se met à jour en indiquant les bonnes dates à chaque fois qu'elles sont mentionnées dans tout le fichier (donc dans tous les onglets). Les matières peuvent être changées depuis l'onglet de la semaine. Voilà ce que ça peut donner par exemple. L'intérêt de ce fichier est qu'on a une vue d'ensemble de la semaine. Voilà ce que ça peut donner une fois le fichier complété. Depuis que je l'utilise, je gagne du temps dans ma préparation. Il s'agit d'un modèle Excel 2007.
Ceintures de Compétences cycle 2 : Questionner le monde – Nos ceintures de compétences La team cycle 2 du collectif ceintures de compétences (avec Antonia Carriquiry, Mélanie Federici, Catherine Maurice et moi-même ), a élaboré un référentiel de compétences sur les domaines : Objets techniques, le vivant, la matière, explorer les organisations du monde, se repérer dans l’espace, se repérer dans le temps. Nous avons essayé de mettre en place une progression spiralaire, qui permette de brasser à nouveau les compétences déjà rencontrées, et qui aborde toutes les compétences « Questionner le monde » du cycle 2 des programmes 2016. Pour mettre en œuvre la validation de ces ceintures, Nous avons créé des parcours pour chaque domaine : Parcours ceintures « les objets techniques » Parcours ceintures » qu’est-ce que la matière ? »Parcours ceintures « reconnaître le monde vivant »Parcours ceintures » se repérer dans l’espace »Parcours ceintures « se repérer dans le temps »Parcours ceintures « explorer les organisations du monde » Exemple de défi : WordPress: J'aime chargement…
Continuité pédagogique : Idées de défis scientifiques pour les élèves Défis à réaliser accompagnés par les parents 3-6 ans : Comment déplacer un objet léger sans le toucher ? [pdf] - [word] 3-6 ans : Fabriquer un culbuto [pdf] - [word] 3-6 ans : Comment réveiller un escargot ? [pdf] - [word] 3-9 ans : Lavage de mains - comment chasser les "microbes" ? [pdf] - [word] 3-9 ans : Comment bien se laver les dents ? [pdf] - [word] 3-12 ans : Combien de petites bêtes différentes dans mon jardin ? Défis lancés directement aux enfants 3-5 ans : Graines et germinations [pdf] 3-5 ans : Les ponts [pdf] 5-8 ans : Flotte - Coule [pdf] 5-9 ans : La germination [pdf] 5-9 ans : L'air et le char à voile [pdf] 6-11 ans : Le chateau de cartes 6-11 ans : Se laver les mains 7-9 ans : Mélanges et solutions [pdf] 7-9 ans : Le printemps [pdf] 8-10 ans : où sont les étoiles pendant la journée ? Autres défis
Rallye lecture en ligne – vos rallyes lecture numériques personnalisés Séance 9110 - Page sur 1. Créé par magalili le 20 février 2013 à 22:45 Attention : ceci n'est qu'un aperçu de la fiche de séance "Le futur de l'indicatif" Pour accéder à la version complète et imprimable de cette fiche de séance ainsi qu'aux outils de rédaction en ligne de fiches de prep, vous devez vous identifier. Pour créer gratuitement un compte mesPreps.com, rendez-vous sur la page d'inscription . Objectif de la séance CE2 : découvrir le futur CM1 : observer le futur Compétences requises distinguer passé/présent/futur Matériel nécessaire CE2 + différenciation (Géraldine/Brian/Jordan/Giovany) : fiche étiquettes + exercice CM1 : fiche de travail + fiche exercice Références bibliographiques C.L.E.O. Relations aux progammes officiels Programmes d'enseignement de l'école primaire (B.O hors-série n° 3, 19 juin 2008) Cycle des approfondissements Français Étude de la langue française Grammaire Le verbe Comprendre les notions d'action passée, présente, future Commentaires Cette fiche a été lue 511 fois et a été imprimée 4 fois.
La start-up israélienne Wizcomtech a développé un stylo pour les dyslexiques - © Infos-Israel.News ads La startup israélienne Wizcomtech a développé un stylo de lecture qui scanne le texte et divise les mots en syllabes en utilisant une voix numérique. Il donne ensuite des synonymes pour les mots pour faciliter la compréhension et le souvenir. « Nous avons constaté qu’il existe une demande sur le marché pour un produit légèrement différent de nos stylos de traduction existants et nous avons développé un stylo qui offrait une solution aux enfants souffrant de dyslexie », a déclaré Dror Drukman, le PDG de Wizcomtech. Wizcomtech est un pionnier et un leader mondial de la lecture de texte personnels, par des moyens portables et puissants. Les produits Wizcomtech sont développés en utilisant une expertise unique en linguistique (morphologie, orthographe et dictionnaires) et en acquisition et traitement d’images, dans les domaines de la microélectronique, de l’électro-optique (brevets multiples et copyrights), et des moteurs d’algorithmes de reconnaissance optique de caractères (OCR).
Happy Place - Johanna Basford Johanna Basford FREE Creative Resources for you Hello, you. If you need a happy place to escape to just now, here it is! This is a collection of my free downloads, tutorial videos and my online drawing course, Inky Art School all in one easy to find (happy!) Being creative is so good for our mental health and now more than ever, we need a few little tricks to help us through these difficult days. Thinking of you all, much love, Johanna x 30 Days of Flowers 1CLICK to DOWNLOAD 30 Days of Flowers 2CLICK to DOWNLOAD Ivy's Boatfrom Ivy & the Inky ButterflyCLICK to DOWNLOAD Inky Butterfly from Ivy & the Inky ButterflyCLICK to DOWNLOAD Toadstool Castle CLICK to DOWNLOAD Flower Moonfrom Ivy and the Inky ButterflyCLICK to DOWNLOAD Floral Spherefrom my Facebook Live Drawing TutorialCLICK to DOWNLOAD Drawing Tutorial : BugsHow to Draw Inky WonderlandsCLICK to DOWNLOAD Drawing Tutorial : FlowerHow to Draw Inky WonderlandsCLICK to DOWNLOAD
Un mot, des mots : projet de vocabulaire - L’enseignement du vocabulaire est essentiel dans notre pratique de classe quotidienne. C’est pourquoi je suis ravie de vous présenter notre nouvelle collaboration autour du vocabulaire. Notre réflexion est partie des expérimentations de Jacqueline Picoche et Bruno Germain sur le site Vocanet. Ils attirent notre attention sur deux points : – le passage de l’oral à l’écrit au cours de la leçon de vocabulaire développera nécessairement la conscience orthographique et la valorisation de l’orthographe ; – chaque mot s’inscrivant dans un contexte syntaxique et ne se réduisant pas à ses aspects lexicaux, l’enseignement du vocabulaire concernera nécessairement aussi la syntaxe, avec un travail sur la phrase simple et complexe. Et pourtant, il y a un module vocabulaire dans PICOT ? Pas de mot compliqué Il est très important de partir d’un mot très simple et connu de tous. Pas d’étude thématique Le mot de départ ici, n’est pas un thème. Pas d’étude des notions hors contexte Pas de cloisonnement