"Vigie-Nature École" : Un programme de sciences participatives au service de la biodiversité "Pour devenir des écocitoyens et préserver la planète" : Guides pédagogiques téléchargeables - Agence de la transition écologique (Tous niveaux) Mis à jour le 09/03/2020 Voici quelques ressources afin d’aider vos élèves à devenir des écocitoyens et préserver la planète. Alimentation durable Découvrez cette nouvelle exposition en 4 panneaux pour tout comprendre sur les enjeux planétaires, les filières responsables de demain, le gaspillage alimentaire et la diversification de notre régime alimentaire avec le végétal. Télécharger l'exposition et ses ressources complémentaires Pour commander l’exposition, veuillez remplir le formulaire ci-contre. Le livret « Le revers de mon look » L'industrie textile compte parmi les plus polluantes au monde. Télécharger le livret « Le revers de mon look » Econocroc : les bons gestes pour préserver l'environnement Testez vos connaissances sur la mobilité douce, le gaspillage alimentaire ou encore le compostage avec le jeu Econocroc. Jouer à Econocroc Le jeu de cartes « Ça suffit le gâchis ! Commandez gratuitement le jeu « Ça suffit le gâchis ! Mouv&co : plus de marche et de vélo, moins de pollution !
Experiences pour enfants sur le changement climatique Il peut être difficile d'aider les enfants à comprendre le changement climatique. Nous avons donc créé 3 expériences scientifiques amusantes et éducatives sur le climat pour les enfants ! Vous pourrez retrouver des expériences sur réchauffement climatique qui sont simples et amusantes. Ces expériences scientifiques simples et zéro déchets pour les enfants aident à leur expliquer les concepts liés au climat, de manière plus compréhensible. Regardez notre vidéo ci-dessous sur les expériences que nous avons réalisées et lisez la suite pour apprendre comment vous pouvez vous amuser en faisant des expériences, tout en éduquant vos enfants, ou ceux que vous gardez, sur le climat et l'environnement. Expérience 1 : le nuage dans un bocal Matériel Un bocal ou un récipient à couvercle ouvert (nous avons utilisé un vase)De l'eau chaudeUne allumetteUne assiette ou une surface froide pour couvrir le récipient Étapes Que se passe-t-il ? La vapeur d'eau se mélange aux particules de fumée de l'allumette.
Ramène ta science… rituel Je partage avec vous ici un petit rituel culturel autour des sciences: Ramène ta science! Ce rituel est composé de fiches comprenant chacune trois parties: La première partie permettra de connaître une découverte ou invention importante.La seconde partie permettra de connaître un scientifique renommé et ses découvertesLa troisième partie sera consacrée à une courte expérience nécessitant très peu de temps et de matériel. J’ai pioché les expériences sur l’excellent site de l’espace des sciences de Rennes Je partage ici dans cet article 30 fiches permettant de mettre en place ce rituel et que les élèves conserveront dans leur classeur de sciences. une série de 7 fiches une autre série de 7 fiches une série de 6 fiches une série de 10 fiches – Nouveau
Apprendre le sommeil à l'école avec Mémé Tonpyj C'est quoi les ODD ? Pourquoi et comment les utiliser en classe ? En 2015, tous les pays du monde se sont accordés sur 17 objectifs universels de développement durable (ODD) pour mettre fin à la pauvreté, lutter contre les inégalités et les injustices, faire face au changement climatique et construire un monde en commun d’ici à 2030. Ces objectifs ont été adoptés le 25 septembre 2015 à New-York lors de l’Assemblée générale des Nations-Unies. Ils prennent officiellement le relais des 8 Objectifs du millénaire pour le développement (OMD) lancés en 2000 et arrivés à terme en 2015. Voici quelques ressources pédagogiques pour vous permettre de les aborder en classe : Le guide partenarial 2024 « les ODD, un levier pour l’éducation » : outil très complet !
Mtaterre : Site d'actus et d'infos sur l’environnement pour les collégiens et lycéens (11-17 ans) L'alimentation génère des impacts environnementaux importants : le quart des émissions de gaz à effet de serre en France provient de nos assiettes, au travers de la production, de la transformation, du transport, de la distribution et de la consommation de nourriture. Pour s'engager dans une consommation alimentaire meilleure pour soi et pour l'environnement, le rôle du consommateur est essentiel, en complément des actions mises en place par les agriculteurs, les producteurs et les distributeurs. Il est possible d'agir à titre individuel en modifiant ses habitudes alimentaires et en réduisant le gaspillage alimentaire. Ce guide vous donne des éléments pour comprendre quels sont les impacts environnementaux liés à l'alimentation.
Parlons climat au bord du Rhône – Livret pédagogique complet avec fiches animations, supports, vidéos en accès libre Liens de téléchargements directs : SMIRIL : Syndicat Mixte du Rhône des Îles et des Lônes CONIB : Centre d’Observation de la Nature de l’île du Beurre Les professionnels de l’éducation à l’environnement font le constat que si le changement climatique est bien un thème au cœur des préoccupations actuelles des citoyens, il n’est pas facile à aborder. Phénomène global et encore abstrait, il est difficilement perceptible dans la vallée du Rhône fortement anthropisée où les enjeux sont complexes et les facteurs entremêlés. En identifiant des indicateurs locaux du changement climatique dans ces espaces naturels alluviaux, les outils développés permettent aux professionnels d’enrichir les séquences pédagogiques et d’aborder le thème de manière saisissable par les publics. La démarche proposée vise à passer du global au local, du constat à l’action, via un parcours en trois modules. Un accompagnement à la prise en main peut être proposé. Les fiches supports sont spécifiques à chaque activité.
Escargots et jardin – Maternailes 1. Accueillir un escargot Arrivée d’un escargot Aujourd’hui, le panier à mystère nous attend au coin regroupement… Qu’est ce qu’il y a dedans ? L’escargot n’est pas bien installé, dans son petit pot. Réfléchir et échanger pour réaliser une escargotière Lors d’un autre regroupement collectif, le document « Une escargotière » est affiché. Que signifient les flèches ? Face aux questions sans réponses, j’indique aux enfants que je vais essayer de trouver d’autres informations, d’autres renseignements sur les escargots. Mettre en réseau des documents Le lendemain, nous nous retrouvons autour de ce nouveau document. Prolongement : le messages aux parents Pour demander aux familles de quoi nourrir l’escargot, chaque enfant part compléter sa fiche qu’il collera dans son cahier de liaison. 2. Un jeu collaboratif tourné vers le langage L’enseignant lit la règle du jeu étape par étape. Bilan langagier sur fiche Les enfants reçoivent 6 à 9 images où figurent de 1 à 4 intrus. 3. Comprendre la règle du jeu
Que pourrait l’Ecole contre le réchauffement climatique ? | Interpellation curriculum Professeur émérite en sciences de l’éducation, Université de Bourgogne- Franche-Comté, membre honoraire de l’Institut Universitaire de France (2008-2013) ON S’INTERROGE sur la mission de l’Ecole dans le monde d’après la Covid 19. Pour l’imaginer, il faut moins s’interroger sur les faiblesses de l’Ecole que ce virus a révélées que se demander quel est le problème majeur auquel nos sociétés devront alors faire face. Il s’agit sans aucun doute du réchauffement climatique. Quelles évolutions prévisibles à cause du réchauffement climatique ? Or, jusqu’ici, l’Ecole a été pensée au niveau national, et pour traiter des problèmes sociaux ou politiques : lutter contre l’inégalité des chances sociales, produire des travailleurs compétents, des citoyens soucieux de faire vivre la démocratie, capables de vivre ensemble. De ce changement du monde, on peut anticiper des conséquences politiques. L’ampleur de ces évolutions, leur rythme, leurs conséquences sociales et politiques dépendent de nous. 1. 2.
Les énergivores : "Les cultivés - Une autre agriculture est possible" Zéro pesticide au jardin aussi ! Les bonnes pratiques agricoles concernent aussi votre propre potager : – Varier les espèces : ne cultivez pas deux fois la même espèce au même endroit d’une année sur l’autre, – associations de plants : carottes & liliacées (poireaux, oignon, échalote) se protègent réciproquement contre les maladies; les légumineuses (fèves, haricots, pois) enrichissent le sol en azote ; liliacées & légumineuses doivent en revanche être séparées, – lutte biologique : favorisez la présence des oiseaux et des insectes dans votre potager car ce sont des prédateurs utiles contre les parasites de vos cultures (pucerons par exemple). – compostez vos déchets végétaux : mélangez le compost végétal du jardin avec celui de la cuisine (déchets alimentaires végétal : peau des fruits et légumes, noyaux, pépins…) Pour aller plus loin : – www.terrevivante.org/18-jardin-bio.htm – Jardin potager biologique Favoriser les produits issus de l’agriculture biologique Des variétés performantes ?
Trop d’ordures c’est trop nul ! Fiches pédagogiques – Espace animateur France Nature Environnement (5-12 ans) Dossier pédagogique Ryc Pour des fourtinures scolaires respectueuses de l'environnement - IBGE Télécharger le document pdf Avec Ryc je suis en classe verte toute l'année - IBGE doc enfants Télécharger le document pdf Fiche de jeu Ryc 5-8 ans Jeu : Télécharger le document pdf Régle : Télécharger le document pdf Fiche de jeu Ryc 9-12 ans Télécharger le document pdf