"Vigie-Nature École" : Un programme de sciences participatives au service de la biodiversité "Pour devenir des écocitoyens et préserver la planète" : Guides pédagogiques téléchargeables - Agence de la transition écologique (Tous niveaux) Mis à jour le 09/03/2020 Voici quelques ressources afin d’aider vos élèves à devenir des écocitoyens et préserver la planète. Alimentation durable Découvrez cette nouvelle exposition en 4 panneaux pour tout comprendre sur les enjeux planétaires, les filières responsables de demain, le gaspillage alimentaire et la diversification de notre régime alimentaire avec le végétal. Télécharger l'exposition et ses ressources complémentaires Pour commander l’exposition, veuillez remplir le formulaire ci-contre. Le livret « Le revers de mon look » L'industrie textile compte parmi les plus polluantes au monde. Télécharger le livret « Le revers de mon look » Econocroc : les bons gestes pour préserver l'environnement Testez vos connaissances sur la mobilité douce, le gaspillage alimentaire ou encore le compostage avec le jeu Econocroc. Jouer à Econocroc Le jeu de cartes « Ça suffit le gâchis ! Commandez gratuitement le jeu « Ça suffit le gâchis ! Mouv&co : plus de marche et de vélo, moins de pollution !
Non à la Haine, exposition interactive en location - Fédération Régionale des Maisons des Jeunes et de la Culture du CentreFédération Régionale des Maisons des Jeunes et de la Culture du Centre “Non à la Haine“ est une exposition interactive conçue pour transmettre des clés de lecture du fonctionnement de notre monde. Elle vise à agir contre les messages de haine et de discrimination. L’actualité démontre plus que jamais la nécessité de créer des outils pédagogiques qui s’appuient aussi sur l’actualité, afin que chacun puisse se forger sa propre opinion, son libre arbitre, en connaissance de cause et en dépassant les préjugés et stéréotypes. ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ Informations – accès rapide présentation – ateliers – public – contraintes techniques modalités de location et contact – vidéo – témoignage – calendrier demande de disponibilité – retour d’expérience ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ Présentation « Savoir, comprendre, agir pour dire non à la haine » est le fruit d’un travail et d’une réflexion issus de l’observation de la montée de la radicalisation et des propos de haine (tenus notamment sur les réseaux sociaux). ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ Ateliers Transport :
Apprendre le sommeil à l'école avec Mémé Tonpyj C'est quoi les ODD ? Pourquoi et comment les utiliser en classe ? En 2015, tous les pays du monde se sont accordés sur 17 objectifs universels de développement durable (ODD) pour mettre fin à la pauvreté, lutter contre les inégalités et les injustices, faire face au changement climatique et construire un monde en commun d’ici à 2030. Ces objectifs ont été adoptés le 25 septembre 2015 à New-York lors de l’Assemblée générale des Nations-Unies. Ils prennent officiellement le relais des 8 Objectifs du millénaire pour le développement (OMD) lancés en 2000 et arrivés à terme en 2015. Voici quelques ressources pédagogiques pour vous permettre de les aborder en classe : Le guide partenarial 2024 « les ODD, un levier pour l’éducation » : outil très complet !
Mtaterre : Site d'actus et d'infos sur l’environnement pour les collégiens et lycéens (11-17 ans) L'alimentation génère des impacts environnementaux importants : le quart des émissions de gaz à effet de serre en France provient de nos assiettes, au travers de la production, de la transformation, du transport, de la distribution et de la consommation de nourriture. Pour s'engager dans une consommation alimentaire meilleure pour soi et pour l'environnement, le rôle du consommateur est essentiel, en complément des actions mises en place par les agriculteurs, les producteurs et les distributeurs. Il est possible d'agir à titre individuel en modifiant ses habitudes alimentaires et en réduisant le gaspillage alimentaire. Ce guide vous donne des éléments pour comprendre quels sont les impacts environnementaux liés à l'alimentation.
L'Arbre EduClimat - Educlimat Étape 2 : Les énergies Objectif de l’étape : comprendre ce qu’est l’énergie et préciser les principales sources d’énergie. L’énergie caractérise le changement d’état d’un système, on consomme de l’énergie lorsqu’on : Fait une réaction chimique Dès que quelque chose change, une énergie est mise en jeu. Les énergies sont également parfois classées en fonction de leur source.
Que pourrait l’Ecole contre le réchauffement climatique ? | Interpellation curriculum Professeur émérite en sciences de l’éducation, Université de Bourgogne- Franche-Comté, membre honoraire de l’Institut Universitaire de France (2008-2013) ON S’INTERROGE sur la mission de l’Ecole dans le monde d’après la Covid 19. Pour l’imaginer, il faut moins s’interroger sur les faiblesses de l’Ecole que ce virus a révélées que se demander quel est le problème majeur auquel nos sociétés devront alors faire face. Il s’agit sans aucun doute du réchauffement climatique. Quelles évolutions prévisibles à cause du réchauffement climatique ? Or, jusqu’ici, l’Ecole a été pensée au niveau national, et pour traiter des problèmes sociaux ou politiques : lutter contre l’inégalité des chances sociales, produire des travailleurs compétents, des citoyens soucieux de faire vivre la démocratie, capables de vivre ensemble. De ce changement du monde, on peut anticiper des conséquences politiques. L’ampleur de ces évolutions, leur rythme, leurs conséquences sociales et politiques dépendent de nous. 1. 2.
Les énergivores : "Les cultivés - Une autre agriculture est possible" Zéro pesticide au jardin aussi ! Les bonnes pratiques agricoles concernent aussi votre propre potager : – Varier les espèces : ne cultivez pas deux fois la même espèce au même endroit d’une année sur l’autre, – associations de plants : carottes & liliacées (poireaux, oignon, échalote) se protègent réciproquement contre les maladies; les légumineuses (fèves, haricots, pois) enrichissent le sol en azote ; liliacées & légumineuses doivent en revanche être séparées, – lutte biologique : favorisez la présence des oiseaux et des insectes dans votre potager car ce sont des prédateurs utiles contre les parasites de vos cultures (pucerons par exemple). – compostez vos déchets végétaux : mélangez le compost végétal du jardin avec celui de la cuisine (déchets alimentaires végétal : peau des fruits et légumes, noyaux, pépins…) Pour aller plus loin : – www.terrevivante.org/18-jardin-bio.htm – Jardin potager biologique Favoriser les produits issus de l’agriculture biologique Des variétés performantes ?
Trop d’ordures c’est trop nul ! Fiches pédagogiques – Espace animateur France Nature Environnement (5-12 ans) Dossier pédagogique Ryc Pour des fourtinures scolaires respectueuses de l'environnement - IBGE Télécharger le document pdf Avec Ryc je suis en classe verte toute l'année - IBGE doc enfants Télécharger le document pdf Fiche de jeu Ryc 5-8 ans Jeu : Télécharger le document pdf Régle : Télécharger le document pdf Fiche de jeu Ryc 9-12 ans Télécharger le document pdf
OCÉAN ET CLIMAT, GRAINES DE REPORTERS SCIENTIFIQUES - Culture scientifique, technique et industrielle Une opération pour développer l’esprit scientifique et l’esprit critique Une équipe pluridisciplinaire d’enseignants ; Réalisation par les jeunes d’une vidéo (minimum) de 3 mn, sur la base d’un travail d’investigation journalistique et scientifique, sur l’un des 10 thèmes de la plateforme digitale "Les Dessous de l’Océan" ; En accompagnement : une équipe locale EMI, EDO et science et par la Fondation Tara, des Formations, un guide de ressources, des rencontres directes en visioconférences avec des chercheurs … ; Une valorisation pérenne (site web dédié) Un événement : un congrès en fin d’année scolaire. Le principe Finalités éducatives Donner le goût des sciences : explorer le monde de la recherche en action, découvrir le métier et les parcours de chercheurs, pour mieux comprendre les enjeux planétaires majeurs qui lient Océan et Climat. Initier à la fabrication de l’information scientifique : apprendre à s’informer et à développer des contenus rigoureux. Valorisation des productions
« Le froid ? C’est chaud ! » - Prim à bord Destiné aux jeunes de 9 à 13 ans et aux scolaires du CM1 à la 5e, le serious game « Le froid ? C’est chaud ! » accompagne l’exposition « Froid » présentée à la Cité des sciences et de l’industrie. Avec un graphisme épuré aux couleurs froides, des animations ludiques et très fluides, un design sonore cristallin, l’ambiance est posée. Les enfants sont ainsi invités à explorer les contenus éducatifs et interactifs : Le film d’animation « Plus c’est chaud, plus ça bouge ! Retrouvez également d’autres productions multimédia destinées aux enfants et scolaires de cycle 3 et Collège et valorisées sur le portail : Tranches de vie au Moyen Âge Sur les pas de Darwin aux Galápagos De simples machines Quand la Terre gronde Ma maison, ma planète et moi !