iPad Apps for Middle School The following is a list of iPod and iPad apps that can be used in middle school learning environments. I’ll keep this updated as I find new apps that could be useful! All Subjects/General/Productivity Keynote – A slideshow presentation programPages– A word processing programNumbers – A spreadsheet applicationiBooks – a ereader book storeiStudiez Pro – calendar and assignment plannerMobile Mouse – Mobile Mouse instantly transforms your iPad into a wireless mouse and trackpad for your computerBento – Manage things with 25 ready to use databasesGoodReader – Within moments of downloading GoodReader, you’ll be transferring files from the computer to the iPad. Note Taking Note Taker HD – An app for writing handwritten notes, diagrams, etc.Sundry Notes Pro – Sundry Notes is the first social note taking application. Flash Cards Cramberry – Create flash cards to study fromgFlash+ Flashcards & Tests – Create flashcard decks from Google Docs with this handy app! Art Astronomy Calculators Electives/Other
Problem Based Instruction From Emerging Perspectives on Learning, Teaching and Technology Evan Glazer The University of Georgia Scenario If you would like to read this story in a ComicLife format, you can click here on Samstonian in ComicLife Samstonian is a small suburban town about thirty minutes south of a large metropolitan area. The town's daily newspaper, the Samstonian Chronicle, recently published a disturbing front-page photograph of the Samstonian River located one-half mile from the Nikron factory. Some suspicion arose among the residents of Samstonian about the possibility that the factory was dumping pollutants in the Samstonian River. Mr. Why are fish dying in the Samstonian River? The class was divided into four teams with each addressing a single question. The groups used the feedback from their teacher and the media specialist to devise a set of methods and strategies to answer their questions. The students collected data and worked in their teams to address a focus question. Description Figure 1.
Saber qué saben Los estudiantes (Resumen Ejecutivo) SABER QUÉ SABEN LOS ESTUDIANTES La Ciencia y el Diseño de la Evaluación Educativa La evaluación educativa, parte integral de la búsqueda de una educación mejorada, apunta a determinar qué tan bien están aprendiendo los estudiantes. Proporciona información a estudiantes, educadores, padres de familia, legisladores y público en general, acerca de la eficacia de los servicios educativos. Este informe aborda evaluaciones utilizadas en contextos tanto de aula como masivos con tres propósitos amplios: apoyar el aprendizaje, medir el logro individual y evaluar programas. Con frecuencia, se utiliza un solo tipo de evaluación para múltiples propósitos; sin embargo, por lo general, mientras más propósitos busque satisfacer una evaluación única, menos claridad tendrá cada propósito . Aunque las evaluaciones usadas en varios contextos y para diferentes propósitos, con frecuencia parecen bastante diferentes, ellas comparten ciertos principios comunes.
"Las redes sociales se está convirtiendo en el ADN de la sociedad" · ELPAÍS.com Nicholas Negroponte, presidente emérito del Instituto de Tecnología de Massachusetts, continúa con su cruzada educativa. Tras el proyecto del ordenador para niños de países pobres, acaba de presentar la tableta con la que espera que los niños "construyan". Estos días ha participado en Granada en el evento Más Digital, que ha aglutinado el Congreso Internacional de Software Libre y el Encuentro de Dinamizadores de Guadalinfo, la red social de innovación en Andalucía. Pregunta. Respuesta. P. R. P. R. P. R. P. R. P. R. P. R. P. R. P. R. P. R. P. R. P. R.
Twitter – A Teaching and Learning Tool I think I have found the perfect place to reflect on the way a network, and specifically how Twitter, can impact on what goes on in the classroom. No mains gas, no telephones, no mobile signal, no internet connection, no possible way to interact with my personal learning network (PLN). Tucked away in the Cornish countryside the location of the cottage we are staying in provokes vocabulary such as: isolated, severed, detached and remote. But similar rhetoric could also be applied to the lack of connection I have with my network. Twitter: a communication tool In my experience, and in the short time that I have used it, Twitter has grown quickly to play a major part in the way that I interact with fellow colleagues and professionals from around the world. This diagram is a simplistic representation of my network in terms of numbers. Unique communication Twitter is primarily a communication tool and has often been described as filling the gap between email and instant messaging (IM). Data
Microblogging para la educación El microblogging es un servicio que permite a sus usuarios publicar mensajes breves, de unos 140 caracteres de longitud (Wikipedia). El paradigma e impulsor del resto de servicios es sin duda Twitter, del que ya hemos hablado en otras ocasiones en este mismo blog. No obstante, como veremos, existen otros servicios que en muchas ocasiones podrán resultar más interesantes y versátiles que Twitter. Las experiencias realizadas hasta ahora con alumnos en España e Hispanoamérica son muy escasas y los pocos docentes que las han puesto en práctica son auténticos pioneros. Mapa conceptual sobre microblogging educativo. Beneficios en el uso del microblogging Podemos destacar algunas características: Medio de comunicación no invasivo de la intimidad para profesores y alumnos que puede ser en tiempo real o a medio plazo. Qué hacer con el microblogging Utilizarlo como diario de clase, donde los alumnos y/o el profesor va escribiendo las experiencias y lo que hacen. Otros servicios de microblogging
Por qué el RSS es y seguirá siendo la mejor opción para leer noticias Lo nuevo es seductor para muchos de nosotros, no hay duda. Por alguna razón, hay algo que a los early-adopters nos parece intrísicamente interesante en la novedad, en las nuevas aplicaciones, en los nuevos servicios. Queremos una inviación a alguna red social nueva, bajarnos la pre-beta de un producto que recién saldrá el próximo año, y así. Esta veneración a la novedad tiene su contraparte, el desprecio a lo antiguo, lo cual no tiene nada de malo si lo antiguo está siendo reemplazado por algo que es mejor, pero despreciar a lo antiguo por el simple hecho de ser antiguo (llegando incluso al extremo de darlo por muerto) es claramente un error. Creo que hemos ido demasiado lejos con esto, y que el RSS es el mejor ejemplo de ello. ¿Por qué despreciamos el RSS? Está bien despreciar lo antiguo cuando está siendo reemplazado por algo mejor, pero este no es el caso del RSS. Búsqueda y organización de primer nivel Pero desde luego, las ventajas de los lectores RSS no se limitan a la búsqueda.
FOC08 (1): Del grupo a la comunidad, principios básicos. Os dejo hoy un resumen de la Primera Unidad del Curso de Facilitación de Comunidades Online en el que participo, considerando que puede ser de utilidad a diversas disciplinas, desde la educación al márketing social. El curso se desarrolla en inglés (paso a traducir este mismo artículo) pero he creído que a algunos lectores podrían seros de interés algunas de sus conclusiones. Lo iré haciendo al finalizar cada unidad. También he creado un Twine sobre comunidades de práctica online en el que iré añadiendo los bookmarks y artículos interesantes que el curso genere. Son frecuentes en la web social los debates terminológicos acerca de la defiinición y los roles de redes, grupos o comunidades (ver la referencia a Downes), situándose estos términos, normalmente, en un contínuo de implicación personal de menos a más. No creo que sea posible una definición consensuada, así que os dejo la propia: Redes: el propio concepto de red es sencillo, sin demasiadas implicaciones. 7. Fuentes/webgrafía:
Sharisme. Mao Ideas claras Defiende que la sociedad será más creativa y eficiente en la medida que seamos capaces de abandonar nuestra reticencia a compartir información e ideas, y a esa teoría, que expuso en la UOC, la llama sharismo. Dirige la Fundación Cerebro Social, que promueve los medios de comunicación social y la libre cultura en China. En el 2007 escribió una carta abierta a Google criticándolos por ceder a las presiones del Gobierno chino para censurar contenidos. Como buen hacker, es experto en los medios técnicos que el Gobierno de su país utiliza para censurar la información en internet. Fue el primero en publicar una entrada de blog (2002) en China y tiene miles de seguidores en el mundo. ¿La clave es conectarse y compartir? Esa es mi historia. ... De un bloguero hacker. Por compartir, colgar mis conocimientos en la red y conectar a la gente, la Universidad de Harvard me invitó a investigar mi teoría. ¿Informática y neurociencia? Cuénteme. Y eso la mantiene activa y viva. ¿Qué más? ¿Cómo?
Facebook i treball col.laboratiu Facebook's Potential for Collaborative e-Learning Francesc Llorens Cerdà, Neus Capdeferro Planas Abstract Today, Facebook ( is probably the most palpable example of environments known as 'social networks' or 'Web 2.0'. On the basis of theoretical underpinnings represented by the socio-constructivist perspective on communities of practice, the Web2Learn work group analysed and assessed the features that enable Facebook to be used as a platform for carrying out collaborative online activities from two angles: technological and educational. Keywords Facebook; social networks; collaborative learning; communities of practice; Web 2.0 DOI: Refbacks There are currently no refbacks. RUSC. The texts published in this journal are – unless indicated otherwise – covered by the Creative Commons Spain Attribution 3.0 licence.