FAKE NEWS - Fondation groupe EDF

Ville de Montreuil - Journées européennes du Patrimoine 2021 L'église Saint-Pierre et Saint-Paul, un joyau de l'art gothique à restaurer Construite entre 1180 et 1220, elle fait partie des plus anciennes églises de la région parisienne. La Ville de Montreuil est propriétaire de l’église Saint-Pierre et Saint-Paul, classée à l’inventaire des Monuments Historiques. Assise sur un sol instable, d'importants travaux de restauration ont dû être réalisés au cours des siècles précédents et doivent continuer. La Ville lance une nouvelle campagne de travaux de rénovation de l'édifice et de restauration des œuvres planifiée sur 4 ans. À 10h et 11h : portes ouvertes et visites organisées par l'association Sauvegardons Saint-Pierre Saint-Paul | Durée : 1hDe 14h à 17h : conférence et visite avec l'architecte Thomas Gaudig qui présentera les différentes phases de restauration de l'église, de septembre 2021 à 2025 | 2, rue de Romainville Mozinor, la zone industrielle verticale de Montreuil Préinscription sur www.exploreparis.com (20 personnes par groupe)

"La verdad no existe, pero la mentira si", Alma Larroca, 2019 L'expo : « Fake news : Art, Fiction, Mensonge » Comment sont fabriquées, et comment se diffusent les fausses informations ? Vous êtes invités à le découvrir à l’exposition « Fake news » de la Fondation EDF. Accessible à partir de 10 ans, l’exposition décrypte les mécanismes de création et de diffusion d’une fake news et propose d’acquérir des méthodes et astuces permettant d’enrayer leur diffusion et d’échapper aux manipulations en tout genre, tant politiques, économiques, que sociales. Un dossier pédagogique est à la disposition des enseignants. Fabrication, la diffusion, les remèdes L’exposition « Fake news » propose une déambulation artistique et pédagogique entre réalité, interprétation et perception pour comprendre et décrypter la mécanique d’une fausse information. La deuxième étape traite de la diffusion des fake news. Les risques et les remèdes La troisième partie de l’exposition est consacrée aux risques et aux remèdes. Le dossier pédagogique Béatrice Flammang L’exposition « Fake news : Art, Fiction, Mensonge»

Gérer une situation de crise liée à une publication sur un réseau social | Documentation Aller au contenu principal Gérer une situation de crise liée à une publication sur un réseau social Le guide pratique "Gérer une situation de crise liée à une publication sur un réseau social" est à destination des chefs d'établissement, enseignants, personnels vie scolaire, élèves, familles, etc. Bien que cet outil soit contextualisé au modèle de gestion de crise de l'académie de Bordeaux, l'essentiel des informations et conseils est pertinent dans toute académie. Plan : petit panorama des usages des réseaux sociaux selon l’âge des élèves connaissance des types de cyber-dérives liées à l'expression et à la publication de contenus gestion de ces dérives par la maîtrise des paramétrages des plateformes et par la connaissance des textes de lois apports scientifiques (parfois contradictoires !) Guide Gérer une situation de crise sur un réseau Social Publish at Calameo Source :

"Complément d'enquête". Fake news, la machine à fric - France 2 - 2 septembre 2021 - En replay Nouvelle saison pour "Complément d’enquête", qui fête cette année ses vingt ans d’existence et nouveau visage : Tristan Waleckx, journaliste d’investigation et prix Albert-Londres, incarne désormais le magazine. Révélations, indépendance et rigueur restent au cœur de la ligne éditoriale. Pour ce numéro de rentrée, "Complément d’enquête" lève le voile sur la très lucrative industrie de la désinformation. Quand la controverse rapporte gros Des dizaines de milliers de partages sur les réseaux sociaux en moins de 24 heures, 6 millions de vues en douze jours à peine : dès sa sortie en novembre 2020, le documentaire "Hold-up" a connu un succès phénoménal, à la hauteur de la controverse qu’il a suscité. En plein bouclage d’un nouveau film consacré à la pandémie, Pierre Barnérias a exceptionnellement accepté d’accorder une interview aux équipes de "Complément d’enquête". A l’heure du doute généralisé, l’industrie du mensonge ne s’est jamais aussi bien portée. Des circuits de financement opaques

Année scolaire 2021-2022 : protocole sanitaire et mesures de fonctionnement Les scénarios pour l'année scolaire 2021-2022 Afin de mettre en œuvre des mesures proportionnées, le ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports a établi pour la prochaine année scolaire, en lien avec les autorités sanitaires, une graduation comportant quatre niveaux : niveau 1 / niveau vert niveau 2 / niveau jaune niveau 3 / niveau orange niveau 4 / niveau rouge Une analyse régulière de la situation est assurée par le ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports, sur la base notamment des indicateurs fournis par Santé publique France pour différentes échelles territoriales. Compte tenu de la situation épidémique, le protocole sanitaire de niveau 2 s’applique dans les écoles maternelles et élémentaires pour l’ensemble des départements métropolitains (à partir du 7 mars 2022 pour les départements de la zone C). Les parents d’élèves jouent un rôle essentiel. Les personnels doivent s’appliquer les mêmes règles. Doctrine d'accueil Contact-tracing

4e Hormones par Mme Guérin sur Genially Dossier5:Le contrôle de la reproduction Cliquer pour accéder aux documents et vidéos du dossier SommaireFeuille 1: Feuille de leçon Feuille 2: activité 1Feuille 3:activité 2Feuille 4: activité sur la contraception "exercices+ schéma bilan"Feuille 5: Carte mentale sur la contraceptionFeuillle 6: Fiche de mémorisation A recopier sur une feuille double collée dans ce dossier Rappels: A partir de la puberté, les organes reproducteurs commencent à fonctionner. 1 / Le contrôle du fonctionnementdesappareilsreproducteurs Objectif: nous allons rechercher comment les organes reproducteurs sont contrôlés.Les organes reproducteurs ne commencent pas toujours à fonctionner au moment de la puberté. A faire: activité 1 Consigne : d’après l’étude des documents proposés: - explique sous forme d’un texte ou d’un schéma l’origine du syndrome de Kallmann,- propose un traitement pour les individus qui en souffrent. Description du syndrome de Kallmann Qu'est-ce qu'une hormone ? A faire : activité 2 Définition: Bilan

Europorters Fake news : 5 sites incontournables pour ne plus se faire piéger ! Crédit photo by John Schnobrich on Unsplash Pour apprendre à repérer les fake news (fausses informations qui circulent en ligne), voici 5 sites web dédiés au fact-cheking - ou vérification des informations - à consulter en famille ! AFP Factuel : la cellule de fact-cheking de l’Agence France Presse (AFP). > En cas de doute sur une information qui vous semble fausse ou exagérée, n’hésitez pas à la vérifier sur ces sites web ! >> Source : Blog Digimind, Fake news : 40 ressources essentielles pour les cerner et lutter contre

TUMO - Activités Champ social & associations - Professionnels Ateliers Pour s’initier aux technologies créatives dans les domaines du cinéma d’animation, du jeu vidéo et du design graphique, l’équipe du champ social propose trois ateliers ludiques et pédagogiques dans le prolongement de TUMO Paris, école de la création numérique pour les 12-18 ans. Informations pratiques : - Durée : 2h - Public : 12-18 ans* - Effectif : 16 participants maximum** - Lieu : Forum des images (Forum des Halles, 2 rue du cinéma 75001 Paris) * Sauf atelier de design graphique, conseillé à partir de 14 ans. ** L’effectif des ateliers sera susceptible d’être modifié en fonction des réglementations de distanciation sociale. >> Pour réserver cliquez ici << Construisons un jeu de plateforme : initiation aux jeux vidéo © Polytron Corporation De l'observation des jeux mythiques à la création personnelle d'un niveau de jeu de plate-forme, cet atelier d'initiation permet de rentrer dans l'univers vidéoludique de manière concrète et active. © NCSSM, Flickr, CC by-nc-sa 2.0 © Jack Arts

Modélisation d’une stratégie vaccinale : l’exemple de la rougeole Liaison avec le programme Quelques ressources intéressantes à découvrir avant la classe Avant la séance, les élèves peuvent se pencher sur toute ou une partie des ressources suivantes : – Le site Santé publique Franceet son actualisation des données de surveillance de la rougeole en France : – Une vidéo de l’Inserm intitulée « Grandes tueuses : la rougeole » pour découvrir ce qu’est la rougeole : La consultation de ces ressources apporte les prérequis utiles pour la séance, qu’on peut résumer ainsi : – La rougeole n’est pas une maladie bénigne. En prélude à l’activité, il peut être très intéressant de faire un petit tour d’horizon d’échantillons de carnets de santé. — > Comme le virus de la rougeole était très présent dans l’environnement avant la généralisation de la vaccination, les scientifiques admettent que les personnes nées avant 1980 ont nécessairement rencontré le pathogène. Situation déclenchante et problématique Un exemple de mise en situation en première spécialité SVT Activité

Santé, science et esprit critique | Le site de la Fondation La main à la pâte Le kit pédagogique Santé, science et esprit critique - Une épidémie de Coronavirus vise à fournir aux élèves des clés de compréhension sur le rôle des connaissances scientifiques dans la lutte contre les épidémies. Le kit comprend une palette d’outils, à choisir en fonction de l’âge des enfants. ​Pour les cycles 2-3 : Cette BD accompagne les activités du Dossier Coronavirus : Comprendre pour agir. Une vidéo de la série Billes de sciences : Épidémies et gestes barrières, par Tania Louis. Pour les élèves du cycle 4 : Une série de cinq vidéos Les interviews de Nora Dans chacune de ces vidéos animées, Nora, une jeune fille très curieuse, interviewe un acteur de la science pour mieux comprendre les épidémies : Chaque vidéo constitue le prolongement d'une des 5 séances d’activités du Dossier Coronavirus conçues pour le cycle 4 et la classe de seconde. Pour les enseignants Des interviews d’acteurs de la science aux prises avec les épidémies : - mais aussi, en format texte Remerciements à

Le journalisme, « les fausses nouvelles » (fake news) et désinformation : un manuel pour l'enseignement et la formation du journalisme #FightFakeNews(link is external) Les développements de ces dernières années ont mis le journalisme sous le feu des projecteurs. Une série de facteurs transforment le paysage de la communication, soulevant des questions sur la qualité, l'impact et la crédibilité du journalisme. Dans le même temps, des campagnes orchestrées répandent des contre-vérités - désinformation, mal information et mésinformation - qui sont souvent involontairement partagées sur les médias sociaux : Désinformation : Informations fausses et délibérément créées pour nuire à une personne, un groupe social, une organisation ou un paysMésinformation : Informations fausses mais non créées dans l'intention de nuireMal information : Informations basées sur la réalité, utilisées pour infliger un préjudice à une personne, un groupe social, une organisation ou un pays. Pour des informations générales sur cette publication, cliquez ici ou lisez le lancement ici. Télécharger la version complète en couleur Lectures complémentaires

TUMO - Qui sommes-nous ? Le Forum des images accompagne chaque année 20 000 élèves d’établissements scolaires de toute l’Île-de-France dans leur réflexion sur les images d’hier et d’aujourd’hui, en classe ou dans des espaces dédiés à l’éducation aux images. Du cinéma aux réseaux sociaux, en passant par la réalité virtuelle et les jeux vidéo : les réflexions sont infinies et à portée de tous ! Aiguiser le sens critique des collégien·es et lycéen·es, faire des liens avec leurs propres pratiques culturelles et technologiques, proposer un apprentissage inédit des usages numériques, permettre de se questionner sur la citoyenneté et l’engagement grâce aux images, sont les maîtres-mots de nos activités ponctuelles ou au long cours. Pour les relais du champ social et les associations, des activités sont organisées sur toute la saison pour s’initier aux technologies créatives et découvrir notre programmation. Pour les familles, les séances CinéKids ont lieu tous les mercredis et dimanches après-midi.