« I have a dream » : le texte intégral en français du discours de Martin Luther King
Retour sur le discours de Washington du 28 août 1963, qui fit de Martin Luther King l’une des figures emblématiques de la lutte contre la ségrégation et le racisme. Après la marche contre les discriminations raciales, le pasteur noir américain Martin Luther King, à Washington, le 28 août 1963, devant 250 000 personnes, prononce son discours « I have a dream ». Son rêve est celui d’une Amérique fraternelle où Blancs et Noirs se retrouveraient unis et libres.
Références bibliographiques
Guides: Guide pour les enseignants qui accueillent un élève présentant une déficience auditive. (2001). Document non publié, Handiscol, Ministère de l’Education Nationale, Paris.
Modèles d'écriture en ligne
Nombre de documents réalisés en ligne : 8 408 826 Choisissez un type de lignage. Tapez vos modèles d'écriture au clavier. Votre modèle est prêt à imprimer en écriture cursive avec des liaisons parfaites comme "à la main". (lecteur de fichiers pdf nécessaire, Acrobat Reader ou équivalent) Voici des exemples parmi de nombreuses autres possibilités :
Leçons à manipuler ~
Après le franc succès de mes LAM (leçons à manipuler) en français et maths de l’année dernière version CE1/CE2, je continue cette année avec mes CE2-CM1 et donc il fallait compléter les leçons avec les notions du cycle 3. Ma collègue Aurelia a commencé à en réaliser et je mettrai donc les nouvelles LAM dans cet article. Je vais réutiliser certaines LAM du cycle 2 qui sont communes et compléter/rajouter les nouvelles notions. Il faudra donc jongler entre les deux articles pour avoir la série complète!^^
Espace des ressources pédagogiques mises à la disposition des enseignants
Tous ces documents sont regroupés dans cette petite application auxquels ont été ajoutés les textes réglementaires et ressources publiés à la rentrée 2018. Tous les textes sont ainsi facilement accessibles et peuvent être consultés sur tablette, smartphone ou ordinateur. Tous les incontournables sont ainsi à votre disposition pour préparer la rentrée 2019 sans jamais perdre vos repères !
Enseigner la compréhension de textes narratifs à des élèves scolarisés en ULIS-école : des résultats encourageants
par Isabelle Lardon, Michaël Billebault & Sylvie Cèbe Si lire c’est comprendre, apprendre à lire, c’est apprendre à comprendre les textes qu’on nous lit ou qu’on décode seul. Un large consensus scientifique et les prescriptions institutionnelles engagent les enseignants à enseigner la compréhension en lecture, et ce, dès l’école maternelle. Mais comment s’y prendre quand on exerce auprès d’élèves qui présentent des troubles importants des fonctions cognitives ? Les limitations de leur fonctionnement cognitif leur permettent-elles d’acquérir les habiletés procédurales, les connaissances et les compétences requises pour comprendre ? En adaptant les pratiques d’enseignement, les tâches et les activités pour répondre à leurs besoins peut-on obtenir les progrès attendus ?
ecoles
C'est une mère qui rentre dans la chambre de sa fille et qui trouve, sur le lit vide, une lettre, elle imagine tous de suite le pire. Sur la lettre il y avait écrit : "chère maman chérie, je t'écris pour te dire que j'ai, malheureusement, quitté la maison pour aller vivre avec mon petit copain. S'il te plaît ne me cherche pas nous allons former une très grande famille dans sa caravane dans la forêt. Et oui maman je suis enceinte enfin, ne t'inquiète pas j'ai déjà 18 ans je suis une adulte et le manque d'expérience que j'ai, mon copain le comblera du haut de c'est 44 ans, de plus j'espère que la science va trouver un remède contre le sida pour guérir Abou mon mec. Bon je te laisse, je vais prendre l'avion pour aller au Sri Lanka chez les parents d'Abou, je reviens dans un an et demi pour te présenter tes petits enfants. Je te fais d'énorme bisous : CLAIRE
Ensemble pour une école inclusive : une concertation et un diagnostic partagé pour progresser
La concertation "école inclusive" s’est organisée autour de vingt-deux réunions, en lien étroit avec le Conseil national consultatif des personnes handicapées (CNCPH). La méthodologie ascendante a permis l’expression structurée des attentes des parents, des associations de personnes en situation de handicap, des gestionnaires d’établissement médico sociaux, des professionnels de l’éducation et des accompagnants. Des organisations syndicales représentatives des enseignants, des chefs d’établissement et des personnels de direction de l’éducation nationale ont également contribué aux travaux. Au total, cette concertation a mobilisé plus de 120 participants. Les directions d’administration centrale et les cabinets du ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse et du secrétariat d’État chargé des Personnes handicapées, se sont mis à l’écoute des acteurs de terrain et des remontées des territoires.
Citations classe - 160 citations et proverbes sur classe
Le Dico des citations vous propose le lundi 20 août 2018 160 citations pour votre recherche : Citations classe - 160 citations et proverbes sur classe Page 1 sur un total de 8 pages. L'idée que les gens peuvent être classés dans une catégorie donnée en fonction de leur religion ou de leur culture est l'une des grandes sources de conflit potentiel dans le monde contemporain. Identité et violence, amartya sen (trad. sylvie kleiman-lafon), éd. odile jacob, 2007 (isbn 978-2-7381-2464-7), p. 16 - Amartya Sen Ce n'est pas en organisant l'ignorance dans une société sans classes que l'on parviendra à la culture, c'est-à-dire à la connaissance, absolument indispensable à l'action. L'homme imaginant - Henri Laborit
Boite à outils
Adapter le texte pour en faciliter la lecture Articles L’outil utilisé :Le logiciel Syllabes et compagnie et l’extension Lirecouleur En bref : Présentation en vidéo de deux outils qui permettent d’adapter les textes pour en faciliter le décodage et les rendre ainsi plus accessibles aux élèves en grande Continuer la lecture Adapter le texte pour en faciliter la lecture TUTO : La framaschool, la clé de la réussite L’outil utilisé : FramAScHo0l En bref : La FramAScHo0I est une compilation de logiciels, prête à copier sur une clé USB pour les élèves du cycle 3 au lycée.
Petit tour de la classe ! - les cahiers de l'ULIS
A l'instar de ma collègue mais surtout amie, Aurore Valat (dont le blog s'affiche là ... juste à votre gauche dans mes liens), j'ai décidé de donner une dimension supplémentaire à ce blog de classe. Je vais y raconter ma pédagogie de classe et, décrire le quotidien d'un dispositif spécialisé comme l'ULIS. Pour démarrer, je vais vous faire faire une petite visite.
