Égalité entre les filles et les garçons

Atelier Canopé 11 - Carcassonne - Réseau Canopé Le catalogue de formation et de services 2020/2021 est disponible en téléchargement. Nous vous proposons plus de 30 formations réparties dans 8 domaines : adapter ses pratiques aux besoins des élèves, enrichir ses connaissances scientifiques et didactiques, scénariser sa pédagogie et mobiliser les nouveaux savoirs, développer sa culture professionnelle, conception d’escape game, animations, conseil et expertise, audiovisuel. Télécharger le catalogue (PDF – 11 Mo) Le laboratoire de l’innovation Venez tester et expérimenter des dispositifs innovants : la classe du futur avec son mobilier dynamique et son écran tactile interactif, le studio Webradio ou l’espace immersif dédié à la réalité virtuelle. Notre équipe est à votre écoute et vous aide dans tous vos projets : expertise et conseils, co-construction, accompagnement, design thinking, production.

Actualités - la liberté d'expression Pourquoi travailler la question de la liberté d'expression en classe ? Parce que la liberté d'expression est une liberté fondamentale, qui doit toujours s'exercer dans notre République.Parce que la liberté d'expression est la base du pluralisme, indispensable à notre fonctionnement démocratique.Parce que la liberté d'expression concerne tout le monde sur notre territoire, qu'on soit citoyen français ou pas, pas seulement les journalistes ou dessinateurs de presse.Parce que la liberté d'expression doit pouvoir s'exercer en toutes circonstances pour ne pas se réduire face à celles et ceux qui la remettent en cause.Parce qu'en France, cette liberté se déploie dans le cadre de la loi, qui la protège et en souligne les limites nécessaires.Parce que l'École forme les futurs citoyens aux droits et aux libertés qu'ils exerceront.Parce que ce texte est lui-même une illustration de la liberté d'expression. Dans quels enseignements disciplinaires ancrer cette réflexion ? En histoire En français

Egalité, stéréotypes, discriminations entre les femmes et les hommes : perceptions et vécus chez les jeunes générations en 2022 - Haut Conseil à l'Égalité entre les femmes et les hommes Actualités 1er mars 2022 Une jeune génération qui demande davantage d’éducation à la vie affective et sexuelle Le Haut Conseil à l’Égalité entre les femmes et les hommes (HCE) publie ce jour un rapport portant sur les perceptions et vécus de l’égalité chez les jeunes générations. Une méthodologie inédite Coconstruit avec les jeunes à travers des ateliers déployés dans toute la France, un sondage réalisé par BVA et une enquête sur les réseaux sociaux, ce travail a également reposé sur une commission transversale dédiée du HCE et un Conseil des jeunes, membres du collège jeunes du Conseil d’Orientation des Politiques de Jeunesse (COJ) et du Forum Français de la Jeunesse (FFJ), et d’autre part, de jeunes militant.es d’associations et réseaux de lutte pour l’égalité. Une conscience plus aiguë des stéréotypes mais des inégalités persistantes Cependant, ces projections sont à nuancer, puisque 51 % considèrent encore que, lorsqu’un enfant naît, il est mieux que la mère arrête de travailler.

Une mallette « Il, Elle, On » pour l’égalité filles-garçons dans chaque lycée de l’académie | Académie de Versailles Depuis octobre 2021, dans le but de promouvoir un climat scolaire plus serein, d’aborder les questions inhérentes aux stéréotypes de genre, et bien sûr, de lutter contre les discriminations et l’autocensure, l’académie de Versailles a lancé le plan « Il, elle, On, pour l’égalité filles-garçons, contre les violences sexistes et sexuelles ». Ce plan nourrit cinq ambitions majeures : repérer les violences sexistes et sexuelles, agir sur les situations et accompagner les victimes, lutter contre le cybersexisme et les cyber-violences, sensibiliser les élèves et les personnels, et organiser l’action requise en établissement comme dans l’académie. À l’occasion de la journée mondiale contre l’homophobie, la transphobie et la biphobie, l’Académie de Versailles dévoile la mallette « Il, Elle, On » conçue et portée par les élèves élus au Conseil académique à la vie lycéenne. Cette mallette sera distribuée dans l’ensemble des 201 lycées publics et EREA de l’académie. Cette mallette contient :

Traitement documentaire - Indexation | PPT Similar to Traitement documentaire - Indexation (20) More from Clément Dussarps (20) Traitement documentaire - Indexation 2. 3. 4. 6. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 21. 22. 23. 25. 26. 27. 28. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 44. 45. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 60. 61. 62. 66. > Travail à faire  Voir document fourni (3 activités).  Une des activités sera complémentaire au cours de CC sur les résumés.  Visite du CRD en fin d’après-midi (16h45) 67. 69. 70.

La Comédie du Livre de Montpellier© Facebook / Comédie du Livre Créée en 1986, la Comédie du Livre est aujourd’hui le rendez-vous littéraire immanquable à Montpellier. Plus de 70 000 personnes y participent tous les ans, profitant de l’occasion pour rencontrer les auteurs du moment, échanger avec eux, découvrir les derniers livres sortis et bien d’autres. Pour connaître tous les détails sur la Comédie du Livre de Montpellier comme les dates ou les lieux participants, c’est ici que ça se passe ! Présentation et programme de la Comédie du Livre de Montpellier : auteurs et animations Comment parler des sorties à faire à Montpellier sans aborder la Comédie du Livre ? Au printemps, la littérature est mise à l’honneur dans toute la ville de Montpellier, et ce sous toutes ses formes ! Mais la Comédie du Livre, l’objet mis à part, c’est surtout l’occasion rêvée de rencontrer les artistes qui participent à la naissance des œuvres ! Venir à la Comédie du Livre de Montpellier : dates, tarifs, lieux…

Actualités et infos de Perpignan et sa région - À la une Code de l'éducation (Article L121-1 / Modifié par LOI n°2013-595 du 8 juillet 2013 - art. 10) Conseil d'administration Élection / composition Les élections au conseil d'administration ont lieu avant la fin de la septième semaine de l'année scolaire. Consulter le fiche du film annuel spécifique : élections au conseil d’administration. L’article R421-14 et suivants du code de l’éducation fixe la composition du CA. 30 membres en lycée et collège de plus de 600 élèves (ou avec section d’enseignement général et professionnel adapté – SEGPA), dont une ou deux personnalités qualifiées ; 24 membres en collège de moins de 600 élèves, dont une personnalité qualifiée ; 24 membres en établissement régional d'enseignement adapté, dont une ou deux personnalités qualifiées. Les membres sont répartis en différents collèges, dans des proportions invariables qui garantissent leur représentativité : Le représentant de l’autorité académique peut assister aux réunions du conseil d’administration. Installation du CA après les élections Les instances à mettre en place sont : Convocation au conseil d'administration Remarques : Budget

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