Twitch, nouveau terrain d’expérimentation des médias d’information | la revue des médias Dans les domaines de l’innovation et du journalisme numérique, Twitch s’inscrit comme une nouvelle tendance du début de l’année 2021. Initialement investie par les gamers, la plateforme s’est plus largement inscrite dans les usages numériques pendant le premier confinement. Si le jeu vidéo y occupe toujours une place importante, d’autres types de contenus y trouvent désormais leur place : musique, cuisine, activités manuelles, mais aussi l’actualité. En lançant une revue de presse régulière qui rassemble quotidiennement plus de 15 000 viewers, le journaliste et animateur semble ouvrir un nouveau point de contact entre internet et la télévision. Faut-il y voir un épisode de plus dans les interactions entre médias et plateformes numériques ? Le rapport au public au cœur des rapprochements entre Twitch et médias Avant la montée en popularité de la plateforme, plusieurs médias s’y sont essayés. Des contenus d’information déjà présents sur Twitch Accepter l’exposition directe avec son public
Dans un collège de Gien, un club Instagram existe pour apprendre le bon usage des réseaux sociaux - Gien (45500) We and our partners store and access non-sensitive information from your device, like cookies or a unique device identifier, and process personal data like IP addresses and cookie identifiers, for data processing like displaying personalized ads, measuring preferences of our visitors, etc. You can change your preferences at any time in our Privacy Policy on this website.Some partners do not ask for your consent to process your data and rely on their legitimate business interest. You can object to those data processing by clicking on “Learn More”. CPPAP Les internautes consacrent seulement 3 % de leur temps à l’information (et beaucoup moins à la désinformation) Les internautes français passent peu de temps sur des sites de désinformation. C’est plutôt rassurant, mais c’est avant tout parce qu’ils consacrent peu de temps à l’information en ligne en général, selon une étude publiée par la Fondation Descartes, lundi 8 mars. Cet organisme de réflexion, qui se présente comme « citoyen, apartisan, indépendant et européen », entend alimenter le débat sur les questions liées à l’information en ligne. L’étude de la Fondation Descartes se base sur l’historique de connexion d’un panel de 2 372 internautes qui se veut représentatif de la population française, constitué par la société Respondi, spécialisée dans la collecte de données en ligne. Peu de temps pour s’informer en ligne « Ce qui nous intéressait, c’était de comprendre quelle est la consommation de médias en France », expliquent les auteurs de l’étude, Laurent Cordonier et Aurélien Brest. Derrière cette durée moyenne, des rapports bien différents à l’information coexistent.
Étude sur les jeunes et les réseaux sociaux : 72 % des 16-18 ans n'utilisent pas Facebook Cette étude a été menée par Diplomeo (groupe HelloWork, éditeur du BDM) auprès de 4682 répondants âgés de 16 à 25 ans entre décembre 2020 et janvier 2021. Tour d’horizon des réseaux sociaux favoris des jeunes et sur la manière dont ils les utilisent aujourd’hui. Les réseaux sociaux préférés des jeunes : Instagram toujours en tête Le podium des réseaux sociaux les plus utilisés par les jeunes est le suivant : Instagram (82 %)Snapchat (74 %)Facebook (54 %) Ce qu’il faut retenir : Instagram garde sa position de leader dans le cœur des jeunes pour la troisième année consécutive mais reste suivi de très près par Snapchat, qui séduit toujours avec son modèle de partage de photos et vidéos éphémères. Facebook et Messenger, délaissés par la tranche d’âge 16-18 ans Si on se penche sur les 16-18 ans, on constate que seulement 28 % d’entre eux utilisent encore Facebook, contre 68 % de leurs aînés. La montée en popularité de TikTok Pourquoi les jeunes utilisent les réseaux sociaux ?
Numérique éducatif : « @h…social » un jeu de plateau pour parler réseaux sociaux - Ludomag Ce jeu de plateau pédagogique créé par le Bureau Information Jeunesse de l’Orne permet de sensibiliser les jeunes (à partir de 13 ans) de manière ludique aux usages des réseaux sociaux. Il est aujourd’hui utilisé un peu partout en France pour mener des ateliers auprès de publics variés. Un outil pédagogique pour évoquer les usages des réseaux sociaux. Jamais deux sans trois ! Après deux projets d’édition d’outil pédagogique menés à bien, le Bureau Information Jeunesse de l’Orne récidive et propose une toute nouvelle version d’@h…Social, jeu de plateau de prévention sur les usages des réseaux sociaux. Disponible depuis début 2021, le jeu imaginé, développé et testé dans l’Orne permet de sensibiliser jeunes et moins jeunes aux usages des réseaux sociaux. Les réseaux sociaux sont de formidables outils de communication, de sociabilisation, de découvertes et d’informations. Une version totalement revue et corrigée Avec internet et les réseaux sociaux, tout va plus vite.
Conseil supérieur de l’audiovisuel Les cas de « bullshit à propos du bullshit » : le rationalisme perd-il son sang-froid ? Alors qu’aux États-Unis les mensonges de Donald Trump conduisaient à une extraordinaire situation insurrectionnelle, en France paraissait le dernier livre de Gerald Bronner, intitulé Apocalypse cognitive (qui s’inquiète de l’usage que nous faisons de notre « temps de cerveau disponible »). Surprenante rencontre des actualités éditoriale et politique : le sacrilège du Capitole ne pouvait mieux illustrer les sombres prophéties du sociologue rationaliste. Bien sûr, Gerald Bronner prend soin de rappeler l’étymologie grecque du mot apocalypse (« révélation », et non « fin du monde »), mais le contenu prophétique de son livre est manifeste. L’apocalypse cognitive, au sens le plus commun, est pour bientôt, elle s’annonce avec le visage hurlant du conspirationnisme profanant le temple de la raison démocratique. Il s’agit avant tout de comprendre ces dérèglements pour mieux pouvoir les traiter. Du bullshit à propos du bullshit Le faux va-t-il plus vite que le vrai ? Post-vérité ?
Kit pédagogique du citoyen numérique : retrouvez toutes les ressources Les thèmes du kit pédagogique Comment supprimer une photo sur un réseau social ? À quel âge mon enfant peut-il regarder un écran ? Comment distinguer l’offre légale de biens culturels des sites illicites ? Quels sont les droits des internautes ? Pour répondre à ces questions, les ressources du kit pédagogique permettent d’explorer chaque grand thème de la vie numérique : les droits sur internet ; la protection de la vie privée en ligne ; le respect de la création ; l'utilisation raisonnée et citoyenne des écrans. Certaines ressources sont dédiées aux parents, d’autres sont plus adaptées aux professionnels de la formation (enseignants, éducateurs, personnels éducatifs, etc.). Pour les parents : les ressources pour apprendre la citoyenneté numérique à vos enfants Tout savoir sur les droits sur Internet Pour mieux comprendre leurs droits et responsabilités dans l’environnement numérique, les enfants et les jeunes peuvent consulter : Tout savoir sur la protection de la vie privée en ligne
RS mars24 Sandrine Paquier Mardi 4 avril 2023 Usages pédagogiques des réseaux sociaux Ressources Quels usages pédagogiques ? En pratique dans vos CDI... EMI et réseaux sociaux : quels enjeux ? Focus sur les pratiques numériques de nos élèves Les réseaux sociaux numériques : De quoi parle-t-on ? Partagez vos expériences et vos attentes pour cette formation Choisissez un réseau social Connectez-vous sur : www.wooclap.com/RESOOou scannez le code suivant : Des réseaux sociaux...aux réseaux sociaux numériques - En sociologie, le concept de réseau social vise l’ensemble des relations sociales d’un individu. - Date de 1954 (John Barnes)- La famille, les amis, les collègues, les associations et communautés forment des réseaux sociaux- Profond boulversement opéré par la technique - S'appuient sur la structure du réseau Internet - Expriment technologiquement les relations humaines - Fonctionnent selon les principes de l'horizontalité et de l'égalité Les réseaux sociaux dits numériques Partage Commentaires Activité Profil
L'Observatoire des Médias – www.observatoiredesmedias.com Complotisme, désinformation, loi sécurité : quelles sont les menaces qui pèsent sur le journalisme ? 2020, une année compliquée pour le journalisme ? Fake news, désinformation, menaces sur les couvertures de manifestations : l'image du journaliste est de plus en plus dégradée. Comment restaurer la confiance ? La discussion est ouverte, avec Elise Lucet, Fabrice Arfi, Luc Bronner et Jacques Trentesaux. La défiance qui frappe la profession de journaliste est plus que jamais présente aujourd'hui, et il semble que l'année 2020 n'ait rien arrangé. Les journalistes des médias "historiques", par opposition aux intervenants sur Internet qui se présentent comme "libres" et "indépendants", sont désormais considérés comme faisant partie de différents complots, et participeraient à la désinformation. "On est au carrefour d'un effondrement des vérités de fait" Élise Lucet estime que la crise du coronavirus a alimenté les incertitudes sur l'information : "Il y a eu des hésitations, de la part du gouvernement sur plusieurs sujets majeurs, comme les masques, les tests. Sur le film "Hold Up"