Regards sur les systèmes éducatifs européens - Écoles d'Europe Canopé
Écoles d’Europe, c'est une porte ouverte sur l’Europe de l’Éducation. C’est la possibilité de s’ouvrir à d’autres systèmes éducatifs, de mieux comprendre leur fonctionnement en les replaçant dans leur contexte social, culturel et économique. C’est aussi susciter le débat autour de questions comme par exemple l’autonomie des établissements ou les relations entre familles et école. Enfin, c’est la possibilité de s’inspirer, voire de trouver des réponses à des questions pratiques comme par exemple la gestion de l’hétérogénéité, du temps ou l’aménagement de l’espace. Le site vous propose : plus de 35 reportages tournés dans 7 pays européens et environ 300 vidéos d’interviews d’experts et décideurs français et étrangers ;des compléments d’information sous forme de fiches « Focus », d’articles et de propositions d’ouvrages et de revues.
Qu'est-ce que le droit de pétition au Parlement européen ? - Parlement européen - Toute l'Europe
A tout moment, chaque citoyen, seul ou en groupe, peut saisir le Parlement européen grâce au droit de pétition prévu par le traité. Depuis l’entrée en vigueur du traité de Maastricht, les citoyens européens peuvent adresser une pétition au Parlement européen - Crédits : greenleaf123 / iStock Qui peut présenter une pétition ? Tout citoyen de l'Union européenne ou toute personne résidant dans un Etat membre peut adresser au Parlement européen, individuellement ou collectivement, une pétition au sujet d’une question relevant d’un domaine de compétence de l’Union européenne et le concernant directement. Toute personne physique ou morale peut exercer ce droit de pétition, garanti par le traité sur le fonctionnement de l’Union européenne (TFUE) aux articles 20, 24 et 227 ainsi que par l'article 44 de la charte des droits fondamentaux de l’Union européenne. Qu'est-ce qu'une initiative citoyenne européenne ? Sur quoi porte la pétition ? Quelle est la suite donnée à une pétition? Qui s'en charge ?
Dossier pédagogique"Juifs d'Orient, une histoire plurimillénaire " — Arabe
À l'occasion de l'exposition exceptionnelle dédiée à l’histoire des communautés juives d’Orient « Juifs d’Orient, une histoire plurimillénaire » du 24 novembre 2021 au 13 mars 2022., le site de l'Institut du monde arabe vous propose de télécharger gratuitement un dossier pédagogique. l’exposition « Juifs d’Orient » portera un regard inédit sur l’histoire plurimillénaire des communautés juives dans le monde arabe. Une approche chronologique et thématique déclinera les grands temps de la vie intellectuelle et culturelle juive en Orient et révèlera les échanges prolifiques qui ont façonné les sociétés du monde arabo-musulman durant des siècles. Voir la présentation de l'exposition sur la Clé des langues Télécharger le dossier pédagogique sur le site de l'IMA Consulter directement le dossier pédagogique
Dossiers, fiches d'activités, jeux et animations pour tous les âges
L'Europe agit au quotidien pour les citoyens européens. Certains sites permettent de montrer et de valoriser cette action : Les fonds européens en Île-de-France : ces fonds soutiennent des projets réalisés par des associations, des entreprises, des collectivités territoriales, etc. pour améliorer la vie des citoyens. Le site offre des ressources telle qu'une vidéo sur "les fonds européens au quotidien" ou des exemples de projets cofinancés. Documentation : L'Union Européenne en bref L'essentiel sur l'U.E E.U. Multimedia Centre, les vidéos en ligne du Parlement européen ; 12 leçons sur l'Europe : un aperçu détaillé de l'U.E. Présentation des 28 États membres ; L'hymne européen, son histoire, et à écouter ; Site de l'association CIDEM (CIvisme et DEMocratie) pour l'éducation à la citoyenneté, avec toute une rubrique consacrée à la citoyenneté européenne. La rubrique « Europe et international » du site de la Documentation française ; Activités 6-14 ans : Site myEurope ; Activités 14-18 ans et plus :
Des outils pour lutter contre les stéréotypes filles - garçons ! - Solidarité Laïque
« Arrête de pleurnicher comme une fille. »« Pourquoi tu t’habilles comme un garçon manqué ? » « Un vrai garçon ne s’habille pas en rose. »« Ne porte pas de jupe on va penser que tu es une fille facile. »« Les filles sont nulles en mathématiques » » Les filles jouent à la poupée, les garçons à la guerre » …Quelques phrases parmi des centaines que les enfants, puis les adolescents et enfin les adultes entendent tout au long de leur vie. Ces assignations influencent la construction sociale des enfants, et bien au-delà, elle façonnent les interactions du monde dans lequel nous vivons. Dès la maternelle et tout au long de la vie, il est essentiel de sensibiliser et de lutter contre les préjugés et stéréotypes de genre qui sont en partie à l’origine des violences sexistes et du cyberharcèlement. Des violences qui se déploient sur Internet et les réseaux sociaux tout comme dans l’espace public et dans la sphère privée, sous forme d’insultes, de harcèlement, d’humiliations, de rumeurs. Podcast
projet reportage Europorters + ressources
Le Numbers Game. Un jeu de rôle sur le Brexit en 1ère section internationale – Réseau Ludus
Le Brexit aura au moins un aspect positif : celui d’avoir inspiré cette belle activité à notre collègue Emmanuelle Gilles, professeure en section internationale au lycée Salvador A llende d’Hérouville Saint Clair dans l’agglomération caennaise. Le principe est simple : les élèves constituent la chambre des communes. Qui des Aye ou des No l’emporteront sur le projet d’accord avec l’UE présenté par Bojo ? Entre jeu de rôle et activité théâtrale, le Numbers Game permet aux élèves de travailler leur anglais (ils jouent dans la langue d’Elton John), d’approfondir leur connaissance du système parlementaire britannique tout en collant à l’actualité, le débat en classe prenant place la veille de la session extraordinaire du Parlement consacré au Brexit. Difficile de faire plus complet. Et l’avantage avec ce Brexit à rallonge c’est qu’il y aura moyen de faire encore (au moins) une séance de jeu lors du prochain épisode ! Présentation du jeu par son auteure « Voici les étapes du jeu Numbers Game :
Triangles roses – Histoire et mémoires des LGBTQ+ dans la culture (...) - Histoire-géographie Dijon
La plupart du temps, quand les élèves entendent parler des LGBTQ+ à l’école, c’est en lien avec l’histoire de leurs persécutions ou bien des questions de discrimination et de harcèlement. Avec ce scénario pédagogique, ils sont invités à découvrir la façon dont les LGBTQ+ ont progressivement acquis une forme de reconnaissance et montré qu’ils ne sont pas seulement des victimes, mais aussi des héros de l’histoire et de la culture européenne. Les élèves sont invités à découvrir l’histoire du triangle rose régulièrement utilisé par la communauté LGBTQ+. Tout d’abord, ils étudient notamment la classification des détenus dans le système concentrationnaire nazi pour comprendre la persécution des homosexuels durant la période du Troisième Reich. Ensuite, ils sont amenés à réfléchir à la façon dont les militants LGBTQ+ se sont réapproprié ce symbole à partir des années 1970. Ce scénario est construit autour d’une stratégie de classe inversée. Mickaël Bertrand. Angélique Marie.
