Réseaux sociaux, où en êtes-vous ? Testez et approfondissez vos connaissances La liberté d’expression est un droit fondamental. La Déclaration des droits de l’homme et du citoyen de 1789 énonce : « La libre communication des pensées et des opinions est un des droits les plus précieux de l’homme, tout citoyen peut donc parler, écrire, imprimer librement, sauf à répondre de l’abus de cette liberté dans les cas déterminés par la loi. » Ce droit fondamental n’autorise pas, pour autant, les expressions sans retenue ! La loi fixe des limites. ? ?
Je me respecte : comment maîtriser son image sur Internet ? Identité et réputation numérique, sphère privée et publique, droit à l'image, indélébilité d'Internet : comment maîtriser son image sur Internet ? Que peut-on dire et montrer ? Intervenants : Stéphane Koch, journaliste spécialisé dans les questions digitales - expert en sécurité numérique et Grégoire Fatton, enseignant neuchâtelois animant un blog avec sa classe. Découvrir Snapchat : du divertissement à l'information - CLEMI Le CLEMI produit une série de modules vidéo à destination des enseignants, illustrant des cas concrets d’éducation aux médias et à l’information dans le premier et le second degrés. Objectif ? Développer l'esprit critique des élèves. Ces modules vidéo ont été réalisés et montés à partir d'ateliers filmés en classe (les "ateliers Déclic' Critique") d'une durée d'environ 1h. Pour ce dixième numéro, nous nous sommes intéressés aux stories, ce nouveau format d'information sur les réseaux sociaux. Cette vidéo est destinée aux enseignants.
Réseaux sociaux, exposition à louer/imprimer - bienvenue chez C A R I C A D O C "Réseaux sociaux, où en sommes-nous ?" : exposition itinérante à louer/imprimer Exposition conçue par Guillaume Doizy (textes et dessins) en 22 panneaux à imprimer au format A3, A2, A1, jusqu'à 95 cm de hauteur. Possibilité de conférences ou animations pédagogiques / ateliers sur le sujet. Nous contacter : caricadoc@gmail.com ou 06 17 20 52 57 Les réseaux sociaux sont devenus les outils incontournables de nos quotidiens. Siret n° 51039732600016
EMI en 6ème : Réseaux sociaux, Internet et éducation à la santé - Doc'Poitiers - Le site des professeurs documentalistes Le contexte Cette séance intervient dans le cadre de l’initiation des 6ème, pendant le cours de SVT. L’objectif de cette séance est de sensibiliser aux bonnes pratiques en matière d’utilisation d’Internet, de réseaux sociaux et des outils de communication, et enfin de faire de la prévention contre les risques de santé qui ont lié à leur utilisation. Le collège Jean Lartaut de Jarnac est engagé dans une démarche de développement des CPS (compétences psychosociales) : Ces compétences se déclinent en 3 catégories : compétences sociales compétences cognitives compétences émotionnelles. Ces compétences portent notamment sur les relations interpersonnelles, la conscience de soi, l’empathie et la gestion des émotions. Aménagement de l’espace : La séance se déroule au CDI dans un espace aménagé pour le débat, c’est à dire de façon à ce que tous les participants puissent se voir. Les professeurs constituent des équipes qui porteront chacune un nom pour mieux les identifier. Démarche CPS : L’évaluation
Comment gérez-vous vos publications sur les réseaux numériques ? Testez et approfondissez vos connaissances Lorsque nous publions ou lisons des contenus sur les réseaux sociaux numériques ( les jeunes en particulier), il n’est pas toujours facile de discerner ce qui relève de la liberté d’expression, dans quels cas s’appliquent les divers textes de loi, les règles de base d’utilisation des images, les limites entre la vie privée et la vie publique… ou encore d’identifier les messages dont les intentions sont malveillantes. Aujourd’hui, chaque adulte peut être en mesure de jouer un rôle de conseil, de médiation, de régulation... quant à l’usage des réseaux sociaux dans son environnement social, à l’école, au travail à la maison, ou dans son cercle amical… une bienveillance qui participe au mieux « vivre ensemble » et qui permet un dialogue entre les générations. Avec le soutien du ministère de la Culture (Secrétariat général / Service de la coordination des politiques culturelles et de l’innovation).
Histoires de réseaux sociaux by jfiliol.pro on Genially EN vidéo : de youtube à tiktok galaxie facebook Créé en 2004 par Mark Zuckerberg, Facebook fait partie des géants du web (GAFAM). Il compte en 2020 2,2 milliards d'utilisateurs. L'entreprise possède également les réseaux sociaux Whatsapp et Instagram. quatre communautés 2011 Snapchat 2006Twitter Créé en 2006.Spécialisé dans le partage de Tweets, courts messages de 280 caractères maximum pouvant être illustrés de photos, gifs, vidéos et liens, Twitter revendique 326 millions d’utilisateurs actifs mensuels dans le monde.Le réseau social est désormais principalement utilisé pour le partage d’actualités, pour suivre ce qui se passe en temps réel sur un sujet ou encore partagé de courts statuts auprès de sa communauté.Inventeur des #hashtags, Twitter reste à ce jour un réseau social très utilisé partout dans le monde, bien qu’en mal de croissance de nombre d’utilisateurs depuis quelques années. 2014Signal 2011Twitch JFiliol #profdoc 2021 histoire deréseaux sociaux Créé en 2014.
Réseaux sociaux : pour des usages responsables, respectueux et avertis Depuis 2006 , année de la « mondialisation » de Facebook, l’usage des réseaux sociaux par les jeunes et moins jeunes est devenu une activité sociale chronophage qui permet d’être en contact permanent avec nos amis, notre famille, le reste du monde… de s’informer, de se divertir. Les plateformes et leurs services évoluent (Snapchat, Instagram …) permettant de diversifier les pratiques mais certains usages globalement demeurent ainsi que leurs enjeux. (gestion de son identité numérique, respect de la vie privée…). Depuis depuis près de 10 ans le CLEMI Dijon propose des formations académiques ou d’établissement pour le 1er et second degré, pour informer et former aux différents enjeux des usages réseaux sociaux. Voici trois axes de réflexion et trois supports qui vous propose analyse, conseils, ressources (les axes pédagogiques seront abordés lors de la formation de façon collaborative) 2/ Réseaux sociaux et le respect des autres : pour des pratiques responsables et éthiques Info en plus !
Journée #NonAuHarcèlement dans l’académie | Académie de Normandie Bien que la mobilisation de l'académie de Normandie se fasse au quotidien et tout au long de l'année, la journée nationale de lutte contre le harcèlement, qui s'est tenue cette année le 18 novembre, est un moment clef auquel toutes les écoles et tous les établissements sont invités à participer. Partout dans l'académie, des élèves, des personnels et des parents se sont engagés à l'occasion de cette journée, en mettant en place de très nombreuses actions de sensibilisation (rencontres, formations ; mur d'expression, flash mob, dress codes, diffusion d'affiches et de vidéos, café des parents…). Zoom au collège Camille Claudel de Rouen Les élèves de 6ème ont assisté en classe à une lecture du roman d'Edouard Louis, "En finir avec Eddy Bellegueule", récit autobiographique traitant du harcèlement subi par l'auteur dans son enfance jusqu'à l'âge adulte. Zoom au collège Henri de Navarre à Yerville Zoom au collège Villey-Desmeserets Le collège Villey-Desmeserets a dit NON au harcèlement.
Internet et les réseaux sociaux : quels risques pour la santé ? - MGC Prévention Santé La perturbation du sommeil Les jeunes qui utilisent Internet ou regardent la télévision le soir dorment en moyenne 30 à 45 minutes de moins que les autres ! Or, les conséquences d’un mauvais sommeil sur la santé de l’enfant sont nombreuses : Une diminution des capacités de concentration et d’attention, une baisse des performances de la mémoire et des apprentissages ainsi qu’une somnolence entraînant des difficultés scolaires ;Des troubles du comportement (agressivité, hyperactivité…) ;Une anxiété, voire une dépression ;Une augmentation du risque d’accidents. Ces conséquences néfastes sont les mêmes chez les adultes. Nos conseils Convenez avec votre adolescent d’une heure limite pour utiliser ses appareils connectés le soir afin de préserver son sommeil et essayez de donner le bon exemple ! La cyber-intimidation ou cyber-harcèlement Il ne faut pas rester seul face à ce problème. La cyberdépendance ou cyberaddiction Les caractéristiques d’une addiction sont : Le cas des adolescents
Les clés du Numérique: web série d'éducation au numérique Avec nos partenaires, nous traitons vos données pour les finalités suivantes : le fonctionnement du site, la mesure d'audience et web analyse, la personnalisation, la publicité et le ciblage, les publicités et contenus personnalisés, la mesure de performance des publicités et du contenu, le développement de produit, l'activation des fonctionnalités des réseaux sociaux. Vos préférences seront conservées pendant une durée de 6 mois.
10 conseils pour être connecté(e) en toute sécurité et préserver la planète - enfants Que ce soit le téléphone, la tablette, la télévision, l’ordinateur ou la console de jeu, les écrans font partie du quotidien de la plupart des familles. Bayam met à votre disposition un poster pour apprendre aux enfants à utiliser les outils numériques de façon raisonnée. Le numérique s’affiche Ce poster donne les principales clés aux enfants pour profiter des avantages du numérique sans danger et en préservant la planète. Cet ouvrage répond à des interrogations d’enfants pour mieux comprendre le monde du web. >> Télécharger le poster (basse déf / haute déf) Les 10 conseils pour un bon usage du web Mettre en favoris ses sites préférés pour éviter d’utiliser un moteur de recherche.Pour respecter les autres ne rien écrire de blessant ou d’insultant à leur sujet.Éteindre les appareils et les écrans au lieu de les laisser en veille.Ne pas diffuser de photos ou de vidéos de quelqu’un sans son autorisation, même un membre de sa famille !
Fiches pedagogiques [Nothing2Hide] Nous publions des fiches pédagogiques qui vous permettraont d’animer des ateliers clés en main autour des thèmes de l’éducation aux médias (EMI) et de la littératie numérique. Ces ateliers sont destinées à tout type de public et sont librement réutilisables. Nous vous invitons à les utiliser, les commenter ou les modifier, bref à vous les approprier ! (tout en citant leur source :) Ces ateliers sont également organisés en parcours thématiques en fonction de l’âge et des types de publics. Littératie numérique Vie privée en ligne Sécuriser ses données Sous le radar : comment communiquer de maniere securisée avec signal Visualiser les données
Exposition "Mathématiques, informatique...avec elles" | Académie de Normandie Qu'est-ce que c'est ? L'association Femmes et Mathématiques a souhaité montrer que les femmes sont aussi impliquées dans ces deux domaines. Mais que la représentation féminine est encore inégale avec celle des hommes, alors que ce sont des métiers qui intéressent tout autant les femmes que les hommes. L'exposition couvre une large palette de métiers. 20 portraits de femmes qui ont choisi ces filières témoignent de leur expérience personnelle. L'objectif est donc, au travers de cette exposition, de travailler avec les élèves pour faire en sorte que ces différences disparaissent. Réservation Pour réserver, vous trouverez ci-dessous, les périodes pendant lesquelles l'exposition est déjà prêtée à un établissement. Il existe deux jeux de cette exposition, l'une empruntable au rectorat de Rouen et l'autre au rectorat de Caen. La période de réservation est au minimum de 3 semaines, transport compris. Questionnaire après emprunt Contacts